El documento habla sobre el cognitivismo, una corriente psicológica que estudia los procesos mentales mediante sistemas de procesamiento computacional. Menciona a cuatro autores clave: David Ausubel y su teoría del aprendizaje significativo, Robert Gagné y sus niveles de aprendizaje, Jerome Bruner y su aprendizaje por descubrimiento, y Jean Piaget y sus etapas del desarrollo intelectual. Finalmente, destaca algunas características del aprendizaje cognitivo como su relación con la

1. María de losÁngelesOrtizGalindo
cognositivismo
definicion
La podemos definir
como el estudio de
los procesos
mentales mediante el
uso de sistemas de
procesamiento
computacional, es
decir, los psicólogos
de este enfoque
consideraron que la
mente humana tenía
un funcionamiento
casi igual al de una
computadora.
autores
David Ausubel:
Aprendizaje
Significativo
e entiende por
aprendizaje significativo
a la incorporación de la
nueva información a la
estructura cognitiva del
individuo. Esto creara
una asimilación entre el
conocimiento que el
individuo posee en su
estructura cognitiva con
la nueva información,
facilitando su
aprendizaje.
Robert Gagné:
Niveles de Aprendizaje
que existen 8 tipos de aprendizaje
denominados. Para cada tipo de
aprendizaje
Aprendizaje de señal
·Aprendizaje de estímulo-respuesta
Encadenamiento
·AsociaciónVerbal
DiscriminaciónMúltiple
Aprendizaje de conceptos
·Aprendizaje de Reglas
·Solución de Problemas
Jerome Bruner:
Aprendizaje por
Descubrimiento.
La característica
principal de esta
teoría es que
promueve que el
alumno adquiera
los conocimientos
por sí mismo.
Jean Piaget:
Desarrollo intelectual por
etapas.
proceso Piaget distingue
dos aspectos:
1 - Las estructuras
variables: etapas del
desarrollo
2 - Las funciones
invariantes:
necesidades-acción
Etapa sensoriomotora.
Etapa pre operacional.
Etapa de las operaciones
concretas
Etapa de las operaciones
formales
caracteristicas
1. Las etapas cognoscitiv
as se relacionan con la e
dad.2. El desarrollo cogn
oscitivo es secuencial y s
e basa encrecimiento
previo
3. La capacidad del estud
iante es importante, los e
studiantestalentosos son
capaces de aprender
más, más
rápidamenteque los
demás
4. El aprendizaje se pued
e modificar como resulta
do de lainteracción de la
personacon el ambiente
ejemplos
descubrimie
nto innato
de un bebe
investigar
mas a fondo
un tema sin
que te lo
pidan
conceprtos
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