1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE
ASUNCIÓN
“Segundo examen parcial de Introducción
a las TIC – Primavera/2012”

2. Impacto de las TIC en Educación
1. Introducción.
2. Escenario educativo actual.
3. Espacios digitales de comunicación.
4. Nuevas competencias y habilidades de los actores educa
5. Diferencia entre ambientes de aprendizaje.
6. Conceptos del parcial.
7. Autor.
8. Visualización en Slideshare.

3. Introducción
La emergente sociedad de la información, impulsada por
un vertiginoso avance científico en un marco socioeconómico
neoliberal-globalizador y sustentada por el uso generalizado de
las potentes y versátiles tecnologías de la información y la
comunicación (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los
ámbitos de la actividad humana.
Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las
actividades laborales e inciden de manera significativa en todos
los niveles del mundo educativo.

4. Escenario educativo actual
La Era Internet exige cambios en el mundo educativo y
los profesionales de la educación tienen múltiples razones
para aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan
las TIC para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma
educativo, más personalizado y centrado en la actividad de
los estudiantes.
La Escuela, hoy más que nunca, necesita renovarse si
quiere dar respuesta a las variadas demandas sociales y
laborales. Por eso, incluir la informática en el ámbito escolar
constituye una acción necesaria.

5. Espacios digitales de comunicación
Como en los demás ámbitos de actividad humana, las TIC
se convierten en un instrumento cada vez más indispensable
en los entornos educativos actúales, lo cual contribuye a la
efectividad del proceso enseñanza-aprendizaje y favorece la
creación de nuevos entornos personales de aprendizaje,
mediada por espacios digitales de comunicación como:
 Video y TV en la Red;
 Aplicaciones Web;
 Blog;
 Wikis;
 Foros;
 Redes Sociales;
 Ambientes virtuales de aprendizaje

6. Nuevas competencias y habilidades de los actores
educativos
Las nuevas características de los estudiantes y las
posibilidades de nuevas herramientas de comunicación
originadas en la red, proporcionan a los actores educativos
nuevas competencias y habilidades tales como:
independencia, autonomía, mayor colaboración, eficiencia
pedagógica, trabajo colaborativo, capacidad de aprender a
aprender.

7. Diferencia entre ambientes de aprendizaje
Diferencia entre ambientes de
aprendizaje
Ambiente tradicional de
Nuevo ambiente de aprendizaje
aprendizaje
Instrucción centrada en el docente Aprendizaje centrado en el estudiante
Estimulo de un solo sentido Estimulo multisensorial
Progreso o avance por un solo camino Progreso o avance por varios caminos
Comunicación a partir de distintos
Medio de comunicación único
medios (Multimedia)
Trabajo individual Trabajo colectivo
Transmisión de información Intercambio de información
Aprendizaje activo, exploratorio, basado
Aprendizaje pasivo
en la investigación
Aprendizaje fáctico, basado en los Pensamiento crítico y toma de decisiones
saberes informadas
Respuesta reactiva Acción proactiva/planeada
Contexto artificial, aislado Contexto auténtico del mundo real

8. Conceptos del Parcial
Nombre del
Item Definición del concepto
concepto
No nacieron con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y
2.1. a.) Inmigrante digital -generalmente- tienen que esforzarse para aprender cada herramienta a
utilizar.
Es un espacio en Internet donde podemos alojar gratuitamente presentaciones, y
2.2. b.) Slideshare descargar otras que los usuarios han compartido en la red.
Son plataformas de Internet, que agrupan a personas que se relacionan entre sí y
2.3. e.) Redes Sociales comparten información e intereses comunes.
Es un tipo de sociedad en el que la captación, almacenamiento, transmisión y
h.) Sociedad de la computación de la información, son las acciones socioeconómicas más
2.4. importantes.
Información
Es un programa multimedia, que nos permite comunicar información e ideas, de
2.5. g.) PowerPoint forma visual y atractiva, en general constituye un apoyo a las exposiciones
orales.

9. Autor
Nicolás Plaz- Ciencias Informáticas con
Énfasis en Sistemas Informáticos-
Curso Nº 1855

10. Visualización en Slideshare