Este documento presenta el plan de clase para la semana 19 de Matemáticas 2. El tema es el significado y uso de las literales y la relación funcional. El objetivo es que los estudiantes expresen la relación de dependencia entre dos conjuntos de cantidades mediante una función lineal. Se propondrán situaciones donde variables varían conjuntamente y se representarán estas relaciones en tablas, gráficas y algebraicamente como y = ax + b.

1. MATEMÁTICAS 2
ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI”
GRUPO: A
PROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA
SEMANA 19
EJE: TEMA: SUBTEMA:
Sentido numérico y Significado y uso de las
pensamiento algebraico. literales. Relación funcional.
PROPÓSITO
Expresen mediante una función lineal la relación de
dependencia entre dos conjuntos de cantidades.
CONOCIMIENTOS
Y HABILIDADES REFERENCIA
LM Páginas 133-143
Reconoce en situaciones problemáticas PC 1-3, Apartado 3.3, Eje temático Sentido
asociadas a fenómenos de la física, la numérico y pensamiento algebraico.
biología, la economía y otras disciplinas, FAD Balanza y ecuaciones, Tema 8,
Ecuaciones lineales. Introducción a los métodos
la presencia de cantidades que varían
algebraicos de solución, páginas 62 - 63
una en función de la otra, y representar Vinculación con Física. Tema 1.13,
esta relación mediante una tabla o una Movimiento rectilíneo.
expresión algebraica de la forma
y = ax + b. FAD Fichero de Actividades Matemáticas. PC Planes de clase
LM Libro del maestro
OBSERVACIONES SEMANA CONSECUTIVA POR PERIODO VACACIONAL______________________________________
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2. MATEMÁTICAS 2
ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI”
GRUPO: A
PROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA
SEMANA 19
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
*Proponer al grupo situaciones en las que esté presente la dependencia entre variable y la variación conjunta.
*Hacer énfasis en que el cambio en una de ellas implica cambio en la otra.
*Recordar al grupo que estas situaciones se pueden representar en tablas o por medio de gráficas y su relación
se representa algebraicamente.
*Propiciar que los alumnos trabajen con la variación determinada intervalos en los que las variables toman
ciertos valores.
*Promover que el grupo trabaje con una variación en la que la función sea crecimiento o decreciente, positiva o
negativa, u otras propiedades de la relación. Un ejemplo del tipo de problemas que se pueden plantear, es el
siguiente
-Al rentar un departamento, René debe pagar una fianza de $2 000.00, más $1 500.00 mensuales de renta.
-Elaboren una tabla que describa el gasto en vivienda que hace René a lo largo de los meses Si y representa
gasto total que hace René y x el tiempo en meses.
-¿Qué expresión algebraica describe esta situación?
-¿Qué significa cada uno de los términos de la expresión y = 2 000 + 1 500x en términos de esta situación?
-Cuando el valor de x pasa de 2 a 3, ¿qué valores toma y?
-¿Qué significa esto en término de la situación?
OBSERVACIONES___________________________________________________________________________________
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