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CENTRO DE APOYO FAMILIAR Y PSICOPEDAGOGICO
Facultad de Psicología
Plan de seguimiento
1. Elaborar un calendario de actividades. Evitar la perdida de hábitos y
conocimientos adquiridos durante este semestre es una de las
prioridades. Solo se deben interrumpir las actividades en ocasiones
especiales. Las actividades deben ser planeadas para cada día.
2. Actividades de Aprendizaje. Es muy importante mantener a al niño
ocupado con actividades bien organizadas y estructuradas para evitar
conductas inapropiadas.
3. Convivir con el niño. Realizar actividades en familia es una parte
esencial en el proceso de desarrollo del niño. Salir a caminar, realizar
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recuerde, lo importante es la calidad, no la cantidad.
4. Incentivar al niño cuando emita una conducta positiva. El castigo
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conductas deseadas. Dar privilegios diarios es una buena forma en la
que el niño pueda emitir una buena conducta, la premiación SOLO debe
ocurrir cuando el menor emita la conducta positiva deseada.
5. Inclusión de familia. Sentido de utilidad dentro de la familia. Se puede
dar aprendizaje mientras se realizan las tareas como familia.
6. Sea un buen ejemplo para el menor.
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Plan de seguimiento cedafamp

  • 1. CENTRO DE APOYO FAMILIAR Y PSICOPEDAGOGICO Facultad de Psicología Plan de seguimiento 1. Elaborar un calendario de actividades. Evitar la perdida de hábitos y conocimientos adquiridos durante este semestre es una de las prioridades. Solo se deben interrumpir las actividades en ocasiones especiales. Las actividades deben ser planeadas para cada día. 2. Actividades de Aprendizaje. Es muy importante mantener a al niño ocupado con actividades bien organizadas y estructuradas para evitar conductas inapropiadas. 3. Convivir con el niño. Realizar actividades en familia es una parte esencial en el proceso de desarrollo del niño. Salir a caminar, realizar actividades manuales incluso leer son algunas de esas actividades; recuerde, lo importante es la calidad, no la cantidad. 4. Incentivar al niño cuando emita una conducta positiva. El castigo debe ser uno de los últimos recursos para que el niño produzca conductas deseadas. Dar privilegios diarios es una buena forma en la que el niño pueda emitir una buena conducta, la premiación SOLO debe ocurrir cuando el menor emita la conducta positiva deseada. 5. Inclusión de familia. Sentido de utilidad dentro de la familia. Se puede dar aprendizaje mientras se realizan las tareas como familia. 6. Sea un buen ejemplo para el menor. 7. Sea consiente y constante con las reglas. 8. Explíquele al niño porque es importante el aprendizaje o conducta que se le esta por enseñar. Le dará razón y/o motivación para llevar a cabo la actividad.
  • 2. Ejercicios para fortalecer los músculos de la boca, jugando. Ejercicios con la lengua 1. Lengua afuera 2. Lengua en forma de Tubito con aire 3. Tubito de lengua 4. Lengua en Paladar 5. Lengua arriba y abajo 6. Cosquillas en la lengua Gimnasia para los labios 1. Besos al aire 2. Trompita invertida 3. Dientes ocultos 4. Silbar 5. Labio superior Tapado 6. Boca Triste 7. Bigote con lápiz 8. Sonidos A O U 9. Labio para arriba Otros ejercicios de soplo 1. Soplar fuerte – VIENTO HURACANADO 2. Soplar despacio – PARA HACER BURBUJAS 3. Aire hacia abajo 4. Soplar el cabello hacia arriba 5. Aire en la mano 6. Ejercicios de respiración. Inhalar y Exhalar
  • 3. Ejercicios con la mandíbula 1. Mover la mandíbula hacia ambos lados. Ejercicios con el paladar 1. Toser 2. Bostezar Imitación de sonidos comunes y de animales 1. CHU-CHU TREN 2. CRI-CRI GRILLO 3. SHHH – SILENCIO 4. NI-NU AMBULANCIA 5. BLA-BLA-BLA HABLANDO 6. CLICK CLICK (RATON DE LA COMPUTADORA) 7. ACHIS – ESTORNUDO 8. RRROOM – RROOM MANEJANDO 9. GLUP- GLUP TOMANDO LÍQUIDOS 10.PRRR IMITANDO EL SONIDO DE UN SILVATO O SOPLADOR