Resumen de los modelos administrativos

1. “MODELOS ADMINISTRATIVOS”
Los modelos administrativos respectivamente el modelo katz kahn es un
modelo de organización más amplio y complejo mediante la aplicación de la teoría de
sistemas y la teoría de las organizaciones.Comparandolasposibilidadesdeaplicaciónde
las principales corrientes sociológicas y psicológicas en el análisis organizacional,
proponiendo que la teoría de las organizaciones se libere de las restricciones y
limitaciones de los enfoques previos y utilice la teoría general de sistemas, proponiendo
así principios para ser llevados a cabo dentro de la organización basados en
características típicas de los sistemas abiertos, tales como: importación, transformación
y exportación, actuando estos tres factores como ciclos de eventos repetitivos en la
organización. La entropía negativa, la información como un insumo, un estado de
equilibrio y homeostasis dinámica, diferenciación interna y multiplicación de roles
partiendo la organizaciónasí mismo de un estado de equifinalidad el cual posee también
límites y fronteras que actúan como barreras entre el sistema y el medio ambiente.
El modelo autocrático prevaleció en la Revolución Industrial y este modelo se basa y
depende del poder, concretando así q quienes ocupan el mando poseen el poder
suficiente para ordenar, la orientación apunta a la autoridad oficial formal y la dirección
cree saber que es lo mejor y está convencida que la obligación de los empleados es
cumplir órdenes, es decir que estos deben ser dirigidos, persuadidos y empujados a
alcanzar cierto nivel de desempeño y limitados a obedecer órdenes. Esta visión deriva en
un estricto control de empleados, el modelo autocrático resulto deleznable debido a
brutales y agotadoras tareas físicas y condiciones de insalubridad, indigencia y peligro,
en estas condiciones autocráticas los empleados se dirigen a su vez a la obediencia al jefe
y no al respeto por este.

2. El modelo de custodia en cambio depende de los recursos económicos, si una
organización carece de recursos suficientes para el ofrecimiento de pensiones y el pago
de otras prestaciones le será imposible adoptar este modelo. Entonces el enfoque de
custodia da como resultado la dependencia de los empleados respecto a la organización.
En lugar de depender de su jefe los empleados dependen de las organizaciones.
El modelo de apoyo depende del liderazgo en lugar del poder y el dinero. Y es así
mismo el que más agrada pues a través del liderazgo la empresa ofrece un ambiente que
ayuda a los empleados a crecer y cumplir a favor de la organización aquello de lo que son
capaces. En consecuencia la orientación de la dirección apunta al apoyo del desempeño
laboral de los empleados no al simple apoyo de las prestaciones a los empleados. El
resultado psicológico es una sensación de participación e involucramiento en las tareas
de organización, éste forma parte del estilo de vida de trabajo de los administradores y
en particular de su modo de tratar a los demás. El modelo de apoyo es eficaz tanto para
empleados como para administradores y goza aceptación generalizada.
El modelo colegial alude a un grupo de personas con un propósito en común, este
depende de la generación por parte de la dirección de una sensación de compañerismo
con los empleados, el resultado es que estos se sienten útiles y necesarios. Les resultaba
fácil aceptar y respetar el papel de estos en la organización. En vez de ser vistos como
jefes, se consideraban a los administradores como colaboradores. La orientación se
dirigió al trabajo en equipo y la respuesta de los empleados es la responsabilidad y
sienten a sí mismo la obligación de cumplir normas de calidad que signifiquen un
reconocimiento tanto para su labor como para la compañía. El resultado psicológico del
modelo colegial en los empleados es la autodisciplina.
En cuanto al modelo de simulación en cierto modo, todos los modelos se valen del
proceso de simulación en el sentido que imita la realidad. Sin embargo, los modelos de
simulación están diseñados específicamente para emplearse en los problemas cuya
complejidad impide describirlos o resolverlos con las ecuaciones matemáticas
ordinarias.

3. Tratan de reproducir una parte de las operaciones de la organización a fin de no ver lo
que sucederá en ella con el tiempo, o de ensayar con esa parte modificando algunas
variables.
EJEMPLO MODELO DE SIMULACION
(Así pues, los modelos de simulación son descriptivos no normativos).
Por ejemplo, los modelos de simulación se emplean para adiestrar a los astronautas de
una nave espacial. Las computadoras les presentan todas las contingencias imaginables
simuladas; ante ellas deben reaccionar como lo harían en una situación real. Las
computadoras se programan para responder realistamente, de modo que un error grave
cometido por un astronauta producirá un aborto automáticamente. Un dictamen
reciente de la FFAA permite a pilotos expertos en aviones 747 aprender a volar las
siguientes generaciones de aviones (757 y 767) enteramente en simuladores muy
complejos de vuelo.