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Modelos Administrativos en la Sociedad Postmoderna Danny O. Rodríguez C. C.I. V-11.594.936 Abril 2011 Introducción a la Gestión Administrativa Yamileth Lucena
MARCO ÉTICO DE LA COMPETENCIA Basado Teorías Administrativas y en el análisis estadístico de una amplia lista de indicadores de eficacia, Quinn y Rohrbaugh (1983) descubrieron dos conceptos subyacentes de las dimensiones más importantes de la eficacia.  VALORES COMPETENTES EN LA EFICACIA ORGANIZACIONAL  • La primera dimensión se relaciona con el enfoque de organización, desde un énfasis interno de bienestar y de desarrollo de la gente en la organización, hacia un enfoque externo de bienestar y desarrollo de la organización en sí misma.  • La segunda dimensión distingue la preferencia organizacional por la estructura y representa el contraste entre la estabilidad y el control, entre la flexibilidad y el cambio. Juntas las dos dimensiones forman cuatro cuadrantes.  El Marco de competencias para el Liderazgo consiguió su nombre porque los criterios dentro de los cuatro modelos se ven, a primera vista, como si llevasen mensajes que están en conflicto. Las organizaciones deben ser adaptables y flexibles, pero quisiéramos que al mismo tiempo fueran estables y controladas. Una paradoja.
MARCO ÉTICO DE LA COMPETENCIA Cada cuadrante del marco representa uno de los cuatro modelos importantes de la Teoría Organizacional y de Gestión (Quinn 1988):  Modelo de Objetivo Racional. Acentúa el control y un enfoque externo. Mira el planeamiento, la situación de la meta, la productividad y la eficiencia vista como eficacia.  Modelo de Proceso Interno. Acentúa el control y un enfoque interno, y tensiona el papel de la gestión de la información, de la comunicación, la estabilidad y el control.  Modelo de Relaciones Humanas. Pone mucho énfasis en la flexibilidad y enfoque interno. Tensiona la cohesión, la moral, y el desarrollo de recursos humanos como criterios para la eficacia.  Modelo de Sistemas Abiertos. Acentúa la flexibilidad y el enfoque externo, y tensiona la preparación, el crecimiento, la adquisición del recurso y el soporte externo.
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  • 1. Modelos Administrativos en la Sociedad Postmoderna Danny O. Rodríguez C. C.I. V-11.594.936 Abril 2011 Introducción a la Gestión Administrativa Yamileth Lucena
  • 2. MARCO ÉTICO DE LA COMPETENCIA Basado Teorías Administrativas y en el análisis estadístico de una amplia lista de indicadores de eficacia, Quinn y Rohrbaugh (1983) descubrieron dos conceptos subyacentes de las dimensiones más importantes de la eficacia. VALORES COMPETENTES EN LA EFICACIA ORGANIZACIONAL • La primera dimensión se relaciona con el enfoque de organización, desde un énfasis interno de bienestar y de desarrollo de la gente en la organización, hacia un enfoque externo de bienestar y desarrollo de la organización en sí misma. • La segunda dimensión distingue la preferencia organizacional por la estructura y representa el contraste entre la estabilidad y el control, entre la flexibilidad y el cambio. Juntas las dos dimensiones forman cuatro cuadrantes. El Marco de competencias para el Liderazgo consiguió su nombre porque los criterios dentro de los cuatro modelos se ven, a primera vista, como si llevasen mensajes que están en conflicto. Las organizaciones deben ser adaptables y flexibles, pero quisiéramos que al mismo tiempo fueran estables y controladas. Una paradoja.
  • 3. MARCO ÉTICO DE LA COMPETENCIA Cada cuadrante del marco representa uno de los cuatro modelos importantes de la Teoría Organizacional y de Gestión (Quinn 1988): Modelo de Objetivo Racional. Acentúa el control y un enfoque externo. Mira el planeamiento, la situación de la meta, la productividad y la eficiencia vista como eficacia. Modelo de Proceso Interno. Acentúa el control y un enfoque interno, y tensiona el papel de la gestión de la información, de la comunicación, la estabilidad y el control. Modelo de Relaciones Humanas. Pone mucho énfasis en la flexibilidad y enfoque interno. Tensiona la cohesión, la moral, y el desarrollo de recursos humanos como criterios para la eficacia. Modelo de Sistemas Abiertos. Acentúa la flexibilidad y el enfoque externo, y tensiona la preparación, el crecimiento, la adquisición del recurso y el soporte externo.
  • 4. Modelo del Objetivo Racional basada en la Teoría Administrativa Científica
  • 5.
  • 6. Estudio de la Fatiga Humana.
  • 7. División del Trabajo y Especialización del Obrero.
  • 8. Diseño de Cargo y Tareas.
  • 9. Incentivos Salariales y premios de producción.
  • 10. Concepto de Hombre Económico.
  • 14. Mecanismo en la Administración Científica.
  • 17. Limitación del Campo de Aplicación.
  • 18. Enfoque incompleto de la organización
  • 20. Enfoque de Sistema CerradoPlaneación Ejecución Preparación Control
  • 21. Modelo de Proceso Interno basada en la Teoría Administrativa Clásica
  • 22.
  • 27. Subordinación de los Individual a los general.
  • 36. Espíritu de EquipoComerciales Funciones Administrativas Contables Seguridad Principales Controlar Prever Coordinar Organizar Dirigir
  • 37. Modelo de Relaciones Humanas basada en la Teoría de las Relaciones Humanas
  • 38. Orientación Teoría de las Relaciones Humanas Modelo de Relaciones Humanas Necesidad de humanizar y democratizar la administración Desarrollo de las ciencias humanas Filosofía pragmática de John Dewey y la Psicología de Kurt Lewin Experiencia de Hawthorne, con coordinación de Elton Mayo Evaluación Critica Experimento Conclusiones Tercera Fase Cuarta Fase Primera Fase Segunda Fase Comportamiento Social del Hombre Recompensa y Sanciones Sociales Nivel de Producción Estudiar Organización Interna de Obreros Entrevista Fueron un Éxito Depende Doce Periodos Intensidad de Luz Obreros producían menos para no perder amistad Empleados actúan como Miembros de un grupo Integración Social Factor Psicológico Concluyendo Demostrando Ser Estrategias Obreros producían lo que creían Organización Informal Diversión en Trabajo Construyo un Grupo Demostrando ser buenos colegas y compañeros Mayor Integración mayor Productividad Penalizaciones Había Amistad
  • 39. Modelo de Sistemas Abiertos basada en la Teoría Estructuralista
  • 40.
  • 42.
  • 45. Publico en GeneralFunciones Administrativas
  • 48. Rol de los Lideres en los Modelos
  • 50. Cabrera, Elibeth. La Administración de empresas. Disponible en la Web: http://www.wikilearning.com/monografia/la_administracion_de_empresas/11860-1Morera Cruz, José Orlando. Teorías administrativas de sistemas y contingencia en la administración moderna. Disponible en la Web: http://www.gestiopolis.com/canales/gerencial/articulos/71/teoadmiadomod.htmRestrepo Londoño, Amanda Lucía. Enfoque humanístico de la administración, Disponible en la Web: http://www.monografias.com/trabajos33/enfoque-administracion/enfoque-administracion.shtml#teoriaWikipedia. Administración. Disponible en la Web: http://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n

Notas del editor

  1. Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo.SeccionesPara agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores.NotasUse la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea)Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto.Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.Gráficos y tablasEn breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.Etiquete todos los gráficos y tablas.
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  6. ¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
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