Nxt mindstorm
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Este documento presenta varios ejercicios de programación para un robot NXT Mindstorms. Incluye instrucciones para controlar la velocidad del robot mediante sonidos, hacer que el robot reaccione a la distancia y la luz, y moverse según indicaciones acústicas. También cubre hacer que el robot se desplace a una distancia fija de un objeto que se mueve.
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Nxt ladrillos
El documento describe los diferentes sensores que pueden agregarse al ladrillo inteligente LEGO NXT, incluyendo sensores táctiles, acústicos, fotosensibles y ultrasónicos. Estos sensores permiten al robot responder a obstáculos, niveles de sonido, variaciones de luz y medir distancias, respectivamente.
Ladrillo NXT
Este documento proporciona instrucciones para utilizar diferentes funciones de programación en el robot NXT, incluyendo cómo reproducir sonidos, utilizar la pantalla, hacer que el robot avance, retroceda y acelere. Explica que para cada función se selecciona la opción correspondiente y luego se ingresan parámetros como la velocidad y distancia de movimiento.
Guia de usuario 3 - 4
Este documento presenta los diferentes sensores y componentes del Lego Mindstorms NXT 2.0. Explica brevemente el funcionamiento del sensor acústico, fotosensible y ultrasónico, así como de los servomotores y lámparas. También cubre cómo conectar el NXT a una computadora para compartir datos.
Sensor fotosensible
El documento describe un sensor fotosensible que permite a un robot distinguir entre luz y oscuridad midiendo la intensidad de la luz en una habitación o sobre superficies de colores. Explica que primero se debe arrastrar el icono de mover y cambiar su duración a limitada, luego arrastrar el icono de luz y cambiar su valor a 40, y finalmente agregar un icono de detener para completar el programa.
Nxtnxt
Este documento proporciona instrucciones para acceder al menú de programación NXT y probar programas básicos de dos pasos utilizando sensores y temporización. También describe cómo usar bloques de bucle y bifurcación para crear programas más complejos que pueden reaccionar a los sensores o continuar ejecutándose indefinidamente.
Lego mindstorm nxt.
El documento describe diferentes sensores que se pueden usar con LEGO MINDSTORMS NXT, incluyendo sensores táctiles, acústicos, fotosensibles y ultrasónicos. Explica cómo cada sensor puede usarse para detectar estímulos como sonidos, luz y distancias, y cómo esto puede programarse para que un robot cambie su comportamiento.
Nxt sensores
El documento describe la programación de diferentes sensores en Lego, incluyendo un sensor acústico para controlar el movimiento con sonido, un sensor táctil para controlar el movimiento con contacto, un sensor de luz para detener el movimiento cuando la luz supere un umbral, y un sensor de distancia ultrasónico para detener el movimiento a cierta distancia.
Iteraciones - looping scratch
El documento describe cómo usar los bloques "por siempre" y "repetir" en Scratch para iterar o buclear una serie de instrucciones. Explica que en un ejemplo, un gato repite 40 veces las acciones de tocar una nota, moverse 10 pasos y girar. También menciona otros ejemplos como hacer que un objeto se mueva de derecha a izquierda por siempre o que se mueva hacia donde apunte el mouse.
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Trabajo clase
Este documento presenta un ejemplo de cómo programar un robot LEGO para que se mueva de diferentes maneras siguiendo instrucciones. Explica que una programación consiste en una secuencia lógica de órdenes para que el robot cumpla una función. Luego detalla tres ejemplos de movimientos del robot: 1) moverse hacia adelante por 2 segundos y detenerse, 2) moverse hacia adelante por 2 segundos y luego hacia atrás por 4 segundos antes de detenerse, y 3) moverse hacia adelante por 4 segundos, dar media vuel
Secuencias de scrathc
La secuencia es los pasos a seguir de un objeto al moverse sistemáticamente considerando las acciones. El autor aprendió que el muñeco se mueve según el control dado y cómo moverlo con el cursor. También aprendió a manejar problemas con el cursor y a hacer que el muñeco espere segundos para moverse de un punto a otro.
Apuntes de scratch (1) (2)
Este documento describe las diferentes instrucciones de Scratch para controlar el movimiento, apariencia, diálogos y sonidos de los objetos, así como para controlar el flujo del programa mediante bucles, condiciones y sensores. Explica brevemente lo que hace cada instrucción para mover, girar, apuntar, transportar, hablar, pensar, cambiar, esperar y controlar objetos en Scratch.
trabajo extra
Este documento describe diferentes formas de programar un robot NXT para que realice diversas tareas. Explica cómo programar al NXT para estacionarse girando 80 grados y retrocediendo, repetir acciones de forma continua, detectar y responder a sonidos de diferentes decibeles, y usar un sensor ultrasónico para detectar y controlar la distancia a objetos.
Presentación de sensoresjhhh
El documento describe cuatro sensores del robot LEGO Mindstorms NXT: el sensor táctil que detecta cuando se presiona, el sensor acústico que mide el nivel de decibeles, el sensor fotosensible que distingue entre luz y oscuridad, y el sensor ultrasónico que mide distancias con precisión de 3 cm. Cada sensor explica su función y proporciona instrucciones de cómo probarlo conectándolo al puerto del NXT y usando la aplicación "Ver".
sensor de ultrasonido
Este documento describe cómo usar un sensor de ultrasonido en un robot para medir distancias y tomar decisiones basadas en esas mediciones. Explica que el sensor funciona enviando ondas de sonido y midiendo el tiempo que tardan en regresar, similar a un murciélago, y puede medir distancias de 0 a 255 cm con una precisión de +/-3 cm. Luego proporciona instrucciones para una actividad en la que el robot avanza y se detiene a diferentes distancias de una pared y reproduce mensajes dependiendo de la distancia.
Secuencias scratch
Este documento presenta tres secuencias de programación en Scratch. La primera secuencia explica cómo mover un objeto 10 pasos y girarlo 90 grados al presionar la tecla Adelante. La segunda secuencia controla un objeto usando los cuatro cursores del teclado. La tercera secuencia usa la instrucción DESLIZAR para posicionar y desplazar un objeto entre dos puntos.
-rfjkvneuefjvnkmeaawk
El robot fue programado para moverse al detectar un sonido, detectar objetos a distancia y detenerse y retroceder al detectar objetos a una distancia considerable.
Secuencias scratch-140505071013-phpapp02
El documento describe tres secuencias para controlar objetos en Scratch. La primera secuencia controla un objeto con el teclado. La segunda secuencia controla un objeto usando los cuatro cursores del teclado para moverse en diferentes direcciones. La tercera secuencia usa la instrucción de deslizar para desplazar un objeto de un punto a otro en el escenario.
GUÍA RÁPIDA DE PROGRAMACION
Este documento presenta tres actividades prácticas para programar un robot NXT usando diferentes sensores y comandos de movimiento. La primera actividad involucra programar al robot para que avance, gire 90 grados a diferentes velocidades y se detenga. La segunda actividad implica programar al robot para que avance hasta detectar un objeto a 20cm usando el sensor ultrasónico y luego espere 2 segundos antes de reanudar el movimiento. La tercera actividad usa el sensor ultrasónico para hacer que el robot de vueltas hasta detectar un objeto a menos
Táctil
El sensor táctil permite detectar cuando un botón es presionado o liberado, y el documento describe cómo programar el comportamiento de un modelo NXT usando este sensor. También explica cómo ver el estado actual del sensor táctil en la pantalla del NXT y realizar pruebas presionando y soltando el botón.
Actividades para practicar
El documento describe tres actividades para programar un robot NXT usando diferentes bloques y sensores. La primera actividad programa al robot para que avance, se detenga, gire y retroceda. La segunda programa al robot para que avance hasta detectar un objeto a 20cm y luego espere 2 segundos antes de continuar. La tercera actividad programa al robot como un "perro guardián" que da vueltas hasta detectar un objeto cercano y luego se mueva hacia él, reiniciando las vueltas si el objeto se aleja.
Maestro y estudiante
El documento describe las funciones de un robot NXT para detectar y seguir líneas oscuras. Explica que el robot avanza en línea recta usando un sensor hasta detenerse al llegar a una línea, y también cómo el robot se enciende, se mueve en línea recta gracias al sensor y se desplaza siguiendo la línea opuesta. Incluye imágenes y un video que muestran mejor cómo funciona el robot NXT al detectar y seguir líneas oscuras.
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Lego mindstorms (1)
Este documento describe los componentes y sensores del robot LEGO MINDSTORMS Education, incluyendo el ladrillo NXT que controla el robot, sensores táctiles, acústicos, fotosensibles y ultrasónicos que permiten al robot responder a su entorno, servomotores para el movimiento, baterías recargables para la energía y lámparas y cables para programar luces intermitentes u otros comportamientos. También proporciona instrucciones para usar y probar los sensores táctiles y acústicos.
Entornos colaborativos en línea
El documento describe los beneficios del aprendizaje colaborativo, como crear interdependencia positiva entre estudiantes, generar debates e intercambiar información. Explica que el proceso de aprendizaje colaborativo depende de la situación de aprendizaje, las características del grupo y la tecnología utilizada. También destaca la importancia de diseñar estrategias e actividades interesantes para promover la interacción en línea.
Asesinos por Evolución grupo Nº 8 3"A"
Este documento describe cómo la evolución ha dado lugar a asesinos a través de la interacción entre especies y la necesidad de alimentarse. Algunas plantas y animales se han visto obligados a adoptar nuevos métodos de obtención de alimentos y técnicas de defensa a medida que cambiaban los climas. La interrelación entre depredadores y presas es fundamental para el equilibrio ecológico y ha llevado a la aparición de grandes depredadores para asegurar su supervivencia a través de la evolución.
Producción de textos
El documento describe tres actividades para una estrategia de producción de textos utilizando títulos de periódicos. Los estudiantes traerán periódicos y cortarán títulos para pegar en cartulinas. Luego cada estudiante elaborará textos basados en los títulos y los leerán. Finalmente reunirán sus trabajos en un pequeño libro para compartir con otros compañeros.
Bachelor degree
Last year, I got my bachelor degree of econmics in Soochow University, China. I am very proud of myself. This is the photo copy of that.
Plan De Gestion En Tics1
Este documento presenta el plan de gestión 2009-2011 para incorporar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) al proceso formativo de la Escuela Normal Superior "Santa Teresita" de Quetame, Colombia. El plan busca fortalecer las capacidades de los maestros para incorporar las TIC en su práctica pedagógica a través de estrategias como la formación docente, dotación de equipos, diseño de innovaciones pedagógicas y seguimiento del plan.
Hola Bailey
En una carta, Anthony le dice a Bailey que la extrañará porque siempre lo ayudó con sus dudas a pesar de que a veces no la entendía. Aunque Bailey intentaba explicar las cosas en español, Anthony tampoco la entendía cuando se trataba de matemáticas. Anthony añade que Bailey siempre fue buena con ellos hasta que se enojaba y les ponía tareas o los regañaba, pero que de todos modos le cayó bien. Anthony desea que le vaya bien a Bailey y espera que lo visite otra vez.
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En Amado Salvador, distribuidor oficial de Vaillant en Valencia, no solo proporcionamos productos de calidad, sino también servicios especializados para profesionales, asegurando que tus proyectos cuenten con el mejor soporte técnico y asesoramiento. Descarga nuestro catálogo y descubre por qué Vaillant es la elección preferida para proyectos de climatización y energía en Amado Salvador.
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Nxt mindstorm
- 1. COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA JONH ALEXANDER CARABALLO ACOSTA MANUEL SANTIAGO VEGA ABRIL manuelsantiago2018@gmail.com 901 J.M NXT MINDSTORM
- 2. NXT PROGRAMMING Por medio de este podemos hacer que el robot haga lo que se le ordene siguiendo los pasos que muestra el video que esta en LA GUIA DE PROGRAMACION y que haga el ejercicio que se muestra LA GUIA DE MONTAJE
- 3. 21,CONTROL DE VELOCIDAD Consiste en controlar la velocidad del robot por medio de sonidos que uno determina Aquí a nos muestra que entre mas fuerte el sonido mas rápido va el robot
- 4. 22, REACCIONAR A LA DISTANCIA En este ejercicio el robot tiene que reaccionar a la distancia . Colocándole la mano a una distancia y el robot responda Entre mas cerca la mano mas rápido se mueve el robot
- 5. 23,REACCIONAR A LA LUZ En este ejercicio consiste en que el robot tiene que dar vueltas mientras que se alumbra con una linterna como indica la imagen del lado derecho
- 6. 28-CONTROL ACUSTICO En este ejercicio el robot debe de moverse y dar un giro según se lo indique . Se le indica al robot hacia donde debe ir mediante sonidos definidos
- 7. Estas son las herramientas que se deben utilizar para llevar a cabo de que el robot haga lo que se le ordene
- 8. 31- CONTROL DE INTERVALO En este ejercicio el robot debe desplazarse hasta un objeto determinado y con una distancia determinada . Hay apreciamos que aunque el objeto se mueve el robot que da en la misma distancia
- 9. Etas son las herramientas que debemos utilizar para el control de intervalo