El documento discute tres temas principales de la formación médica: 1) la transición de estudiante a profesional médico que incluye la adquisición de conocimiento, identidad y responsabilidad; 2) los desafíos en la enseñanza médica incluyendo la falta de conexión con la realidad y la evaluación competitiva; y 3) los problemas con el desarrollo de una identidad como médico de familia debido a la visión negativa de la especialidad.