El documento presenta los planes de mejora para el curso académico 2018-2019 de un conservatorio. Incluye seis ámbitos de mejora: educativo, profesorado, enseñanza-aprendizaje, organización del centro, TIC y familia-conservatorio. Cada ámbito describe acciones concretas y su temporalización para mejorar la orientación, trabajo en equipo, evaluación, relaciones externas, competencias digitales y participación familiar.

1. BLOQUE 5
ACTIVIDAD 5.2
PLANES DE MEJORA
JOAQUÍN SASTRE ROYO

2. 1
PLANES DE MEJORA
Ámbito educativo: Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a cabo la orientación educativa y profesional, así como las
diversificaciones y adaptaciones curriculares de los alumnos.
Nº Acción Temporalización
1 Actualizar el Plan de Acción Tutorial. Septiembre 2018
2 Realizar un seguimiento del Plan de Acción Tutorial. Diciembre 2018 Marzo 2019 Junio 2019
3 Facilitar la integración del alumnado de nuevo ingreso y fomentar su participación en las
actividades del Conservatorio.
Octubre 2018
4 Coordinar el intercambio de información y toma de decisiones con todos los miembros
del Equipo Educativo.
Noviembre 2018 Febrero 2019 Mayo 2019
5 Promover y coordinar actividades que fomenten la convivencia, la integración y la
participación de toda la Comunidad Educativa en el Conservatorio.
Durante todo el curso Académico 2018-2019
6 Revisar el modelo de protocolo de apoyo educativo Septiembre 2018
7 Controlar las faltas de asistencia del alumnado e introducirlas en la nueva Plataforma
Educativa RACIMA.
Durante todo el curso Académico 2018-2019

3. 2
PLANES DE MEJORA
Ámbito profesorado: Potenciar el trabajo en equipo de los profesores a través de los departamentos y la formación de equipos de ciclo y de etapa.
Nº Acción Temporalización
1 Solicitar a la Dirección General de Educación la realización de los cursos de formación
del Profesorado para el Curso Académico 2018-2019
Junio 2018
2 Establecer las fechas correspondientes a las reuniones del Equipo de Coordinación
Pedagógica
Septiembre 2018
3 Diseñar actividades en las que sea necesario que se involucren varios Departamentos
Didácticos para llevarlas a cabo. Por ejemplo: Audiciones temáticas, conciertos
didácticos,…
Septiembre 2018
4 Establecer las fechas correspondientes a las reuniones de mitad de cada trimestre de los
Equipos Docentes.
Noviembre 2018 Febrero 2019 Mayo 2019
5 Consensuar unos criterios de calificación nítidos en relación a la valoración de las Pruebas
de Acceso.
Septiembre 2018

4. 3
PLANES DE MEJORA
Ámbito proceso enseñanza-aprendizaje: Hacer de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del alumnado, un verdadero análisis de todo proceso educativo
en general y de cada alumno en particular y, a su vez, hacer de la evaluación un instrumento de motivación y autoestima.
Nº Acción Temporalización
1 Impulsar la autoevaluación para activar la reflexión sobre la Práctica Docente. Durante todo el curso Académico 2018-2019
2 Actualizar, durante el Curso Académico, las diferentes Programaciones Didácticas del
Conservatorio.
Durante todo el curso Académico 2018-2019
3 Promover la utilización de hojas de rúbrica, como herramienta necesaria a la hora de
realizar la autoevaluación del alumnado en las actividades educativas.
Durante todo el curso Académico 2018-2019
4 Presentar ante el claustro de Profesores, los resultados académicos obtenidos por el
alumnado en cada uno de los trimestres.
Diciembre 2018 Marzo 2019 Junio 2019
5 Diseñar encuestas para conocer la opinión que tiene la Comunidad Educativa
(Profesorado, Alumnado, Padres/Madres/Tutores, Personal de Administración y
Servicios) sobre el Conservatorio.
Junio 2019

5. 4
PLANES DE MEJORA
Ámbito organización del centro: Mantener relaciones de colaboración y apoyo con otras instituciones tanto educativas como sociales, culturales, laborales, etc.
Nº Acción Temporalización
1 Realizar intercambios culturales con los otros dos Conservatorios existentes en la CAR. Durante todo el curso Académico 2018-2019
2 Participar en actividades culturales organizadas por distintos organismos de la ciudad
(Ayuntamiento, Colegios, Institutos, Museos, Asociaciones,…)
Durante todo el curso Académico 2018-2019
3 Fomentar la participación de toda la Comunidad Educativa en las distintas actividades
organizadas por el Conservatorio (Jornada de Puertas Abiertas, Jornadas culturales,
Conciertos Pedagógicos,…) para dar visibilidad al trabajo realizado en el Conservatorio.
Durante todo el curso Académico 2018-2019
4 Mantener un espíritu de diálogo, de negociación y de consenso para conseguir un mejor
funcionamiento del Conservatorio.
Durante todo el curso Académico 2018-2019
5 Colaborar activamente en las actividades organizadas por el AMPA del Conservatorio. Durante todo el curso Académico 2018-2019
6 Crear Grupos de trabajo, con profesorado proveniente de los otros dos Conservatorios
de la CAR, sobre aspectos pedagógicos comunes.
Septiembre 2018

6. 5
PLANES DE MEJORA
Ámbito TIC en el Conservatorio. Mejorar la competencia digital del docente, innovando y mejorando la práctica educativa a través de las Nuevas
Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Nº Acción Temporalización
1 Nombrar al Coordinador TIC. Septiembre
2018
2 Actualizar el Plan de Fomento e Integración de las TIC Septiembre
2018
3 Revisar y mejorar la cobertura y la calidad de la red WiFi del Conservatorio. Septiembre
2018
4 Revisar las infraestructuras de telefonía y servicio de internet Septiembre
2018
5 Crear Grupos de Trabajo para trabajar la Aplicación didáctica de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación.
Septiembre
2018
6 Realizar cursos de actualización en Competencias TIC para el Profesorado Durante todo el curso Académico 2018-2019
7 Fomentar la participación del Profesorado en la creación de Recursos digitales. Durante todo el curso Académico 2018-2019

7. 6
PLANES DE MEJORA
Ámbito Familia-Conservatorio: Fomentar una cultura participativa de las familias en el conservatorio, para así potenciar su implicación y acercamiento al mismo.
Nº Acción Temporalización
1 Concienciar al Profesorado de la importancia que tiene el hecho de mantener una
relación positiva con las familias de los alumnos.
Durante todo el curso Académico 2018-2019
2 Fomentar un clima de respeto y confianza mutua, como pilares fundamentales en la
relación familia-conservatorio.
Durante todo el curso Académico 2018-2019
3 Establecer canales de comunicación con las familias que faciliten el pleno
conocimiento sobre el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del alumnado.
Durante todo el curso Académico 2018-2019
4 Reforzar la figura del Tutor/a como nexo de unión entre las familias y el
conservatorio.
Durante todo el curso Académico 2018-2019
5 Diseñar actividades (talleres, cursos, audiciones, charlas,…) en las que las familias
puedan participar activamente y se sientan parte fundamental del proceso educativo.
Durante todo el curso Académico 2018-2019