Este documento describe el papel de un modelo lingüístico para estudiantes sordos. Explica que un modelo lingüístico debe promover el uso de la Lengua de Señas Colombiana (LSC) y facilitar interacciones entre estudiantes sordos y otros usuarios de la LSC de diferentes edades. También describe el perfil deseado de un modelo lingüístico, incluyendo ser competente en LSC y tener habilidades comunicativas para servir como ejemplo para los estudiantes. Luego presenta un breve resumen de la experiencia de Leda Moreno

1. MODELO LINGUISTICO EN
SORDOS

2. QUE ES UN MODELO
LINGÜÍSTICO PARA
SORDOS
 La persona sorda que sea modelo lingüístico en un programa
educativo debe promover el encuentro de los estudiantes con
diferentes usuarios de la LSC, bien sean estos niños, jóvenes y adultos
que les permitan entrar en diálogos enriquecedores.

3. PERFIL DE EL MODELO
LINGÜÍSTICO
 Perfil de los modelos lingüísticos sordos
 Deben ser personas sordas competentes en Lengua de
 Señas Colombiana (LSC) que demuestren habilidades
 7 Los Modelos Lingüísticos Sordos en la Educación Estudiantes Sordos
 comunicativas en su interacción con otras personas de la
 comunidad educativa, y que sirvan de manera intencional
 y no intencional, como modelos para que los estudiantes
 sordos adquieran la LSC, reafirmen sus identidades y
 sentido de pertenencia a dos grupos de habla diferentes,
 a la vez que construyen una imagen sana de sí mismos. Es
 importante que estas personas posean una valoración
 positiva de su lengua nativa (LSC) y también de la lengua
 de la mayoría (Español).

4. LEDA MORENO HOYOS
 Leda Moreno Hoyos tiene 44 años y tiene 9 años en la labor de
modelo lingüístico para sordos en la Institución Educativa Ceral, ella
es Sorda Profunda pero es oralista o practica la lectura de labios, su
labor es enseñar a los niños en la etapa pre-escolar de 4 a 7 años.
Actualmente tiene a su cargo 3 niños con implante coclear,1 con baja
visión e hipoacusico (sordo-ciego) y 1 sordo profundo - paladar
hendido; planea su clase de acuerdo a la necesidad del estudiante