El documento resume la evolución de la teoría de la evolución. En 1859, Charles Darwin publicó "El origen de las especies" y estableció las bases de la teoría evolutiva, según la cual los seres vivos actuales, incluidos los humanos, son el resultado de la evolución de especies anteriores. Desde la década de 1810, los geólogos y paleontólogos habían estado especulando que la Tierra y la vida eran mucho más antiguas de lo que se pensaba originalmente, y el trabajo de Darwin sentó las bases

2. Origen y evolucion.
• En 1859 se sentaron las bases de la teoría evolucionista según la cual el hombre
fue el resultado de la evolución de especies anteriores, con la publicación de "El
origen de las especies" de Charles Darwin.
• Desde que en las primeras décadas del siglo XIX los geólogos llegaron a la
conclusión de la que tierra se formó a través de procesos muy lentos y continuos,
durante períodos extraordinariamente largos, los paleontólogos empezaron a
especular con la idea de que los restos fosilizados de animales que venían
encontrándose desde hacía siglos debían tener una antigüedad mucho mayor de la
que hasta entonces se les atribuía.
• Otras ciencias, como la física y la química, aportaron procedimientos cada vez más
fiables para datar los hallazgos de los paleontólogos, y cuando en 1859 se publicó
el origen de las especies de Darwin, se sentaron las bases del triunfo de la teoría
evolucionista, según la cual los seres vivos actuales -incluido el hombre- son el
resultado de la evolución de especies anteriores.

3. Grupos que componen la estructura
social.
• Cada grupo social que forma la estructura de una sociedad, posee a su vez su
propia estructura, y está integrado por unos determinados individuos.
• En el momento que nacemos ya formamos parte de algún grupo social. De esta
forma, en sociología, un grupo social es un conjunto de personas que
conscientemente pertenecen a él, que comparten una misma situación estable y
formal, y que poseen un sistema de valores común, actuando así de una manera
similar.
• La vida propiamente humana es inconcebible en la soledad, por tanto, la compañía
de los otros ayuda a que potenciemos todas nuestras posibilidades

4. Normas que rigen la estructura social
• Cada sociedad tiene establecido su propio código de normas y reglas que la rigen a
lo largo del tiempo, ya que una sociedad no puede subsistir sin unas reglas básicas
y mínimas de convivencia. Este código de normas se va formando y va variando
con el paso del tiempo, y se caracteriza por ser arbitrario y válido sólo para esa
sociedad.
• Una norma es una pauta que regula nuestra conducta y nuestra forma de
relacionarnos con el resto de persona.; es decir, determinan nuestro
comportamiento. Éstas pueden entonces promover ciertas conductas o
prohibirlas.
• Además de las normas sociales, también existen las normas familiares. Cada
familia presenta sus propias normas morales, y al igual que en una sociedad, estos
varían en cada familia.

5. Clases sociales en las sociedades
contemporaneas.
• La nueva complejización de la sociedad desde fines del siglo XX hasta el XXI fue
provocando encuentros entre las posturas actualizadas de Weber y Marx
(neoweberianos y neomarxistas) aunque, por otro lado, continuaba la producción
teórica más ortodoxa del marxismo y la funcionalista contemporánea (que se
asocia técnicamente a la justificación del neoliberalismo), cuya figura de mayor
peso sería Niklas Luhmann, quien basó su revisión de la teoría de sistemas en las
tesis del biólogo chileno Humberto Maturana (autopoiesis) que encuentra
justificación casi matemática en la sociedad contemporánea a diferencia del resto
de las teorías sociales.

6. Teoría social.
Definición.
• es una ciencia que se dedica
al estudio de la sociedad
humana, entendida como el
conjunto de individuos que
viven agrupados en diversos
tipos de asociaciones,
colectividades e
instituciones. Esta ciencia
estudia el desarrollo, la
estructura y la función de la
sociedad
Característica.
• el principal exponente de la
teoría del aprendizaje social,
explica la conducta humana en
los siguientes términos: consiste
en “una interacción recíproca y
continua entre los determinantes
cognoscitivos, los
comportamentales y los
ambientales”. El aprendizaje
social, también recibe los
nombres de aprendizaje vicario,
aprendizaje observacional,
imitación, modelado, o
aprendizaje cognitivo social

7. Cambio Social
Definición.
• es una alteración
apreciable de las
estructuras sociales, las
consecuencias y
manifestaciones de esas
estructuras ligadas a las
normas, los valores y a los
productos de las mismas.
Características
• Madurado por los primeros
sociólogos de la historia, con
Auguste Comte a la cabeza, el
concepto de cambio social
siempre fascinó a los estudiosos
de las sociedades ya que tiene
que ver con la capacidad de una
población determinada o de
varias poblaciones que actúan al
mismo tiempo, de variar
estructuras de diversa
importancia para acomodarse a
diferentes momentos históricos
de su existencia.