La escuela debe enseñar el lenguaje que los alumnos necesitan para resolver sus necesidades de comunicación escolares y extra escolares.

1. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE
Profesora: Rosa Imelda Ayala Ibarra
Presenta: Palafox Moreno Marisol
Ramos Nolazco Cielo María
El Sabino el Fuerte Sinaloa a 15 de Abril del 2016.

2. C. La escuela debe enseñar el lenguaje que los alumnos necesitan para
resolver sus necesidades de comunicación escolares y extraescolares.
 Lograr que el lenguaje se convierta en objeto de estudio para que los
alumnos lo adquieran y lo desarrollen de mejor manera y lo utilicen en la
escuela con las mismas formas, mismos propósitos y mismas funciones
que tienen en la vida social es muy complicado, pues implica cambiar
muchos aspectos de la vida escolar que están muy arraigados en la
tradición educativa y en las ideas que se tienen sobre la forma en que se
aprende el lenguaje.

3.  Es muy difícil lograr que las prácticas sociales del lenguaje se analicen y
conviertan en objeto de enseñanza en los salones, sin fragmentarlas ni
volverlas objetos artificiales, pues hay en la escuela diversos factores que
complican la tarea: los horarios, las formas de evaluación, el uso de
materiales y las condiciones de infraestructura de algunas escuelas

4.  Uno de los principales problemas radica en modificar el concepto que los
docentes tenemos sobre lo que es un contenido de enseñanza en la clase
de Español: los contenidos de un programa de estudios no sólo pueden
ser planteados en forma de nociones, temas o conceptos; cuando se
toman como referente las prácticas sociales del lenguaje, es necesario
comprender y aceptar que estos contenidos son los procedimientos, las
actividades, las acciones que se realizan con el lenguaje y en torno a él.