En esta presentación exponemos en proceso formativo de los alumnos y las alumnas del IES Profesor Tierno Galván de Alcalá de Guadaíra en Mediación Escolar y será presentado en el III Encuentro Forma Joven que se desarrollará en Chiclana (¨Cádiz) durante los dias 20 y 21 de noviembre.

1. Chiclana, Cádiz - 20 y 21 de Noviembre 2008 MEDIACIÓN ESCOLAR I.E.S. PROFESOR TIERNO GALVÁN ALCALÁ DE GUADAÍRA SEVILLA

2. El trabajo sobre Mediación escolar supone para nuestro IES una nueva etapa en la prevención de los problemas de convivencia, pero a la vez tiene una característica que lo diferencia de otros programas: incluye Mediación en Salud y se hace de acuerdo a un plan local en el que intervienen los IES, Ayuntamiento, Distrito Sanitario y Centro del Profesorado

3. Durante los últimos años hemos trabajado en “convivencia entre iguales, BULLYING”; en el programa de tutor/alumno; o en la normativa integradora en cuanto al tratamiento de problemas de convivencia, etc. Tanto investigando como elaborando materiales para tutores/as y resto del profesorado. No partimos de cero.

4. MEDIACIÓN ESCOLAR: FORMACIÓN

5. UN POCO DE HISTORIA Iniciamos el trabajo sobre Mediación hace unos tres años de forma asistemática, pero fue durante el curso pasado cuando empezamos a trabajar en profundidad. Para ello pusimos en marcha varios procesos que hemos seguido prácticamente sin alteración a lo largo de este curso. El año pasado el trabajo se circunscribió a nuestro IES y este año se ha hecho extensivo a toda la localidad.

6. LAS FASES

7. SELECCIÓN DE MEDIADORES/AS Para iniciar el trabajo entregamos a los tutores/as y al profesorado sensibilizado del Centro una plantilla en la que se recogía “qué es mediación”, “cuáles son las funciones de los mediadores/as” y “qué características debían tener”. Indicamos que cada cual podía desarrollar el proceso selectivo como quisiera, por lo que algunos fueron elegidos por los colegas, otros por los profesores y otros por ambos. Solo en algún caso se propuso algún alumno por el Dep. de Orientación.

8. LA FORMACIÓN EN NUESTRO I.E.S En la formación del alumnado contamos con un video de Juan Carlos Torrego, profesor de Mediación en conflictos escolares. Una vez visualizado y analizado lo pusimos en práctica primero con profesores que actuaron como observadores externos y de spués por los alumnos sin su pervisión.

9. LA FORMACIÓN EN EL BOSQUE (CÁDIZ) Y EN ALGÁMITAS La formación se desarrolló a través de TALLERES INTERACTIVOS . Se trataba de “aprender haciendo”. Estamos convencidos que lo que se escucha se olvida, lo que se ve se recuerda, pero lo que se hace se aprende.

10. TALLER 1: FASES DE LA MEDIACIÓN Este taller corrió a cargo de los alumnos/as que ya habían hecho mediación. Simulamos situaciones. Dos alumnos dramatizaban un conflicto y otros dos actuaban como mediadores. El resto tenía una hoja de observación para reconocer las fas es.

11. TALLER 2: PROCESOS EN LA MEDIACIÓN Este taller corrió a cargo de Carolina Alonso, asesora del Centro del Profesorado de Alcalá de Guadaíra. La simulación empezó con una puesta en escena, pero terminó como un “hecho real” en el que los participantes y los observadores se implicaron de forma directa. A la coordinadora solo le quedó matizar que debían aquilatar más y por escrito el seguimiento del acuerdo a que hab ían llegado los alumnos en con flicto.

12. TALLER 3: HABILIDADES SOCIALES EN LA MEDIACIÓN Impartido por Carlos Segura, psicólogo de los Servicios Sociales del Ayto. de Alcalá de Guadaíra. Puso énfasis en la “Escucha activa”, “Resumir o sintetizar la información”, “Estructurar”, “Realizar intervenciones que sirvan para mantener el orden y la dirección del proceso”, “Ponerse en el lugar del otro”, “Hacer que la persona que escucha repita con sus palabras lo que el otro dice”, “Realizar mensajes en p rimera persona”, “Hablar de forma no a gresiva expresando sentimientos”…

13. TALLER 4: MEDIADORES EN SALUD: MOVIMIENTO Y COMUNICACIÓN Desarrollado por Manuel Cenizo, médico del Distrito Sanitario y Cristine Ogilvy, facilitadora de Biodanza. Su objetivo era enfatizar la importancia del baile, el movimiento y la comunicación no verbal en la mediación escolar. Para los alumnos y las alumnas fue un descubrimiento saber que comunicamos infinidad de cosas incluso sin darnos cuenta, con gestos, con lo que hacemos. Ad emás aprendieron a relajarse, a ob servar etc.…

14. TALLER 5: MEDIADORES EN SALUD: SIDA Y PRESERVATIVOS Desarrollado por Gonzalo del Moral, investigador en la Facultad de Psicología de Sevilla. . Este taller que resultó muy atractivo para la mayoría de los asistentes pretendía, por un lado desmitificar los estereotipos en torno al SIDA y por otro enseñar a los alumnos y alumnas a poner preservativos. Esta última cuestión fue muy dinámica pues llevó plátanos y preservativos y aprendieron a poner con dones de la forma más natural que pue da pensarse.

15. TALLER 6: TIEMPO LIBRE

18. MATERIALES De cuanto se ha hablado tenemos una serie de materiales, algunos de los cuales pueden encontrarse en las siguientes direcciones: http://www.iestiernogalvan.com/ http://orientacion.iestiernogalvan.com/

19. AGRADECIMIENTOS Estas actividades no hubieran se hubieran podido realizar sin la colaboración activa y económica de: Excmo. Ayto. de Alcalá de Guadaíra. Educación y Servicios Sociales. Distrito Sanitario Sur. Centro del Profesorado. Consejería de Sanidad. Programa Forma Joven Profesorado, ponentes y monitores Y sobre todo De los alumnos y alumnas mediadores . A todos y todas nuestro más sincero agradecimiento.