2º Congreso Internacional Dokuma 2018

1. ¡OLE! Lee con sentido
Colegio Técnico Tomás Rueda
Vargas IED
Celia Torres García
Mónica Corba Rodríguez
Mauricio Riaño Alba

2. Es una estrategia pedagógica de aprendizaje, que se
enmarca institucionalmente como un semillero de
innovación.
https://www.youtube.com/watch?v=LZL3XXPRNbU&t
=6s

3. Potenciar las competencias de lectura, escritura y oralidad
en los estudiantes de ciclo 2, 3 y 4, a través de ambientes
lúdicos de aprendizaje, para analizar diferentes tipologías
textuales, producir textos con cohesión y coherencia, y
expresar sus ideas con claridad en diferentes contextos.

4. - Falta de interés por la lectura, la escritura y por
mejorar la expresión verbal.
- Bajo nivel en comprensión de lectura.
-Manejo de escaso vocabulario.

5. Estrategia metodológica: ambientes lúdicos de
aprendizaje.

7. -Arco y Mini arco
- Juegos de analogías, scrabble, rummy, realidad
aumentada, parqués matemático.
- Colecciones literarias.
- Biblioteca, ludoteca.
- Jornadas de trueque literario.

9. -Matriz de seguimiento.
-Rúbrica de valoración cualitativa.
-Proceso de autoevaluación
-coevalución- heteroevaluación.
-Asignación de puntos en el área de humanidades.
- Descriptores cualitativos del proceso

10. -Análisis cuantitativo del avance de estudiantes que iniciaron el
proceso.
-Actividades interdisciplinares.
-Construcción de un espacio de lectura libre.
- Mayor vinculación de las familias en el proceso.

11. - Lenguaje con función social. (Figueroa – Vygotsky)
- Aprendizaje en contextos funcionales (Tolchinsky)
- Juego, mecanismo natural de desarrollo y aprendizaje (Jares)
- Construcción de ciudadanía a partir de la apropiación del
lenguaje en contexto (Ferreiro)

13. Correo: proyectooletomasruedaied@gmail.com
Blog: https://proyectooletomasru.wixsite.com/misitio