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Docente Nora Isabel Marín Ramírez
Institución Educativa Ángel Ricardo Acosta
● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto).
 Llevar al estudiante a que con la práctica aprenda de manera fácil la
actividad que se quiere desarrollar.
 Plantear situaciones para que el estudiante se enfrente al problema,
tome decisiones, aprenda de lo vivenciado así fracase.
 Llevar al estudiante ser responsables.
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas
que desarrollan los estudiantes.
 Dinámicas grupales.
 Actividades recreativas
 Salidas de campo
 PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
 Con las actividades que se programaron los niños aprendieron de
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  • 1. Docente Nora Isabel Marín Ramírez Institución Educativa Ángel Ricardo Acosta ● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales características de práctica educativa (contexto).  Llevar al estudiante a que con la práctica aprenda de manera fácil la actividad que se quiere desarrollar.  Plantear situaciones para que el estudiante se enfrente al problema, tome decisiones, aprenda de lo vivenciado así fracase.  Llevar al estudiante ser responsables. ● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas que desarrollan los estudiantes.  Dinámicas grupales.  Actividades recreativas  Salidas de campo  PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.  Con las actividades que se programaron los niños aprendieron de una manera eficaz.  Que así la clase es más amena y dinámica.