Este documento trata sobre la pedagogía y la educación. Define la pedagogía como el estudio sistemático de la educación y de los principios y leyes que regulan el proceso educativo. Distingue entre la pedagogía descriptiva, que estudia el proceso educativo tal como ocurre, y la pedagogía normativa, que establece normas y objetivos para la educación. Define la educación como un proceso tanto interno como externo, mediante el cual el sujeto se desarrolla con la influencia externa y su propia actividad interna.

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS
FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PEDAGOGÍA
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR VIRTUAL
SEMINARIO DE INFORMÁTICA E INTERNET
Pedagogía y Educación
ELABORADOR POR
Laurentino Rodríguez
Profesor: Ing. Víctor A. Acosta
Julio 2019

2. PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN
INDICE
1. Concepto de pedagogía
2. Clases de pedagogía
3. Concepto de educación
4. Relacion entre pedagogía y educación.

3. CONCEPTO DE PEDAGOGÍA
Para Rafael Flórez (2005) la pedagogía
estudia y propone estrategias para lograr
la transición del niño del estado natural al
estado humano, hasta su mayoría de
edad como ser racional, autoconsciente y
libre.
Según Lemus (1973) la pedagogía
puede ser definida como el conjunto de
normas, principios y leyes que regulan el
hecho educativo; como el estudio
intencionado, sistemático y científico de
la educación y como la disciplina que
tiene por objeto el planteo, estudio y
solución del problema educativo.

4. Clases de pedagogía
• Pedagogia descriptiva
según Lemus (1973), estudia el hecho educativo tal como ocurre en la realidad, es anterior a la normativa y hace
relación a los elementos y factores tales como: biológicos, psicológicos y sociológicos, que intervienen en la realización
de la práctica educativa.
• Pedagogia normativa
es posterior a la descriptiva y tiene que ver con las normas, leyes, etc. que regulan la actividad educativa, con los
ideales, fines, estructura de la educación y con la parte tecnológica de la misma. Los fines educativos son considerados
también normas que regulan el proceso educativo (Celi A., R. M. 2010, Guía Didáctica).

5. CONCEPTO DE EDUCACIÓN
Según Nassif (1958), esta doble
etimología ha dado origen a dos
acepciones a primera vista opuestas,
pero en la realidad más bien se
complementan, porque la educación es
un proceso tanto interno como externo,
es decir, el sujeto se educa mediante
influencia externa (proceso de
alimentación o de acrecentamiento) y
actividad interna del propio educando
(conducción, encauzamiento de
potencialidades, disposiciones
existentes en el sujeto que se educa).

6. RELACIÓN ENTRE PEDAGOGÍA Y
EDUCACIÓN
La pedagogía hace referencia al estudio del hecho educativo y la educación a la acción de
educar.
La educación es una actividad práctica y la pedagogía una actividad teórica.
sin la existencia de la educación no habría pedagogía, pero sin la pedagogía la educación no
podría tener significación científica.
(Celi A., R. M. 2010, Guía Didáctica).

7. GRACIAS