El documento describe los objetos virtuales de aprendizaje (OVAs) y su integración en el contexto educativo colombiano. Define los OVAs como recursos digitales estructurados con un propósito educativo que pueden distribuirse a través de Internet. Explica que los OVAs han adquirido importancia por conectar procesos educativos con las TICs y por su potencial para mejorar la educación. Finalmente, presenta un foro sobre OVAs que analizará experiencias locales y proyectos internacionales para determinar acciones que impulsen el

1. OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
su integración al contexto educativo colombiano.
Si bien hay diversas definiciones para lo que se entiende por un “Objeto de Aprendizaje”
(Learning Object en inglés), el Ministerio de Educación Colombiano los define como:
“todo material estructurado de una forma significativa, asociado a un propósito
educativo y que corresponda a un recurso de carácter digital que pueda ser distribuido y
consultado a través de la Internet. El objeto de aprendizaje debe contar además con
una ficha de registro o metadato consistente en un listado de atributos que además
de describir el uso posible del objeto, permiten la catalogación y el intercambio del
mismo”
(http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/article-99368.html#h2_1). En
las definiciones es usual además considerar que estos recursos deban ser reutilizables,
lo que se relaciona con su característica de acceso frente a barreras tanto técnicas
como legales.
Las OVAs han adquirido especial trascendencia e importancia en los últimos años dada:
(a) la forma como consiguen conectar los procesos educativos con las Tecnologías de
la Información y la Comunicación (TIC)
(b) se les considera como herramienta esencial para potenciar los procesos de
educación (a tal punto que la UNESCO se ha comprometido en su análisis y desarrollo
bajo el esquema de formatos de acceso abierto conocidos como OER- Open
Educational Resource- y que se puede revisar en http://www.unesco.org/iiep/)
(c) la posibilidad de intervenir en su desarrollo, ya que su concepto y entorno está en
construcción.
La conceptualización, estructuración, circulación y en general análisis de las OVAs se
ha hecho fundamentalmente en el exterior, pero los procesos educativos exigen
desarrollos locales y Colombia no ha sido la excepción. Desde hace ya varios años se
viene explorando la forma de aprovechar los OVAs como herramientas en el proceso
educativo. Los docentes, las instituciones del sector y el Estado Colombiano han
dedicado importantes esfuerzos para incluir en estos procesos desde simples recursos
hasta elaborados cursos que circulan como OVAs.
Después de más de una década de exploración llegó la hora de analizar las
experiencias locales alrededor de Objetos Virtuales de Aprendizaje, de confrontarlas
con algunas acciones internacionales y aprovechar para proyectar y concretar
posibilidades a futuro dentro del sector educativo colombiano.
El foro “Objetos Virtuales de Aprendizaje, su integración al contexto educativo
colombiano” quiere convertirse en una oportunidad para retomar experiencias locales,
reflexionar sobre proyectos internacionales, abordar conclusiones, difundir opciones,
determinar acciones y definir proyectos que converjan hacia acciones conjuntas
futuras. El foro se llevará a cabo el 11 y 12 de diciembre de 2006 fundamentalmente en
el auditorio Jaime Michelsen Uribe de la Universidad Politécnico Grancolombiano (los
talleres tendrán lugar en otras locaciones). Las mañanas estarán dedicadas a
conferencias magistrales en donde los invitados nacionales e internacionales
intercalarán presentaciones que abordarán los diferentes aspectos que giran en torno a
las OVAs (legales, gestión, definiciones, acceso, etc.); las tardes se dedicarán a talleres
en los que, según la temática, los participantes presentarán proyectos que estén
adelantando y compartirán con los coordinadores conocimientos y estrategias para

2. potenciar las posibilidades de los mismos o generar nuevas formas de intercambio,
desarrollo, promoción y gestión para conseguir una sinergia entre las instituciones en
los diferentes procesos asociados a las OVAs (desarrollo, uso, financiación, difusión,
etc.)
La visión internacional estará a cargo de Teemu Leinonen y de Ariel Vercelli. El profesor
Leinonen (http://www.uiah.fi/%7Etleinone/), es psicólogo finlandés especializado en
pedagogía y TICs, este profesor es un reconocido investigador nórdico, él presentará la
amplia experiencia de su país (con una importante reputación en educación y TICs) y la
suya como investigador y docente que ha dedicado los últimos años al análisis de los
“Objetos de Aprendizaje” en el nuevo entorno tecnológico. Vercelli
(http://www.arielvercelli.org/) es abogado argentino, ha escrito dos libros sobre nuevas
regulaciones en el Ciberespacio y varios artículos sobre la misma temática. En su último
libro, 'Aprender la Libertad: el diseño del entorno educativo y la producción colaborativa
de los contenidos básicos comunes', Ariel invita a pensar sobre la planificación
estratégica que tienen que tener los sistemas educativos en tiempos de Internet.
El punto de vista nacional estará a cargo de docentes e investigadores vinculados con
instituciones públicas y privadas que apoyan el evento, quienes aportarán su
conocimiento y experiencia con el fin de identificar la ruta Colombiana de producción y
difusión de OVAs y la labor de todos en esa ruta. El Ministerio de Educación Nacional,
presentará el Banco de Objetos Virtuales de Aprendizaje
(http://redes.colombiaaprende.edu.co:8080/dspace/community-list) y su política para la
promoción, difusión y desarrollo de estas importantes herramientas en el sector
educativo colombiano. Universidades como el Politécnico Grancolombiano, la Javeriana
y la Nacional presentarán algunos de sus proyectos y participarán en el desarrollo del
evento. Entidades como Fenascol, Karisma y el SIB mostrarán lo que han desarrollado
desde sus diferentes enfoques y sectores. Algunos de los conferencistas y
coordinadores de talleres nacionales son Farley Ortiz (director de UNVirtual), Carolina
Botero (Fundación Karisma y Colíder de Creative Commons en Colombia), Offray Luna
(Universidad Javeriana y miembro de la comunidad Software Libre), entre otros.
Con el fin de ampliar las posibilidades de acceder a la información que se compartirá en
este evento, las conferencias de la mañana serán con entrada libre y se transmitirán en
streamming vía Renata (http://www.renata.edu.co/), los talleres de la tarde tienen un
cupo limitado y reservado para las Universidades y entidades que estén apoyando el
evento. Mayor información sobre el evento, el programa y la inscripción a través de la
página http://www.karisma.org.co/ovascolombia2006/.