2. Es una disciplina aplicada en la
cotidianidad de su práctica. En la
actualidad, esta práctica esta muy
influenciada por el discurso de la
política educativa. Por lo tanto, la
gestión educativa es una disciplina en la
cual interactúan los planos de la
teoría, de la política y de la
práctica.(Casassus,...)
Actualmente, se complementan lo
administrativo con lo
pedagógico, buscando una educación de
calidad centrada en los aprendizajes, en
el respeto a la diversidad y en la
participación corporativa en la
conducción de la institución.
3.
4.
5. Esta dimensión contribuirá a
identificar las formas cómo
se organizan los miembros
de la comunidad educativa
para el buen funcionamiento
de la institución.
6. Formas cómo se organiza
la institución, la
estructura, las instancias
y responsabilidades de los
diferentes actores.
Formas de relacionarse
Normas explícitas e
implícitas.
8. Manejo de recursos
económicos, materiales, hu
manos, procesos
técnicos, de tiempo, de
seguridad de higiene y
control de la información.
Cumplimiento de la
normatividad y
supervisión de las
funciones.
10. Opciones educativo-
metodológicas
Planificación, evaluac
ión y certificación.
Desarrollo de
prácticas
pedagógicas.
Actualización y
desarrollo personal y
profesional de
12. Respuesta a necesidades de
la comunidad.
Relaciones de la escuela con
el entorno.
Padres y madres de
familia.
Organizaciones de la
localidad.