Temas 3 y 4 Métodos de Objetivación y Evaluación Psicológica.  Técnicas Instrumentales para la Exploración del Sistema Nervioso Central Juan José López-Ibor Tomás Ortiz Alonso María Inés López-Ibor Alcocer Alberto Fernández Lucas
Objetivos de las Técnicas de Evaluación  Recoger información para valorar los distintos aspectos del comportamiento. Obtener información para poder predecir comportamientos Valorar aspectos diferenciales a la media o grupo control.
Tipos de Datos (1) Son datos de autoevaluaciones ( self reports  en inglés) que, aunque tienen una gran subjetividad, son de gran importancia en el conocimiento que uno tiene sobre sí mismo, su concordancia con datos objetivos permitirá una mayor capacidad en la fiabilidad y predicción de la personalidad   Datos S Son datos del  observador  (padres, familiares, maestros, compañeros de trabajo, etc.), que, aunque carecen de rigor metodológico y se pueden alterar en función del conocimiento que se tenga sobre el individuo en cuestión, son de gran ayuda en el conocimiento del comportamiento de la persona.   Datos O Son datos sobre el registro de la vida ( life  en inglés), el historial académico o profesional, que permiten obtener una gran información sobre  la persona.   Datos L
Tipos de Datos (2) Son datos  experimentales , que permiten  correlaciones entre aspectos del comportamiento y respuestas neurobiológicas . Son datos son los psicofisiológicos, como las respuestas de los potenciales evocados cognitivos, las respuestas electrodérmicas y vegetativas en general, respuestas motoras, respuestas de vigilancia cortical, etc.   Datos E Son datos de los  tests . Son los mas objetivos y pueden ser sometidos a estudios experimentales por lo que tienen una gran capacidad de acierto y valoración objetiva de la conducta así como para desarrollar nuevas teorías e investigaciones sobre la misma   Datos T
Fiabilidad, Validez y Predicción Fiabilidad : que mida lo que pretenden medir Validez : precisión de que los datos miden lo que se pretende medir. Predicción : capacidad para predecir comportamientos futuros  Depende del enfoque teórico y del grado de estructuración de la las pruebas Predicciones individuales
Eficacia: Falsos positivos, Falsos Negativos, Sensibilidad, Especificidad y Valor Predictivo Tasa de falsos positivos Tasa de falsos negativos Sensibilidad Especificidad Valor predictivo positivo Valor predictivo negativo
Tasa de Falsos Positivos Probabilidad de que a un individuo sano se le clasifique como enfermo   Sanos con test +   VN TFP = ---------------------- = -------------   Todos los sanos  VN+FP
Tasa de Falsos Negativos Probabilidad de que un individuo enfermo sea considerado sano   Enfermos con test -   FN TFN = ------------------------- = ------------   Todos los enfermos   VP+FN
Sensibilidad Proporción total de enfermos que el test es capaz de detectar.   Enfermos con test + VP Sensibilidad = ----------------------------- = ------------ Total de enfermos VP+FN
Especificidad Proporción de individuos sanos confirmados como tales   Individuos sanos con test -   VN Especificidad = -------------------------------- = ---------   Todos los sanos  VN+FP
Valor Predictivo Positivo Resultados positivos en sujetos enfermos entre aquellos que han sido identificados como positivos en una prueba de test   Enfermos con test + VP VPP = ----------------------------- = ------------   Total de positivos   VP+FP
Valor Predictivo Negativo Resultados negativos en sujetos sanos entre aquellos identificados como negativos en un test   Individuos sanos con test -   VN VPN = -------------------------------- = ----------- Todos los negativos  VN+FN
Técnicas Instrumentales para la Exploración del SNC Miden o valoran un aspecto o característica del cerebro y su relación con el comportamiento Traducen información recibida en una imagen visual o en una información numérica. Técnicas electrofisiológicas: EEG, Potenciales evocados Técnicas conductuales neuropsicológicas: Taquistoscopia, escucha dicótica, palpación diáptica e inferencia motriz Técnicas de imagen cerebral estructurales: TAC, RM Técnicas de imagen cerebral funcional: SPECT, PET, RMF
Técnicas Instrumentales para la Exploración del SNC Técnicas de exploración: - Funcionales : EEG-Potenciales Evocados, MEG, PET, SPECT, Resonancia funcional, Espectroscopia ¿Estimulación eléctrica intraoperatoria? - Estructurales : TAC, Resonancia Magnética Nuclear
Técnicas Instrumentales para la Exploración del SNC Técnicas de exploración: EEG: buena resolución temporal, mala resolución espacial PET, SPECT, RMN: buena resolución espacial mala  resolución temporal MEG: buena resolución temporal, buena resolución espacial dependiendo de las características del registro
Técnicas Instrumentales para la Exploración del SNC Técnicas de exploración: -Medida directa de la actividad neuronal: EEG, Potenciales evocados, MEG, técnicas intraoperatorias -Medida indirecta de la actividad neuronal: RMNf, SPECT, PET
What is Cognitive Neuroscience? Electroencefalografía
Electroencefalograma (1) Berger, relaciona el EEG con determinadas funciones psíquicas Registra cambios de voltaje entre dos electrodos colocados en el cuero cabelludo Potenciales eléctricos reflejan cambios de potencial de las membranas celulares
Electroencefalograma (2) Cuatro bandas de frecuencia básicas Ritmo alfa, 8-13 Hz, estado de relajación o vigilia, regiones posteriores Ritmo beta, 13-30 Hz, región frontal y central del encéfalo Ritmo theta, 4-8 Hz, regiones temporales, refleja alteración funcional. Ritmo delta, <4 Hz, indica afectación cerebral
Electroencefalograma Normal
Cartografía del EEG Anterior
Normal Seizure
Potenciales Evocados Expresión gráfica de la actividad sucesiva de las poblaciones neuronales involucradas en una actividad cognitiva
Potenciales Evocados (ERPs) ) Promediado de la señal
Onda P300  Tras Estímulo Auditivo 293 ms respuesta P300 0 ms: estímulo auditivo 178 ms: respuesta motriz EEG : Cz-Rf EMG: Dedo medio derecho
Potenciales Evocados-Onda P300 Refleja de alguna forma la complejidad del  procesamiento de la información Onda P300 retrasada en enfermedad de Alzheimer, síndrome de Down, depresión, esquizofrenia, en el envejecimiento, etc.
MAGNETOENCEFALOGRAFIA (MEG)
 
Localización de la actividad intercrítica en la RM
MEG: Representación del Dedo Índice Derecho
LOCALIZACION DEL LENGUAJE Asimetría Hemisférica Area de Wernicke
Magnetoencefalografía Representacion de la secuencia temporal de activacion cortical durante una tarea linguistica Las cifras corresponden a ms tras la tarea
Tomografía Axial Computerizada (TAC) Medida de la atenuación de los fotones de rayos X que atraviesan el cerebro Visualiza regiones anatómicas
Resonancia Magnética (RM) Creación de un campo magnético y se recoge la actividad de los núcleos de hidrógeno. Detecta la energía liberada por los núcleos de hidrógenos cuando el orden y el movimiento son interrumpidos por impulsos de radiofrecuencia
Resonancia Magnética (RM)
Resonancia Magnética (RM)
4/ Centro de Magnetoencefalografía   “ Dr. Pérez Modrego”
Otras Técnicas Resonancia magnética funcional (RMF) Correlación funcional con determinadas áreas anatómicas Medida del flujo sanguíneo
 
Glioblastoma multiforme
Posner & Raichle, Images of Mind What is Cognitive Neuroscience? METODO COMUN
Lenguaje Linera et al, Rev Neurol, 2002
Tomografía Computerizada por Emisión de Foton Único (SPECT) Detección de la radiación gamma generada a partir de sustancias emisoras de fotones Estudio del flujo sanguíneo cerebral y de receptores
 
BASAL ACTIVADO ACTIVACIÓN DEL LENGUAJE MEDIANTE SPECT (Dominguez y col, Rev Neurol, 2000)
Tomografía por Emisión de Positrones (PET) Estudio de la función cerebral Técnicas de medida de flujo sanguíneo, medida del metabolismo de glucosa, de oxígeno,... Inyección de un compuesto biológicamente activo con un elemento emisor de positrones, detección de los rayos gamma emitidos por los positrones al chocar con electrones del cerebro El metabolismo regional se mide con 18-Fluor- Deoxi-Glucosa (FDG)
 
PET en la Enfermedad de Alzheimer Un hallazgo frecuente es la reducción de la actividad metabólica (FDG) en las regiones parietales (tonos azulados), con conservación de la actividad en la corteza sensorio-motriz y occipital (tonos blanco y rojo)
Posner and Raichle, 1988 What is Cognitive Neuroscience? PET
ESTRATEGIAS DE MEMORIA VERBAL Y PET (Savage et al, Brain, 2001)
Posner & Raichle, Images of Mind What is Cognitive Neuroscience? ESTIMULACION ELECTRICA INTRAOPERATORIA
 
 
Técnicas Conductuales Neuropsicológicas Taquistoscopia visual   estimulación de campos visuales de forma separada  estudia la organización cerebral lateralizada Escucha dicótica presentación simultánea de estímulos auditivos diferentes para cada oido estudia la organización cerebral lateralizada del lenguaje Palpación diháptica presentación simultánea de estímulos tactiles diferentes valora la capacidad y rapidez de reconocer objetos con las manos Inferencia motriz desarrollo de una función, por ejemplo el lenguaje mientras se lleva a cabo una actividad manual relaciona dicha inferencia con la actividad de uno u otro hemisferio .
Pruebas, Test o Cuestionarios de Personalidad Entrevista Estructuradas, preguntas determinadas con anterioridad No estructuradas  Pruebas objetivas Cuestionarios de personalidad Pruebas proyectivas
Cuestionarios de Personalidad MMPI clasifica las personas con problemas psiquiátricos. Cuestionario de personalidad de Eysenk EPI, mide neuroticismo y extraversión EPQ, mide neuroticismo, extraversión y psicoticismo Cuestionario de personalidad de Cattell 16 PF ,  16 PF-5 Evalúa si una persona es abierta o reservada, estable o emotiva e inteligente Cuestionario de los cinco factores de personalidad ,  NEO-PI Mide neuroticismo, extraversión, apertura a la experiencia, afabilidad y conciencia
Pruebas Proyectivas Poco estructuradas Respuestas basadas en las interpretaciones del sujeto El sujeto proyecta sus propios procesos de pensamiento, sus necesidades, ansiedades o conflictos Son pruebas funcionales Técnicas constitutivas Técnicas constructivas Técnicas interpretativas Técnicas catárticas Técnicas de completamiento Técnicas de comunicación
Técnicas Constitutivas El sujeto debe estructurar y organizar el material presentado Psicodiagnóstico de Rorschach: 10 manchas  de tinta, valora los parámetros: Localización  (de que parte de la mancha habla) Determinantes (color, forma, movimiento) Contenido  (que es lo que ha visto en la mancha) Vulgaridad  (si la respuesta es común u original)
Láminas de Rorschach
 
 
 
 
Técnicas Constructivas El sujeto construye estructuras más amplias, con significado Test de la figura humana de Machover Datos relacionados con procesos cognitivos, personalidad, afectividad, adaptabilidad social. Análisis  de los aspectos estructurales y de grafismo y de su contenido Test de árbol de Koch Test HTP ( House, Tree, Person )
Test de la Figura Humana de Machover Dibujo de una enferma de 37 años que padece depresiones y cuadros de ansiedad, que muestra rasgos de infantilismo, dependencia, inseguridad e inestabilidad emocional
Test HTP ( House, Tree, Person ) Dibujo de un enfermo de 39 años con esquizofrenia que muestra rasgos de rigidez, retraimiento, temor a la pérdida del control sobre la realidad, inadaptación social y agresividad
Técnicas Interpretativas El sujeto debe interpretar un estímulo presentado Test de Apercepción Temática de Murray (TAT) 20 láminas con escenas de significado ambiguo (una es blanca). Análisis en función de cinco elementos: El héroe con el que se identifica el sujeto Externalización de las necesidades del sujeto Presiones externas Tema de la historia y las necesidades y presiones Desenlace y sentimientos y presiones externas Test de Frustración de Rosenzweig 24 dibujos de frustraciones de la vida diaria Comportamiento ante un obstáculo
Lámina del TAT
Técnicas Catárticas El sujeto exterioriza una conducta o reacción emotiva Psicodrama Exteriorización de una conducta oreacción emotiva ante un estímulo  Prueba de la muñeca terapeútica de Levy análisis de las respuestas e interpretación del juego
Técnicas Catárticas: Psicodrama
Técnicas de Completamiento El sujeto debe completar una serie de asociaciones, frases o historias Test de asociación de palabras de Jung Reemplazo de la palabra inductora por una neutra cuando existe un vínculo afectivo o emotivo Test de frases incompletas de Sachs y Levy El sujeto deberá terminar una frase incompleta Fábulas de Luisa Düs para niños El niño deberá completar diez historietas sobre sueños, fantasías y deseos
Técnicas de Comunicación Lenguaje no verbal, grafología Psicodiagnóstico miokinético de Mira y López Trazar rayas en los tres planos del espacio Mano derecha, son las tendencias actuales Mano izquierda, tendencias profundas Desviaciones sagitales, agresividad Desviaciones verticales hacia arriba, euforia Desviaciones verticales hacia abajo, depresión

MéTodos De EvaluacióN Y ExploracióN

  • 1.
    Temas 3 y4 Métodos de Objetivación y Evaluación Psicológica. Técnicas Instrumentales para la Exploración del Sistema Nervioso Central Juan José López-Ibor Tomás Ortiz Alonso María Inés López-Ibor Alcocer Alberto Fernández Lucas
  • 2.
    Objetivos de lasTécnicas de Evaluación Recoger información para valorar los distintos aspectos del comportamiento. Obtener información para poder predecir comportamientos Valorar aspectos diferenciales a la media o grupo control.
  • 3.
    Tipos de Datos(1) Son datos de autoevaluaciones ( self reports en inglés) que, aunque tienen una gran subjetividad, son de gran importancia en el conocimiento que uno tiene sobre sí mismo, su concordancia con datos objetivos permitirá una mayor capacidad en la fiabilidad y predicción de la personalidad Datos S Son datos del observador (padres, familiares, maestros, compañeros de trabajo, etc.), que, aunque carecen de rigor metodológico y se pueden alterar en función del conocimiento que se tenga sobre el individuo en cuestión, son de gran ayuda en el conocimiento del comportamiento de la persona. Datos O Son datos sobre el registro de la vida ( life en inglés), el historial académico o profesional, que permiten obtener una gran información sobre la persona. Datos L
  • 4.
    Tipos de Datos(2) Son datos experimentales , que permiten correlaciones entre aspectos del comportamiento y respuestas neurobiológicas . Son datos son los psicofisiológicos, como las respuestas de los potenciales evocados cognitivos, las respuestas electrodérmicas y vegetativas en general, respuestas motoras, respuestas de vigilancia cortical, etc. Datos E Son datos de los tests . Son los mas objetivos y pueden ser sometidos a estudios experimentales por lo que tienen una gran capacidad de acierto y valoración objetiva de la conducta así como para desarrollar nuevas teorías e investigaciones sobre la misma Datos T
  • 5.
    Fiabilidad, Validez yPredicción Fiabilidad : que mida lo que pretenden medir Validez : precisión de que los datos miden lo que se pretende medir. Predicción : capacidad para predecir comportamientos futuros Depende del enfoque teórico y del grado de estructuración de la las pruebas Predicciones individuales
  • 6.
    Eficacia: Falsos positivos,Falsos Negativos, Sensibilidad, Especificidad y Valor Predictivo Tasa de falsos positivos Tasa de falsos negativos Sensibilidad Especificidad Valor predictivo positivo Valor predictivo negativo
  • 7.
    Tasa de FalsosPositivos Probabilidad de que a un individuo sano se le clasifique como enfermo Sanos con test + VN TFP = ---------------------- = ------------- Todos los sanos VN+FP
  • 8.
    Tasa de FalsosNegativos Probabilidad de que un individuo enfermo sea considerado sano Enfermos con test - FN TFN = ------------------------- = ------------ Todos los enfermos VP+FN
  • 9.
    Sensibilidad Proporción totalde enfermos que el test es capaz de detectar. Enfermos con test + VP Sensibilidad = ----------------------------- = ------------ Total de enfermos VP+FN
  • 10.
    Especificidad Proporción deindividuos sanos confirmados como tales Individuos sanos con test - VN Especificidad = -------------------------------- = --------- Todos los sanos VN+FP
  • 11.
    Valor Predictivo PositivoResultados positivos en sujetos enfermos entre aquellos que han sido identificados como positivos en una prueba de test Enfermos con test + VP VPP = ----------------------------- = ------------ Total de positivos VP+FP
  • 12.
    Valor Predictivo NegativoResultados negativos en sujetos sanos entre aquellos identificados como negativos en un test Individuos sanos con test - VN VPN = -------------------------------- = ----------- Todos los negativos VN+FN
  • 13.
    Técnicas Instrumentales parala Exploración del SNC Miden o valoran un aspecto o característica del cerebro y su relación con el comportamiento Traducen información recibida en una imagen visual o en una información numérica. Técnicas electrofisiológicas: EEG, Potenciales evocados Técnicas conductuales neuropsicológicas: Taquistoscopia, escucha dicótica, palpación diáptica e inferencia motriz Técnicas de imagen cerebral estructurales: TAC, RM Técnicas de imagen cerebral funcional: SPECT, PET, RMF
  • 14.
    Técnicas Instrumentales parala Exploración del SNC Técnicas de exploración: - Funcionales : EEG-Potenciales Evocados, MEG, PET, SPECT, Resonancia funcional, Espectroscopia ¿Estimulación eléctrica intraoperatoria? - Estructurales : TAC, Resonancia Magnética Nuclear
  • 15.
    Técnicas Instrumentales parala Exploración del SNC Técnicas de exploración: EEG: buena resolución temporal, mala resolución espacial PET, SPECT, RMN: buena resolución espacial mala resolución temporal MEG: buena resolución temporal, buena resolución espacial dependiendo de las características del registro
  • 16.
    Técnicas Instrumentales parala Exploración del SNC Técnicas de exploración: -Medida directa de la actividad neuronal: EEG, Potenciales evocados, MEG, técnicas intraoperatorias -Medida indirecta de la actividad neuronal: RMNf, SPECT, PET
  • 17.
    What is CognitiveNeuroscience? Electroencefalografía
  • 18.
    Electroencefalograma (1) Berger,relaciona el EEG con determinadas funciones psíquicas Registra cambios de voltaje entre dos electrodos colocados en el cuero cabelludo Potenciales eléctricos reflejan cambios de potencial de las membranas celulares
  • 19.
    Electroencefalograma (2) Cuatrobandas de frecuencia básicas Ritmo alfa, 8-13 Hz, estado de relajación o vigilia, regiones posteriores Ritmo beta, 13-30 Hz, región frontal y central del encéfalo Ritmo theta, 4-8 Hz, regiones temporales, refleja alteración funcional. Ritmo delta, <4 Hz, indica afectación cerebral
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
    Potenciales Evocados Expresióngráfica de la actividad sucesiva de las poblaciones neuronales involucradas en una actividad cognitiva
  • 24.
    Potenciales Evocados (ERPs)) Promediado de la señal
  • 25.
    Onda P300 Tras Estímulo Auditivo 293 ms respuesta P300 0 ms: estímulo auditivo 178 ms: respuesta motriz EEG : Cz-Rf EMG: Dedo medio derecho
  • 26.
    Potenciales Evocados-Onda P300Refleja de alguna forma la complejidad del procesamiento de la información Onda P300 retrasada en enfermedad de Alzheimer, síndrome de Down, depresión, esquizofrenia, en el envejecimiento, etc.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
    Localización de laactividad intercrítica en la RM
  • 30.
    MEG: Representación delDedo Índice Derecho
  • 31.
    LOCALIZACION DEL LENGUAJEAsimetría Hemisférica Area de Wernicke
  • 32.
    Magnetoencefalografía Representacion dela secuencia temporal de activacion cortical durante una tarea linguistica Las cifras corresponden a ms tras la tarea
  • 33.
    Tomografía Axial Computerizada(TAC) Medida de la atenuación de los fotones de rayos X que atraviesan el cerebro Visualiza regiones anatómicas
  • 34.
    Resonancia Magnética (RM)Creación de un campo magnético y se recoge la actividad de los núcleos de hidrógeno. Detecta la energía liberada por los núcleos de hidrógenos cuando el orden y el movimiento son interrumpidos por impulsos de radiofrecuencia
  • 35.
  • 36.
  • 37.
    4/ Centro deMagnetoencefalografía “ Dr. Pérez Modrego”
  • 38.
    Otras Técnicas Resonanciamagnética funcional (RMF) Correlación funcional con determinadas áreas anatómicas Medida del flujo sanguíneo
  • 39.
  • 40.
  • 41.
    Posner & Raichle,Images of Mind What is Cognitive Neuroscience? METODO COMUN
  • 42.
    Lenguaje Linera etal, Rev Neurol, 2002
  • 43.
    Tomografía Computerizada porEmisión de Foton Único (SPECT) Detección de la radiación gamma generada a partir de sustancias emisoras de fotones Estudio del flujo sanguíneo cerebral y de receptores
  • 44.
  • 45.
    BASAL ACTIVADO ACTIVACIÓNDEL LENGUAJE MEDIANTE SPECT (Dominguez y col, Rev Neurol, 2000)
  • 46.
    Tomografía por Emisiónde Positrones (PET) Estudio de la función cerebral Técnicas de medida de flujo sanguíneo, medida del metabolismo de glucosa, de oxígeno,... Inyección de un compuesto biológicamente activo con un elemento emisor de positrones, detección de los rayos gamma emitidos por los positrones al chocar con electrones del cerebro El metabolismo regional se mide con 18-Fluor- Deoxi-Glucosa (FDG)
  • 47.
  • 48.
    PET en laEnfermedad de Alzheimer Un hallazgo frecuente es la reducción de la actividad metabólica (FDG) en las regiones parietales (tonos azulados), con conservación de la actividad en la corteza sensorio-motriz y occipital (tonos blanco y rojo)
  • 49.
    Posner and Raichle,1988 What is Cognitive Neuroscience? PET
  • 50.
    ESTRATEGIAS DE MEMORIAVERBAL Y PET (Savage et al, Brain, 2001)
  • 51.
    Posner & Raichle,Images of Mind What is Cognitive Neuroscience? ESTIMULACION ELECTRICA INTRAOPERATORIA
  • 52.
  • 53.
  • 54.
    Técnicas Conductuales NeuropsicológicasTaquistoscopia visual estimulación de campos visuales de forma separada estudia la organización cerebral lateralizada Escucha dicótica presentación simultánea de estímulos auditivos diferentes para cada oido estudia la organización cerebral lateralizada del lenguaje Palpación diháptica presentación simultánea de estímulos tactiles diferentes valora la capacidad y rapidez de reconocer objetos con las manos Inferencia motriz desarrollo de una función, por ejemplo el lenguaje mientras se lleva a cabo una actividad manual relaciona dicha inferencia con la actividad de uno u otro hemisferio .
  • 55.
    Pruebas, Test oCuestionarios de Personalidad Entrevista Estructuradas, preguntas determinadas con anterioridad No estructuradas Pruebas objetivas Cuestionarios de personalidad Pruebas proyectivas
  • 56.
    Cuestionarios de PersonalidadMMPI clasifica las personas con problemas psiquiátricos. Cuestionario de personalidad de Eysenk EPI, mide neuroticismo y extraversión EPQ, mide neuroticismo, extraversión y psicoticismo Cuestionario de personalidad de Cattell 16 PF , 16 PF-5 Evalúa si una persona es abierta o reservada, estable o emotiva e inteligente Cuestionario de los cinco factores de personalidad , NEO-PI Mide neuroticismo, extraversión, apertura a la experiencia, afabilidad y conciencia
  • 57.
    Pruebas Proyectivas Pocoestructuradas Respuestas basadas en las interpretaciones del sujeto El sujeto proyecta sus propios procesos de pensamiento, sus necesidades, ansiedades o conflictos Son pruebas funcionales Técnicas constitutivas Técnicas constructivas Técnicas interpretativas Técnicas catárticas Técnicas de completamiento Técnicas de comunicación
  • 58.
    Técnicas Constitutivas Elsujeto debe estructurar y organizar el material presentado Psicodiagnóstico de Rorschach: 10 manchas de tinta, valora los parámetros: Localización (de que parte de la mancha habla) Determinantes (color, forma, movimiento) Contenido (que es lo que ha visto en la mancha) Vulgaridad (si la respuesta es común u original)
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
    Técnicas Constructivas Elsujeto construye estructuras más amplias, con significado Test de la figura humana de Machover Datos relacionados con procesos cognitivos, personalidad, afectividad, adaptabilidad social. Análisis de los aspectos estructurales y de grafismo y de su contenido Test de árbol de Koch Test HTP ( House, Tree, Person )
  • 65.
    Test de laFigura Humana de Machover Dibujo de una enferma de 37 años que padece depresiones y cuadros de ansiedad, que muestra rasgos de infantilismo, dependencia, inseguridad e inestabilidad emocional
  • 66.
    Test HTP (House, Tree, Person ) Dibujo de un enfermo de 39 años con esquizofrenia que muestra rasgos de rigidez, retraimiento, temor a la pérdida del control sobre la realidad, inadaptación social y agresividad
  • 67.
    Técnicas Interpretativas Elsujeto debe interpretar un estímulo presentado Test de Apercepción Temática de Murray (TAT) 20 láminas con escenas de significado ambiguo (una es blanca). Análisis en función de cinco elementos: El héroe con el que se identifica el sujeto Externalización de las necesidades del sujeto Presiones externas Tema de la historia y las necesidades y presiones Desenlace y sentimientos y presiones externas Test de Frustración de Rosenzweig 24 dibujos de frustraciones de la vida diaria Comportamiento ante un obstáculo
  • 68.
  • 69.
    Técnicas Catárticas Elsujeto exterioriza una conducta o reacción emotiva Psicodrama Exteriorización de una conducta oreacción emotiva ante un estímulo Prueba de la muñeca terapeútica de Levy análisis de las respuestas e interpretación del juego
  • 70.
  • 71.
    Técnicas de CompletamientoEl sujeto debe completar una serie de asociaciones, frases o historias Test de asociación de palabras de Jung Reemplazo de la palabra inductora por una neutra cuando existe un vínculo afectivo o emotivo Test de frases incompletas de Sachs y Levy El sujeto deberá terminar una frase incompleta Fábulas de Luisa Düs para niños El niño deberá completar diez historietas sobre sueños, fantasías y deseos
  • 72.
    Técnicas de ComunicaciónLenguaje no verbal, grafología Psicodiagnóstico miokinético de Mira y López Trazar rayas en los tres planos del espacio Mano derecha, son las tendencias actuales Mano izquierda, tendencias profundas Desviaciones sagitales, agresividad Desviaciones verticales hacia arriba, euforia Desviaciones verticales hacia abajo, depresión