Manifiesto colectivo

1. UNIVERSIDAD DE SANTANDER “UDES”
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
VALLEDUPAR – CESAR
Capitulo 3: Participación y Democratización del Conocimiento
Estudiante: Dorixy De Armas D
Docente Orientador: Germán Chapeta
Manifiesto Colectivo
Tecnologías de la Información y la Comunicación
El desarrollo de las competencias tecnológicas a la luz de la globalización
mundial se ha convertido en una necesidad para vivir, aprender y trabajar con
éxito en una sociedad cada vez más competitiva, soportada en el uso de la
información y basada en el conocimiento; los estudiantes y los docentes deben
utilizar la tecnología digital con el propósito de generar eficacia en los procesos
del aprendizaje, sin detrimento del acompañamiento presencial.
En este sentido, un contexto educativo de frente a las exigencias actuales,
requiere el desarrollo de competencias específicas en relación con las
tecnologías de la información y la comunicación en los docentes facilitadores del
proceso y,
CONSIDERANDO:
Que La necesidad pedagógica del fortalecimiento en el uso de las TIC, se debe
convertir en un Plan de Mejoramiento Institucional, que incorpore en el plan de
desarrollo de las Instituciones Educativas, estrategias de fortalecimiento y
contribución a la consolidación de las políticas institucionales en el uso de las
tecnologías.

2. Que se debe establecer estrategias de fortalecimiento y cualificación de los
docentes como respuesta al cometido institucional del MEN. Estableciendo
requerimientos institucionales que permitan que la comunidad académica
logres desarrollar competencias Tecnológicas.
Que las Instituciones Educativas, deben acogerse a las nuevas leyes que
permiten la implementación de las tics en las Educación ya Que es necesario
dinamizar los procesos de aprendizaje, incorporando de manera cotidiana el
uso de tecnologías de comunicación e innovación, como pedagogía que
permita la familiarización del docente y del alumno en este nuevo contexto.
Que la implementación de las TIC es necesaria porque a través del tiempo han
cambiado las ayudas educativas de transmisión de conocimiento, vivimos en un
mundo cada vez más globalizado, lo cual hace necesaria la actualización
constante.
Que a partir de la Globalización y la implementación de las Tics en la
Educación, los maestros de las instituciones deben de cambiar su rol, todo esto
apoyado en el uso de herramientas tecnológicas que permitan transmitir el
conocimiento de una manera más dinámica.
Que La Institución Educativa debe de encargarse de capacitar a los estudiantes
y comunidad académica en el uso de las tecnologías de la Comunicación y sus
beneficios, ventajas y desventajas.
Que las Instituciones Educativas deben de garantizar a su comunidad
Académica los recursos tecnológicos necesarios para que el proceso de
articulación en el uso de las Tic, sea un proceso llevadero y fructífero.
Teniendo en cuenta lo anterior y lo establecido por el Ministerio de Educación
Nacional y el Ministerio de las Tics, se Recomienda a las instituciones
educativas de Educación Básica Primaria, Bachillerato y Universitarias, al igual
que a los entes departamentales y Municipales como las secretarias lo
siguiente:

3. - Desarrollar un plan de Desarrollo que incluya e Integre las Tic en el
proceso de Aprendizaje – Enseñanza de la comunidad Docente,
estudiantil y administrativa.
- Realizar cambios curriculares que permitan integrar las Tics en el
desarrollo de los procesos académicos.
- Invertir en elementos y recursos Tecnológicos que permitan la
integración de las Tics en el desarrollo de los procesos académicos y
establecer jornadas de mantenimiento para los mismos.
- Desarrollar actividades de capacitación constante en los docentes, con
el fin de que los conocimientos que impartan lo hagan usando
herramientas y recursos Tecnológicos.
- Concientizar a los estudiantes en el uso adecuado de los elementos y
recursos tecnológicos.
- Capacitar a los estudiantes en el uso adecuado de las Herramientas Web
y las implicaciones del mal uso de las mismas.
Finalmente sin duda las nuevas tecnologías pueden suministrar medios para la
mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje y para la gestión de los
entornos educativos en general, pueden facilitar la colaboración entre las
familias, los centros educativos, el mundo laboral y los medios de
comunicación, pueden proporcionar medios para hacer llegar en todo momento
y en cualquier lugar la formación "a medida" que la sociedad exija a cada
ciudadano, y también pueden contribuir a superar desigualdades sociales; pero
su utilización a favor o en contra de una sociedad más justa dependerá en gran
medida de la educación, de los conocimientos y la capacidad crítica de sus
usuarios, que son las personas que ahora estamos formando.
Firmado en Valledupar, Cesar a los 27 días del mes de Mayo de 2015.