El PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) es una posibilidad real para que los docentes y alumnos aprendan a aprender en redes sociales o plataformas al gestar procesos autogestivos y colectivos de aprendizajes a partir de uno o muchos temas a aprender.
El PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) es una posibilidad real para que los docentes y alumnos aprendan a aprender en redes sociales o plataformas al gestar procesos autogestivos y colectivos de aprendizajes a partir de uno o muchos temas a aprender.
21 Tendencias en el ámbito educativo para el siglo 21.Induct SEA
Hector Gardó, Consultor de Innovación Abierta en Induct, y especializado en el ámbito educativo, nos presenta las 21 tendencias innovadoras que están marcando el porvenir del sector educativo en el mundo.
La representación simbólica se refiere a la forma como una sociedad, una población, un grupo o una nación perciben "objetos”; se identifican a sí mismos o se diferencian de otros grupos sociales
21 Tendencias en el ámbito educativo para el siglo 21.Induct SEA
Hector Gardó, Consultor de Innovación Abierta en Induct, y especializado en el ámbito educativo, nos presenta las 21 tendencias innovadoras que están marcando el porvenir del sector educativo en el mundo.
La representación simbólica se refiere a la forma como una sociedad, una población, un grupo o una nación perciben "objetos”; se identifican a sí mismos o se diferencian de otros grupos sociales
¿Qué características tiene esta modalidad en tiempos de nuevas alfabetizaciones tecnológicas? Ejemplos y reflexiones de su planificación e implementación. Presentación en la jornada de capacitación docente del Colegio Las Cumbres, Bs. As, Argentina. Octubre de 2013.
este power point es realizado por alumnos del 3º año del profesorado de discapacidad, para la materia curricular T.I.C. el mismo quiere destacar la utilizacion de las tecnologias en la nueva era y como es el aprendizaje hoy en dia.
Educación en la Sociedad del conocimiento. Trabajo MEED. Seminario: Responsable: Fernanda Ozollo. Tutora: Carmen Belén Godino. Maestrandos: Laura Iglesias, Julieta Infante, Virginia Mariojouls, Elizabeth Martínez
1. FUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
ESPECIALIZACION EN INFORMATICA Y MULTIMEDIA
EDUCATIVA
BOGOTA 13
MEDIACIONES Y APRENDIZAJE
PRESENTADO POR:
SANDRA LINDAY TORRES
BLANCA EDILMA GARCIA
LAS TICS COMO MEDIACION EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
2. TEORIAS PEDAGOGICAS Y LAS TICS
1. ENFOQUE
CONSTRUCTIVISTA
Actividad conceptual de
aprendizaje mediante la
interacción de objetos
reales, situaciones y
personas.
•Jean Peaget: Aprendizaje a
partir de la interacción del
individuo con el objeto de
conocimiento.
•Lev Vigotsky: Aprendizaje a
aprtir de la interacción con
otros.
•David Ausubel: El
aprendizaje es significativo
para el sujeto.
3. 2. ENFOQUE COGNITIVO
APRENDIZAJE POR PROYECTOS (APP)
FINALIDAD
Dar solución a un
problema
Aprender a “hacer sobre
el tema”
Elaboración de un
producto o
conocimiento
significativo.
•
8. LAS TICS COMO MEDIACION EN EL
PROCESO Y APRENDIZAJE
La integración perfecta de la educacion
presencial y la educación virtual
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9. ROL DEL DOCENTE
o ACADEMICO: Planifica, diseña
y evalúa
o TECNICA: Uso de herramientas
tecnológicas.
o ORGANIZATIVO:Planifica,
implementa y comunica.
o ORIENTADORA: Guia el
proceso de enseñanza y
aprendizaje.
o SOCIAL: Organiza
interacciones y trabajo en
equipo
10. ROL DEL ESTUDIANTE
o Motivación
o Aprendizaje autónomo
o Participación
o Trabajo colaborativo
11. REPRESENTACION DEL
CONOCIMIENTO
MAPAS CONCEPTUALES
ESTUDIANTE:
“ Aprender a aprender”
MAESTRO: “Enseñar a
pensar”
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO E
INTERDISCIPLINAR
MAPAS MENTALES
Resolución creativa de
problemas
Desarrollo de procesos
mentales:
– Memoria
– Creatividad
– Comprensión
Fortalecimiento de
valores:
– Autoestima y logros