El documento presenta el plan de clase de Matemáticas 1 para la semana 26. El tema a cubrir es el significado y uso de los números, con énfasis en la potenciación y radicación. Los estudiantes resolverán problemas que impliquen el cálculo de la raíz cuadrada y potencias de números naturales y decimales. El profesor explicará los conceptos y métodos de aproximación, y los estudiantes verificarán sus resultados con una calculadora.
Resolución de problemas que impliquen el cálculo de la raíz cuadrada (dife...SEP
Resolución de problemas que impliquen el cálculo de la raíz cuadrada (diferentes métodos) y la potencia de exponente natural de números naturales y decimales.
Resolución de problemas que impliquen el cálculo de la raíz cuadrada (dife...SEP
Resolución de problemas que impliquen el cálculo de la raíz cuadrada (diferentes métodos) y la potencia de exponente natural de números naturales y decimales.
1. MATEMÁTICAS 1
ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI”
GRUPO: A
PROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA
SEMANA 26
EJE: TEMA: SUBTEMA:
Sentido numérico y Significado y uso de los
pensamiento algebraico. números. Potenciación y radicación.
PROPÓSITO
Resuelvan problemas que impliquen el cálculo de la raíz cuadrada y
potencias de números naturales y decimales.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO REFERENCIA
PC 1-2 Eje temático Sentido numérico y pensamiento
algebraico.
Resolver problemas que impliquen el cálculo LM Páginas 112 a 115
de la raíz cuadrada y la potencia de Raíz cuadrada y cúbica, en Hoja electrónica de
exponente natural de números naturales y cálculo, EMAT, México, SEP 2000, Página 59-60.
decimales.
FAD Fichero de Actividades Matemáticas. PC Planes de clase
LM Libro del maestro
ADECUACIONES CURRICULARES_______________________________________________________________________________
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EVALUACIÓN________________________________________________________________________________________________
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RECURSOS__________________________________________________________________________________________________
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2. MATEMÁTICAS 1
ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI”
GRUPO: A
PROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA
SEMANA 26
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
*Explicar que la raíz cuadrada de un número que no es cuadrado perfecto constituye una aproximación.
*Proponer problemas como:
¿Cuál es la medida del lado de un cuadrado de 40 cm2 de área?
*Explicar a los alumnos los recursos de aproximación a la raíz cuadrada de números naturales y decimales mediante
algoritmos como el uso de procedimientos recursivos y de ensayo y error.
*Plantear algunos problemas y solicitar que verifiquen sus resultados utilizando la calculadora.
*Propiciar que los alumnos identifiquen que la potenciación y la radicación son operaciones inversas, puesto que si un
número se eleva a una potencia n y al resultado se le extrae la raíz n, dicho número no se altera.
*Solicitar que propongan problemas para identificar la relación inversa entre potenciación y radicación.
*Pedir que comprueben los resultados obtenidos y que expliquen la relación inversa entre potenciación y radicación.
*Plantear problemas como:
-Comparen o calculen, sin realizarlas operaciones correspondientes, 0.52 y 0.052
-La raíz cuadrada de 0.09 y 0.0625.
ADECUACIONES CURRICULARES_______________________________________________________________________
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