El propósito de esta actividad corresponde a la elaboración de una presentación que contenga la explicación y ejemplificación de cada una de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división), que son posibles en el conjunto de los números racionales.
El propósito de esta actividad corresponde a la elaboración de una presentación que contenga la explicación y ejemplificación de cada una de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división), que son posibles en el conjunto de los números racionales.
sta actividad corresponde a la elaboración de una presentación que contenga la explicación y ejemplificación de cada una de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división), que son posibles en el conjunto de los números racionales.
Formulario que presenta algunos tópicos de Aritmética. Es de utilidad para jóvenes de secundaria y bachillerato en México. Puede ser una buena referencia para estudiantes de nivel superior.
Material didáctico diseñado y elaborado para desarrollar aprendizajes respecto al tema de Números Racionales, originalmente diseñado para estudiantes de Primero de Secundaria, pero puede ser utilizado con estudiantes de otros grados.
sta actividad corresponde a la elaboración de una presentación que contenga la explicación y ejemplificación de cada una de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división), que son posibles en el conjunto de los números racionales.
Formulario que presenta algunos tópicos de Aritmética. Es de utilidad para jóvenes de secundaria y bachillerato en México. Puede ser una buena referencia para estudiantes de nivel superior.
Material didáctico diseñado y elaborado para desarrollar aprendizajes respecto al tema de Números Racionales, originalmente diseñado para estudiantes de Primero de Secundaria, pero puede ser utilizado con estudiantes de otros grados.
Esta investigación tuvo como objetivo tener el conocimiento previo de la aritmética y la realización de las operaciones básicas usando un procedimiento técnico de manera sencilla para llevarlo a cabo en la vida cotidiana.
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Operaciones enteros verano2016 (1)
1. Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto Metropolitano
Facultad de Ciencias y Tecnología
Propuesta LiNUS-MSP
Prof. Manuel Fernández
2. Los números enteros
1. Los números enteros. Representación y valor absoluto
2. Ordenación de los números enteros
3. Operaciones con números enteros
4. Propiedades de los números enteros
5. Operaciones combinadas
3. 1. Los números enteros. Representación y
valor absoluto
LOS NÚMEROS ENTEROS
• El conjunto de los números enteros está formado
por los números positivos, N, el cero y los números
negativos. Lo representamos con la letra Z.
Z = {…, − 4, − 3, − 2, − 1, 0, 1, 2, 3, 4, …}
• Los utilizamos para expresar temperaturas bajo
cero, fechas históricas, altitudes, latitudes, deudas,…
4. 1. Los números enteros. Representación y
valor absoluto
LOS NÚMEROS ENTEROS
El valor absoluto de un número entero es el mismo
número con signo positivo. Se expresa escribiendo
el número entre barras.
|+ a| = |− a| = a
|+ 12| = |− 12| = 12
Dos números enteros son opuestos o simétricos
si tienen distinto signo y el mismo valor absoluto.
|+ 7| = |− 7| = 7 op (– 7) = 7
5. 2. Ordenación de los números enteros
LOS NÚMEROS ENTEROS
• La forma más sencilla de ordenar los números
enteros es mediante su representación en la recta
numérica.
• Un número entero a es mayor que un número
entero b, a > b, si a está a la derecha de b en la
recta numérica, mientras que es menor si se
encuentra a la izquierda. También podemos decir
que :
a > b a – b > 0 a < b a – b < 0
6. 3. Operaciones con números enteros.
Adición y sustracción
LOS NÚMEROS ENTEROS
Para sumar dos o más números enteros del mismo
signo se suman los valores absolutos de los
sumandos y se deja el mismo signo. El resultado
siempre es un número entero.
(+8) + (+3) + (+5) = (+16)
(–6) + (–8) + (–9) = (–23)
7. 3. Operaciones con números enteros.
Adición y sustracción
LOS NÚMEROS ENTEROS
Para sumar dos o más números enteros de
distinto signo se suman por separado los del
mismo signo y después se restan sus valores
absolutos, el menor del mayor, y se pone el signo
del que tenga mayor valor absoluto. El resultado es
un número entero.
(–5) + (+4) + (–3) = (–5) + (–3) + (+4) =
= (–8) + (+4) = (–4)
8. 3. Operaciones con números enteros.
Adición y sustracción
LOS NÚMEROS ENTEROS
Para restar dos números enteros se suma al
minuendo el opuesto del sustraendo y se obtiene
así otro número entero.
(–7) – (–3) = (–7) + (+3) = (–4)
9. 3. Operaciones con números enteros.
Multiplicación y división
LOS NÚMEROS ENTEROS
Para multiplicar dos o más números enteros se
multiplican sus valores absolutos. El signo del
producto se obtiene mediante la regla de los
signos.
+ · + = + (+ 3) · (+ 5) = (+15)
+ · – = – (+ 4) · (– 5) = (– 20)
– · + = – (– 7) · (+ 2) = (– 14)
– · – = + (– 6) · (– 3) = (+18)
10. 3. Operaciones con números enteros.
Multiplicación y división
LOS NÚMEROS ENTEROS
Para dividir dos números enteros se dividen sus
valores absolutos. El signo de la división se
obtiene mediante la regla de los signos.
+ : + = + (+ 15) : (+ 5) = (+3)
+ : – = – (+ 18) : (– 2) = (– 9)
– : + = – (– 12) : (+ 4) = (– 3)
– : – = + (– 24) : (– 6) = (+4)
11. 3. Operaciones con números enteros.
Potencias y raíces
LOS NÚMEROS ENTEROS
La potencia de un número entero es otro número
entero que se halla multiplicando la base por sí
misma tantas veces como indique el exponente.
• Si la base es positiva, la potencia es siempre
positiva.
(+5)2 = 25
• Si la base es negativa, la potencia será positiva si
el exponente es par y negativa si el exponente es
impar.
(– 3)2 = (+9) (– 3)3 = (– 27)
12. 4. Propiedades de los números enteros
LOS NÚMEROS ENTEROS
La suma y la multiplicación de números enteros
tienen las siguientes propiedades:
Suma Multiplicación
Conmutativa (–3) + (+ 4) = (+ 4) + (–3) (–3) · (+ 4) = (+ 4) · (–3)
Asociativa [(+ 5) + (+ 7)] + (– 9) =
= (+ 5) + [(+7) + (–9)]
[(+ 5) · (+ 7)] · (– 9) =
= (+ 5) · [(+7) · (–9)]
Elemento neutro (–6) + 0 = (– 6) (+ 5) · 1 = (+ 5)
Elemento opuesto
o simétrico
(+3) + (– 3) = 0
Distributiva de la
multiplicación con
respecto a la suma
(–2) · [(+7) + (–3)] = (–2) · (+7) + (–2) · (–3)
13. 5. Operaciones combinadas
LOS NÚMEROS ENTEROS
Las operaciones entre paréntesis son las primeras
que debes realizar. También puedes eliminarlas de
la siguiente manera:
• Si delante del paréntesis hay un signo positivo, los
signos de los números que hayan dentro del mismo
no se modifican.
3 + (–7 + 6) = 3 – 7 + 6 = 2
• Si delante del paréntesis hay un signo negativo,
cambiarán de signo todos los números que se
encuentren dentro.
5 – (–3 + 8) = 5 + 3 – 8 = 0
14. 5. Operaciones combinadas
LOS NÚMEROS ENTEROS
Cuando hay varias operaciones juntas debes seguir el
siguiente orden:
1.º Efectuar las operaciones entre paréntesis y
corchetes.
2.º Calcular las potencias y las raíces.
3.º Realizar las multiplicaciones y divisiones en orden de
aparición.
4.º Efectuar las sumas y restas de izquierda a derecha.
[(– 5) – 3] · (– 2) + (– 8) : 22
16. Los números racionales, son el conjunto de números
fraccionarios y números enteros representados por
medio de fracciones.
Todos los números fraccionarios son números
racionales, y sirven para representar medidas.
Números Racionales
17. Es un conjunto infinito, ordenado y denso, donde
todos los números se pueden escribir como fracción,
es decir:
a
b
/ a y b son enteros, y b es distinto de ceroQ =
Ejemplos:
2; 17; 0; -6; -45; -2;
7
0,489; 2,18; -0,647-1;
8
14;
3
NO es racional
a: numerador y b: denominador
15
0
19. Son todos los números Cardinales a los
cuales se les ha añadido el reflejo de los
números Naturales en la parte izquierda
de la recta numérica, o sea, los puestos
de los números Naturales.
{…, - 4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, …}
Números Enteros
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
20. Son los números que se pueden escribir como una fracción,
en la cual el numerador y denominador son Enteros, excepto
el denominador que no puede ser cero.
Números Racionales
21. Naturales:
Para determinar si un número Natural es también Racional,
basta tomar un ejemplo.
Tomemos como ejemplo el número 5.
¿Se puede escribir el 5 como una fracción que cumpla con
la definición de Racional?
Si. El 5 se puede escribir como:
5
1
Ejemplos de Racionales
22. Para determinar si un número Entero es también
Racional, con un ejemplo es suficiente.
Por ejemplo un número negativo: -4
¿Se puede escribir el -4 como una fracción que cumpla
con la definición de Racional?
Si. El -4 se puede escribir como:
−4
1
Enteros
23. Propiedades:
Cuando los números enteros tienen el mismo signo,
se suman y el resultado queda con el mismo signo de
los números sumados.
Ejemplo:
1+3+5+8=17
-2-4-7=-13
Los números Enteros
24. Cuando los números enteros tienen distinto signo, se
resta el mayor (en valor absoluto) con el menor (en
valor absoluto) y el resultado (en valor absoluto)
queda con el signo del mayor.
Ejemplo:
-5+3= -2
6-2=4
25. Si delante de un paréntesis, corchete o llave, no hay
nada o un signo positivo, entonces se considera que
hay un signo positivo que al retirar el paréntesis
mantiene el signo de los términos que estaban dentro
de el.
Ejemplo:
54235423
5423
5423
0
26. Si delante de un paréntesis, corchete o llave, hay un
signo negativo, entonces al retirar el paréntesis se
cambia el signo de los términos que estaban dentro
de el.
Ejemplo:
412
412
1
412412
27. Para sumar o restar números enteros:
Eliminar los paréntesis, llaves y corchetes aplicando las
propiedades que correspondan.
Sumar primero todos los positivos por un lado y los
negativos por otro poniéndoles el signo
correspondiente al resultado de cada uno.
Restar ambos y pongo el signo del mayor al resultado.
35. Resta de Enteros
Regla para restar números enteros
a – b =
• La resta se cambia a suma del opuesto del
sustraendo.
a + (-b)
• Después se aplican las reglas de suma de
enteros
Suma