Este documento discute los conceptos de salud, enfermedad, prevención clínica y factores sociales en el proceso salud-enfermedad. Explica los tres niveles de prevención (primario, secundario y terciario) y sus objetivos. También describe los determinantes biopsicosociales de la salud, incluyendo el agente, huésped, medio ambiente y sistema de salud. Finalmente, analiza los factores sociales como el medio ambiente, estilo de vida, servicios de salud y su influencia en el proceso sal
CONTIENE CONCEPTOS EN SALUD COMUNITARIA COMO QUE ES SALUD QUE ES COMUNIDAD ETC. ESTO PARA ENTENDER QUE ÁREA ATENDEREMOS Y COMO TRABAJAREMOS EN ESTA MISMA
CONTIENE CONCEPTOS EN SALUD COMUNITARIA COMO QUE ES SALUD QUE ES COMUNIDAD ETC. ESTO PARA ENTENDER QUE ÁREA ATENDEREMOS Y COMO TRABAJAREMOS EN ESTA MISMA
La definición de salud corresponde a un concepto dinámico que se ha ido modificando en la medida que se han presentado cambios culturales y sociales, variando desde una perspectiva fisiologista donde se puede entender como ausencia de enfermedad, hasta definiciones que abarcan aspectos sociales, psicológicos y la capacidad del individuo para desarrollar las actividades cotidianas sin problemas.
La definición adoptada para Salud Pública es la establecida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) promulgada en su carta fundacional considerando que “La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”.
A pesar de la ampliación del concepto, existen autores que han replanteado dicha definición, como Milton Terris quién suprime el término “completo”, haciendo énfasis en la percepción subjetiva del bienestar, como también otras que consideran la capacidad del individuo a adaptarse a su medio.
Es así como la definición es de carácter flexible, intentando adecuarse de mejor forma al contexto que la establece para funcionar como base para el establecimiento de objetivos que van desde lo individual a lo poblacional.
SALUD – ENFERMEDAD
Considerando el concepto de salud y sus variaciones es que se establece el debate en torno a su relación con un estado de enfermedad en el individuo. Milton Terris, luego de cuestionar el concepto de salud adoptado por la OMS, propone una relación de continuidad entre salud y enfermedad, considerando como extremos la salud óptima por un lado y la muerte (sobre todo la acontecida prematuramente) por el otro, transcurriendo el ser humano entre ambos polos. Además de esto establece una relación entre la funcionalidad de individuo y el lugar donde se ubica dentro de estos dos extremos. En relación al polo de salud óptima se encuentra un mayor nivel de funcionalidad, el cual decrece en la medida que se avanza hacia el extremo opuesto, es decir la muerte.
-Prevención
-Enfermedad
-Prevención de enfermedades
-Historia breve de la prevención
-Factor de riesgo
-Conducta de riesgo
-Períodos de la Historia Natural de la Enfermedad
-Niveles o Fases de la Prevención
-Diferencias entre Prevención y Promoción
-Estrategias de la Prevención
*Estrategias de Prevención Primaria
*Estrategias de Prevención Secundaria
*Estrategias de Prevención Terciaria
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
Niveles de prevencion en salud enfermedad
1. Prevención clínica, niveles
de prevención y factores
sociales en el proceso salud
y enfermedad.
Dr. Antonio Vásquez Hidalgo, Ph.D
Médico- Microbiólogo Clínico –Salubrista- Programador Investigador
Scientific Research Ph.D
Profesor de Microbiología Facultad de Medicina
Universidad de El Salvador
www.investigacionvasquez.webs.com
http://www.medicina.ues.edu.sv
2. Salud Pública y Epidemiología
• La Salud Pública se apoya en la epidemiología
para enfrentar la salud y sus problemas en una
perspectiva colectiva con medidas de prevención y
control .
4. Concepto de salud
• La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social y no
solamente en la ausencia de enfermedad. La posesión del mejor estado de salud
que se es capaz de conseguir constituye uno de los derechos fundamentales de
todo ser humano, cualquiera sea su raza, religión, ideología política y condición
económico social. La salud de todos los pueblos es una condición fundamental de la
paz mundial y de la seguridad, depende de la cooperación más estrecha posible
entre los estados y los individuos.
Organización Mundial de la Salud ( OMS.) 1946
LUEGO SE CONCEPTUALIZA ACTUALMENTE ASI:
• “Salud es la capacidad de desarrollar el propio potencial personal y responder de
forma positiva a los retos del ambiente.”
OMS. 1985
5. Concepto de Salud
• Determinada por componentes biológicos, sicológicos y sociales.
• Resultado de la interacción entre los individuos y su medio,
condicionando niveles de bienestar físico, mental y social.
• Permite desarrollar plenamente una actividad social y económicamente social
y productiva.
6. ENFERMEDAD
• La OMS define enfermedad como “Alteración o desviación del estado
fisiológico en una o varias partes del cuerpo, por causas en general
conocidas, manifestada por síntomas y signos característicos, y cuya
evolución es más o menos previsible”.
• Pérdida de la adaptación al medio ambiente.
• Se clasifican de acuerdo a su evolución aguda o crónica, con los sistemas u
órganos afectados, traducido en síntomas y signos.
7. Determinantes de salud
Definición:
Factores que influyen en la salud individual, que interactuando
en diferentes niveles de organización, determinan el estado de
salud de la población.
8. Evolución del Concepto de Determinantes.
1.1 Concepción Biologista (Fines Siglo XIX) :
Medio Externo Hombre
Organismo Agresor Huésped
(Causa) (Efecto)
1.2 Modelo Ecológico o Triadaecológico (Mediados Siglo XX) :
Huésped Agente
M.A.
1.3 Concepto de Campo de Salud
Salud
Medio
Ambiente
Estilo
de Vida
Biología
Humana
Sist. De organización de
la atención de la salud
•Físico
•Químico
•Biológico
•Psicosocial
•Cultural
• Toma de
Decisiones
•Hábitos de
Vida
• Herencia
•Maduración y Envejecimiento
•Sistemas Internos Complejos
• Prevención
• Curación
• Restauración
• Fuente: Lalonde. Canadá 1974. O.P.S.
11. ESCALA DEL ESTADO DE SALUD
100
50
0
P
R
E
S
E
N
C
I
A
D
E
S
A
L
U
D
Salud
óptima
Salud
subóptima
Enfermedad
o incapacidad
declarada
Cercanía
de la
muerte
Muerte
100
50
0
A
U
S
E
N
C
I
A
D
E
S
A
L
U
D
12.
13.
14.
15. • 1 nivel: Educación, vivienda,
etc
• 2 nivel: vacunación.Agua,
lavado de manos.
Saneamiento ambiental.
• 3 nivel: análisis clínico,
exámenes de gabinete etc
• 4 nivel: intervenciones
rápidas y efectivas.
• 5 nivel: reinserción a la
sociedad.
16. Determinantes del Proceso
salud- enfermedad
• AGENTE: biológico, físico, químico, etc.
• HUESPED: características propias del individuo.
• MEDIO AMBIENTE: físico, psicosocial, cultural, económico, político.
• SISTEMA DE SALUD: Accesibilidad, costo, tecnología.
:
17. Prevención de enfermedades.
• Primaria: Orientada a impedir la aparición de enfermedades en
poblaciones susceptibles. Utiliza promociòn de intervenciones de
promoción de salud como protección específica.
• Secundaria: Su objetivo es acortar la duración de la enfermedad ,
reducir la probabilidad de contagio, y limitar las secuelas, a través del
diagnóstico temprano y tratamiento oportuno.
• Terciaria: Dirigida a personas con enfermedades irreversibles para las
que no se dispone de tratamientos efectivos.Trata de preservar las
funciones, disminuir la discapacidad, minimizar las exacerbaciones de
la enfermedad subyacente y potenciar la rehabilitación.
20. Período
Patogénico
Asintomática en que
la persona aún no tiene
ninguna manifestación de
su enfermedad
Sintomática en donde
la persona ya tiene
alteraciones
orgánicas con signos y
síntomas de la
enfermedad.
21. Resolución
final del
proceso
Consecuencias del avance,
detención o de las
alteraciones orgánicas
inducidas por los agentes
causales que se expresan en
muerte, incapacidad,
cronicidad o curación.
23. Prevención Primaria
Prevención primaria es el conjunto de
medidas que se aplican en el manejo del
proceso salud - enfermedad antes que el
individuo se enferme.
Son las acciones destinadas a prevenir la
aparición de enfermedades y mantener la
salud.
24. Prevención Primaria
Su objetivo es limitar la incidencia
de la enfermedad mediante el
control de sus causas y de los
factores de riesgo.
25. Prevención Primaria
Vacunación e inmunoprofilaxis .
Sanidad ambiental: prohibición del
fumado en lugares públicos
Higiene alimentaria: manipulación
sanitaria de alimentos
26. Prevención Secundaria
La prevención secundaria
corresponde a las acciones destinadas
a la detección precoz de la enfermedad
y su tratamiento oportuno
Incluye acciones de recuperación de
la salud.
27. Prevención Secundaria
El objetivo de la prevención
secundaria es:
Curar a los pacientes y/o
Reducir las consecuencias más
graves de la enfermedad mediante
el diagnóstico y tratamiento precoz.
28. Prevención Secundaria
Comprende todas las medidas disponibles
para la detección precoz de enfermedades en
individuos y poblaciones y para una
intervención rápida y efectiva.
29. Prevención Secundaria
Comprende todas las medidas disponibles
para la detección precoz de enfermedades en
individuos y poblaciones y para una
intervención rápida y efectiva.
31. Disponer de un método seguro y exacto de
detección de la enfermedad, preferiblemente
en un estadío preclínico.
Disponer de terapéuticas eficaces.
Requerimientos de un programa
de prevención secundaria:
33. Prevención Secundaria
Detección de HA y tratamiento en
personas de mediana edad y edad
avanzada.
Pruebas de detección de sordera
en trabajadores
34. Prevención Terciaria
Son aquellas medidas encaminadas a:
Reducir las secuelas y discapacidades
Minimizar los sufrimientos causados
por la pérdida de la salud y
Facilitar la adaptación de los pacientes
a cuadros incurables
35. Prevención Terciaria
La prevención terciaria se refiere a las acciones de
rehabilitación brindadas a las personas a fin de que puedan
utilizar sus capacidades y de esta manera, reintegrarse a la
sociedad.
38. Nivel de
prevención
Fase de la
Enfermedad
Población
Destinataria
Primaria Factores Causales
Específicos
Población Total, Grupos
Seleccionados y Personas
Sanas
Secundaria Primeros Estadíos
de la Enfermedad
Pacientes
Terciaria Estadíos
Avanzados de la
Enfermedad
Pacientes
Niveles de Prevención
39. Promoción para la Salud
La promoción para la salud incluye todas las acciones tendientes a
conseguir el completo bienestar físico, metal y social.
•Alimentación adecuada
•Vivienda digna
•Educación
•Empleo
•Recreación y descanso
•Condiciones ambientales saludables
40. Educación para la Salud
“ es un procedimiento que incluye la transmisión de todo lo
que se conoce como salud, que influye favorablemente en
los hábitos, actitudes y conocimientos relacionados con la
salud individual y colectiva.”
Se reconocen dos tipos de educación para la salud:
• Educación formal la que se da en las instituciones,
• Educación informal : la que se transmite por
generaciones
41. Factores sociales en el proceso salud enfermedad
• Concepto según OMS:
• Es el conjunto de factores personales, sociales y políticos y ambientales
que determinan el estado de salud de los individuos y las poblaciones.
• OMS. 1998
42.
43. Medio ambiente:
• Físico :
• MACRO AMBIENTE: Agua, alimentos, aire , vivienda etc
• MICROAMBIENTE: Casa, trabajo, escuela, comunidad.
• Social:
• Desempleo, pobreza, falta de educación, desarrollo, cultura etc
44. Estilo de vida
• Son patrones de comportamiento determinados por la interacción entre:
características personales, interacciones sociales y las condiciones de vida
socioeconómicas y ambientales.
• OMS . 1997
45. Conductas negativas que afectan la salud.
• Dieta con malos hábitos.
• Falta de ejercicio vrs sedentarismo.
• Automedicación.
• Violencia de genero
• Drogas, alcohol.
• etc
46. Factores biológicos.
• Estado inmunológico.
• Enfermedades genéticas
• Resistencia a los microorganismos patógenos.
• Susceptibilidad a enfermar.
• Enfermedades crónico degenerativas.