Este documento discute las competencias genéricas y profesionales que la industria busca en los recién egresados de ingeniería. Señala que los programas actuales se enfocan principalmente en el diseño, pero que los ingenieros enfrentan roles como operador y mantenedor. También requieren competencias blandas como trabajo en equipo, segundo idioma y comportamiento ético. Finalmente, presenta una serie de competencias distintivas que la industria considera importantes para los ingenieros, como innovación, enfoque sistémico y liderazgo participativo.

1. Competencias genéricas y profesionales de recién egresados de ingeniería:una mirada crítica desde la industria. Esteban Molina, Codelco Div. Andina

2. Competencias genéricas y profesionales de recién egresados de ingeniería: una mirada crítica desde la industria. Esteban Molina Director de Mantenimiento Codelco División Andina ResumenLos programas actuales de ingeniería están comúnmente enfocados en preparar profesionales para el mundo del diseño. Hoy por hoy, eso es insuficiente pues los entornos profesionales en los cuales ellos se desempeñan son muy variados. Es así que la persona también debe enfrentar roles tales como: conceptualizador, operador y mantenedor de sistemas de variada índole. Lo anterior se suma a los requerimientos genéricos que apuntan a que la persona sea, i.e.: proactiva, competente en trabajo en equipos multidisciplinarios, domine un segundo idioma, o que sea empática y tenga comportamientos éticos. La presentación intenta mostrar oportunidades de formación académica y práctica en las competencias que son atingentes a los ingenieros de hoy y el futuro próximo.

3. Competencias genéricas y profesionales de recién egresados de ingeniería: una mirada crítica desde la industria. MINERIA DEL COBRE: Contexto País Gran Minería del Cobre 17,8%. Un repunte ha mostrado la participación de la minería del cobre en el PIB del país. Tras caer dicho peso a 13,6% en 2009 debido a la baja de los precios que trajo la crisis financiera internacional, la cifra subió a 17,8% en el primer trimestre de 2010, según datos entregados por Cochilco. ( Nota Revista Minería Chilena 07.06.10)

4. Competencias genéricas y profesionales de recién egresados de ingeniería: una mirada crítica desde la industria. LA MINERIA: Mercado mundial “Los 100 ingenieros en minas y los 50 geólogos que anualmente egresan de las universidades chilenas no dan abasto para satisfacer la alta demanda de profesionales en el sector minero” Minería Chilena Sep 07

5. Competencias genéricas y profesionales de recién egresados de ingeniería: una mirada crítica desde la industria. PROFESIONALES PARA EL S. XXI La empresa del siglo XXI es la empresa de la era del conocimiento, por lo que la gente tiene que estar seducida por las ventajas de la tecnología y no sentirse avasallada por ésta. Por ende necesitamos un perfil de profesional que tenga disposición para la flexibilidad laboral, que sea capaz de vivir en el cambio, que no busque ser compensado en los resultados tecnológicos, sino sólo por la creación de valor. ( Opinión de Nelson Pizarro C. - La gestión del Recurso Humano en el Siglo XXI)

6. Competencias genéricas y profesionales de recién egresados de ingeniería: una mirada crítica desde la industria. Competencias "blandas" El ingeniero de hoy, recién egresado y enfrentando el mundo laboral El ingeniero de hoy, que busca la industria. Manuel Pellegrini, Ingeniero y entrenador: "He sido gran defensor de la ingeniería, que enseña la lógica para resolver los problemas. Pero esa misma carrera me había hecho muy cuadrado, dejando muy de lado toda la parte humanista.

7. Competencias genéricas y profesionales de recién egresados de ingeniería: una mirada crítica desde la industria. CONOCIMIENTOS PARA ENFRENTAR EL MUNDO LABORAL CADENA DE VALOR Gestión del Recurso Humano Gestión de Seguridad Gestión de Medio Ambiente

8. Competencias genéricas y profesionales de recién egresados de ingeniería: una mirada crítica desde la industria. Competencia Distintiva INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD: Capacidad para identificar y resolver proactivamente situaciones, incorporando soluciones innovadoras y creativas. Implica romper paradigmas utilizando el ingenio y el razonamiento inductivo, incorporando nuevas formas de hacer las cosas que agreguen valor a la Compañía a través del aprovechamiento de oportunidades o la minimización de riesgos y amenazas. Requiere de una permanente apertura a revisar la forma en que se hacen las cosas e impulsar la búsqueda activa de nuevas soluciones, procesos y prácticas que mejoren los resultados y la calidad de vida en el trabajo.

9. Competencias genéricas y profesionales de recién egresados de ingeniería: una mirada crítica desde la industria. Competencia Distintiva ENFOQUE SISTÉMICO Y PROSPECTIVO: Capacidad para analizar una realidad compleja articulando sus componentes e interrelaciones dentro de un todo integrado. Implica, además, analizar y anticipar acontecimientos y escenarios futuros, ponderando las acciones posibles en función de su impacto en el negocio y las personas. CONSTRUCCIÓN DE REDES E INFLUENCIA: Implica la intención de persuadir, convencer o influir en los demás para conseguir el compromiso, la participación y el apoyo en un curso de acción específico. Está basado en el deseo de causar un efecto específico en los demás, una impresión determinada o una actuación concreta cuando se persigue un objetivo. Incluye la habilidad de entender y utilizar las relaciones de poder dentro y fuera de la organización así como la generación de redes, coordinaciones y vínculos favorables para el logro de los objetivos buscados.

10. Competencias genéricas y profesionales de recién egresados de ingeniería: una mirada crítica desde la industria. Competencia Distintiva LIDERAZGO PARTICIPATIVO Es la capacidad de orientar, animar e inspirar a individuos y equipos a cargo a ir hacia una visión o meta común en línea con los valores y estilos de la Compañía. Implica flexibilizar los estilos gerenciales de acuerdo a la situación fomentando la participación de las personas, entregando retroalimentación y respaldo con el fin de lograr un clima adecuado en el equipo que permita alcanzar estándares superiores de desempeño y la efectividad individual y grupal. Incluye la habilidad para energizar y alentar a otros sobre las necesidades del cambio y remover los obstáculos internos para lograr la excelencia operacional.

11. Competencias genéricas y profesionales de recién egresados de ingeniería: una mirada crítica desde la industria. Competencia Distintiva DESARROLLO DE SI MISMO Y DE OTROS Es la preocupación genuina por el desarrollo personal y profesional de sí mismo y de otros. Respecto a sí mismo, implica invertir tiempo y esfuerzo en su propio desarrollo buscando ser un ejemplo a seguir por su excelencia profesional y su integridad personal, ética y valórica. Respecto a los otros, significa un esfuerzo por estimular y respaldar la formación, crecimiento y desarrollo de las personas y equipos con que trabaja, a partir de un análisis permanente de sus necesidades, las de la organización y de las oportunidades que se generan. Implica también fomentar la cultura del autodesarrollo como aspecto fundamental del crecimiento profesional de las personas.

12. Competencias genéricas y profesionales de recién egresados de ingeniería: una mirada crítica desde la industria. Competencia Distintiva RESPONSABILIDAD Y CONSECUENCIA: Es el convencimiento sobre las propias habilidades para realizar con éxito una tarea o seleccionar el enfoque adecuado para resolver una situación o problema. Es también la capacidad para asumir y proponer los propios puntos de vista, tomando decisiones responsables frente al negocio y a las personas, comportándose coherentemente entre el decir, actuar y pensar. Finalmente, implica ser capaz de disentir, sostener y defender su postura frente a pares y jefaturas, asumiendo el riesgo que ello conlleva, como asimismo, la flexibilidad para cambiar las propias posturas ante nuevos argumentos.

13. Competencias genéricas y profesionales de recién egresados de ingeniería: una mirada crítica desde la industria. Muchas Gracias