Este documento presenta el plan de curso para la asignatura de Planeación Estratégica en el programa de Administración de Empresas de la Universidad CUN. El curso busca que los estudiantes comprendan conceptos clave como misión, visión, objetivos estratégicos y planeación a largo plazo, y que puedan aplicar estas herramientas en el contexto empresarial. El documento describe los objetivos de aprendizaje, metodología, evaluación, bibliografía y cronograma del curso.

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Plan de curso Syllabus-PLANEACIÓN ESTRATEGICA-MALLA 1028 DISTANCIA
a. Asignatura b. Nro. Créditos c. Código b. Asignatura b. Nro. Créditos
PLANEACIÓN ESTRATEGICA 3 1028 PLANEACIÓN
ESTRATEGICA
3
Presencial
Distancia X Virtual
Jornada Diurna Jornada nocturna
Presencial
Virtual
Presencial
Jornada nocturna Jornada nocturna
i. Corresponde al programa
académico
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
j. Unidad académica que
oferta la asignatura
CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS

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Correo electrónico de la
unidad que oferta
Dirección Nacional Programa Administración de Empresas
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Técnico profesional Tecnológico Profesional
X
j. Del nivel k. Asignaturas pre-requisitos l. Código
Técnico profesional
Fundamentos de Administración
Espíritu Emprendedor
Proceso Administrativo
Fundamentos de Economía
Informática y Convergencia Tecnológica
Gestión por procesos
Na
Tecnológico
Na Na
Profesional
Na Na
l. Perfil Académico del Docente – Tutor:
Presencial Distancia Virtual
Horas
trabajo
directo con
Docente
Periodo
Académico
Horas
trabajo
Autónomo
del
Estudiante
Periodo
Académico
Horas
trabajo
directo
con
Docente
Periodo
Académico
Horas trabajo
Autónomo del
Estudiante
Periodo
Académico
Horas trabajo
directo con
Docente
Periodo Académico
Horas trabajo
Autónomo del
Estudiante
Periodo
Académico
15 60

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Administrador de Empresas o áreas afines que tenga dominio sobre las áreas que hacen referencia a
Gestión y aplicación del Proceso Administrativo: También Gestión por Procesos, Costos y Presupuesto;
Dirección Estratégica, Emprendimientos, Finanzas, Tecnologías de la Información de las Comunicaciones,
Prospectiva, entre otros. Con actitud positiva y reflexiva que permita la construcción analítica y la
aplicación en contexto del conocimiento.
m. Importancia de esta Asignatura en el Proceso de Formación:
Las organizaciones en la actualidad se encuentran sometidas a continuos cambios, a nuevos
competidores, a nuevas tecnologías y a novedosos portafolios de negocios y de productos. Es así, que la
planeación estratégica como herramienta de alta gerencia, le permite al estudiante desarrollar un
pensamiento circular para prospectar diferentes escenarios y tendencias en los diferentes contextos de la
organización para la constantemente búsqueda de una o más ventajas competitivas de la organización.
La aplicabilidad de estrategias depende de los objetivos que se busca cumplir, de la misión, de la
visión, de los recursos disponibles y de las exigencias del entorno.
Por tal razón este curso de Planeación Estratégica pretende dar solución a las siguientes preguntas:
¿Cómo las organizaciones pueden prever su futuro y desarrollar herramientas y procedimientos para
lograrlo?, ¿Cómo pre planear e implementar una planeación estratégica exitosa en la organización?, ¿Qué
supuestos mínimos se deben analizar para implementar una planeación estratégica para que esta sea
exitosa?

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n. Al Finalizar el curso el estudiante estará en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar…)
 Analizar las diferentes técnicas utilizadas en la Planeación Estratégica.
 Conceptualizar y comprender la importancia de la Planeación Estratégica dentro del Proceso Administrativo.
 comprender la importancia de la Planeación Estratégica desde los conceptos de: desarrollo, pensamiento sistémico,
pensamiento estratégico y prospectivo.
 Identificar la estructura y las condiciones mínimas para implementar la Planeación Estratégica.
 Comprender la importancia de la Planeación Estratégica en la toma de decisiones.
 Conceptualizar, comprender y vivenciar el concepto de estrategia y su importancia en el desarrollo empresarial.
 Generar planes estratégicos a corto, mediano y largo plazo, según la amplitud y magnitud de la empresa.
 Comprender la importancia de identificar los valores, la cultura y el clima organizacional como factor
determinante para la Planeación Estratégica.
 Conocer y ejecutar correctamente los objetivos para poder lograr las metas trazadas por las empresas.
 Identificar, monitorear y analizar los entornos organizacionales
 Definir y plantear el diagnóstico, la misión, la visión y los objetivos estratégicos
 Elaborar proyectos y planes estratégicos siguiendo el instrumento de planificación.
ñ. Problemas (preguntas) que determinan el propósito de formación en la asignatura:
 ¿Cuál es la función de la planeación dentro de las organizaciones?
 ¿Cómo iniciar a aplicar la planeación estratégica en una organización?

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 ¿Por qué es importante y necesaria la Planeación Estratégica en las organizaciones?
 ¿Cómo crear un plan estratégico para una determinada empresa?
 ¿Cuáles son las características que debe tener una organización para lograr el éxito?
 ¿Cómo se pueden establecer objetivos, metas, políticas y estrategias en las organizaciones?
 ¿Por qué el análisis FODA se constituye en una herramienta estratégica para las diferentes organizaciones?
 Cómo lograr el éxito en el contexto de los negocios?
 ¿El diseño de la estrategia del negocio es el proceso mediante el cual la organización define la mejor manera de lograr el
éxito?, Cómo se medirá dicho éxito?
 ¿Qué tipo de cultura organizacional debe existir para alcanzar el éxito y dar cumplimiento a la misión?
 ¿Características de la estrategia en la competitividad y en la innovación.
 ¿Cómo podemos elaborar un correcto plan de contingencia para una determinada organización?
o. Competencias
Cognitivas:
 Conocer la evolución e importancia de la Planeación Estratégica en la implementación del proceso administrativo.
 Conocer los diferentes aportes que otras ciencias hacen a la administración para comprender mejor la importancia
de la Planeación Estratégica.
 El estudiante debe adquirir conocimiento para que diagnosticar, innovar, implementar o sugerir optimización de
recursos, nuevos métodos de trabajo, nuevos procesos y procedimientos permitiendo integrar los diferentes
recurso de la organización en el cumplimiento de la misión y la visión.
Comunicativas:
 Capacidad para expresarse con el lenguaje técnico administrativo.
 Desarrollar capacidad para manejo de público y de situaciones de trabajo en equipo.

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Valorativas:
 Implementar los valores éticos en el desempeño profesional y en el ejercicio de la vida
 Motivar al Administrador en su formación integral para ser competitivo en el ámbito empresarial, aplicando
valores de honestidad, respecto, lealtad, puntualidad, excelencia.
p. Plan de trabajo
Sesión Propósitos de formación Acciones a desarrollar
Tiempos de trabajo por
créditos: tutoría, trabajo
autónomo, trabajo
colaborativo
Horas de
trabajo
autónomo
del
estudiante
Horas de
trabajo
directo con
el docente
1 Presentación, inducción y organización
de los temas del curso.
Socializar la misión, la visión y los
principios de la CUN
Presentar el syllabus, el acuerdo
pedagógico y realizar la elección del
(la) representante del curso.
Asignación de temas de trabajo.
3 6
2 Marco conceptual:
Desarrollo.
Futuro y prospectiva.
Pensamiento estratégico y pensamiento
Revisión bibliográfica discusión de
casos y comparación con la vivencia
dentro de la organización. 3 6

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sistémico.
3
La Planeación en el proceso
administrativo.
Planeación estratégica.
Planear para planear.
Principios, valores
Cultura y Clima Organizacional.
Análisis de los contextos
organizacionales:
DOFA
Revisión bibliográfica discusión de
casos y comparación con la vivencia
dentro de la organización.
3 6
4
Misión
Visión
Objetivos
Políticas
Estrategia
Revisión bibliográfica discusión de
casos, elaboración practica de los
elementos propuestos y puesta en
común..
3 6
5 Estrategia: análisis, diseño y formulación.
Tipos de planes y programas.
Presupuestos.
EXAMEN
Revisión bibliográfica discusión de
casos, elaboración practica de los
elementos propuestos y análisis en
común.
Hacer la verificación del nivel de
aprendizaje adquirido por los
estudiantes durante el transcurso de
la asignatura.
3 6

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q. Sistema de Evaluación (criterios y descripción)
 Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene a cerca del tema.
 Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades.
Evaluación sumativa: De acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de competencias y está
compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1
a 5.
Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del
curso y lo consagrado en el Reglamento Estudiantil.
r. Calificación (distribución de notas)
Actividad Porcentaje Corte
Subtotal primer corte 30% Primer corte
Subtotal segundo corte 30% Según corte
Subtotal tercer corte 40% Tercer corte
Total 100%

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s. Bibliografía y Cablegrafía
Bibliografía:
 GOODSTEIN Leonard, Planeación Estratégica Aplicada, Pearson, 2007
 MIKLOS Tello, Planeación Prospectiva, Trillas, 2000
 DAVID, “Conceptos de Administración Estratégica” Pearson, 2008 (texto electrónico-Biblioteca CUN)
 Fred R. David, Administración estratégica,, México, editorial Pearson Prentice Hall, año 2.003.
 Serna Gómez Humberto, Gerencia Estratégica, Bogotá, editorial ·R editores. Año 2.003
 RODRÍGUEZ Valencia, Joaquín. Cómo aplicar la planeación estratégica a la pequeña y mediana empresa. Editorial
Thomson. Quinta edición. 2004
 ZABALA Salazar, Hernando. Planeación estratégica aplicada a cooperativas y demás formas asociativas y solidarias.
Hernando Zabala Salazar. Editorial Universidad cooperativa de Colombia. 2005.
 ÁLVAREZ Torres, Martín G. Manual de Planeación estratégica. Editorial Panorama. 2006
 SAINZ DE VICUÑA Ancín, José María. El plan estratégico en la práctica. Editorial ESIC. 2003.
Cibergrafía:
 http://site.ebrary.com/lib/bibliocunsp/docDetail.action?docID=10317213&p00=fundamentos%20administracion
 http://site.ebrary.com/lib/bibliocunsp/docDetail.action?docID=10311502&p00=proceso%20administrativo

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Email Institucional :
Fecha Actualización: Desarrollado por Validado por Aprobado por
Abril 21 de 2015
RUBEN SOLANO ESPITIA