Este documento propone el desarrollo de habilidades sociales como la mediación escolar sin mediadores. Sugiere que los docentes, estudiantes y pares aprendan habilidades como expresar ideas, organizar relatos de forma comprensible, escuchar diferentes puntos de vista y resolver conflictos interpersonales y cognitivos. El objetivo final es que las escuelas sean reconocidas socialmente por su papel educativo de enseñar estas habilidades y resolver conflictos de manera constructiva.