Este documento presenta la planificación de una clase de Geografía para estudiantes de 2° básico. La clase tiene como objetivo que los estudiantes puedan leer y dibujar planos simples de su entorno utilizando puntos cardinales como referencia. La clase consistirá en una exploración inicial de conocimientos previos a través de juegos interactivos en línea sobre orientación espacial, seguida de observaciones de imágenes en planos donde los estudiantes tendrán que ubicarse de acuerdo a los puntos cardinales. La cl

1. Clase 1
Planificación de Clase
Curso: 2° básico
Sector de aprendizaje: Historia,
Geografía y Ciencias Sociales
Eje de aprendizaje: Geografía
Fecha: 10 de Abril del 2014 Tiempo: 90 minutos Alumnos/as: 13 alumnos(a)
Objetivo de aprendizaje (OA)
OA 6 Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando
puntos de referencia, categorías de posición relativa y
simbología pictórica.
Objetivo Específico
Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos
cardinales como referencia para orientarse en el espacio.
Contenido(s)
-Puntos cardinales
-Planos simples
-Manejar conceptos de ubicación, como: Derecha,
izquierda, arriba y abajo.
Descripción de la
actividad(es)
Niños y niñas se organizan en
semicírculo para acceder a la
página web, la participación se
hará en conjunto y luego
individual.
Recursos de aprendizaje
-Material audio-visual (Data Show y
computador).
-Guía didáctica
Secuencia didáctica Evaluación
Inicio: Exploración de conocimientos previos a través de actividades prácticas de
orientación en el espacio. Para eso accederemos a una página en internet donde
jugarán a orientarse en un determinado lugar. Actividad aquí
Comprenden que los planos son
representaciones de diversos espacios con
referencia de los puntos cardinales.
Desarrollo: Observación de imágenes en planos, donde deberán ubicarse de acuerdo
a los puntos cardinales, para eso se realizaran juegos de orientación espacial, como,
derecha, izquierda, arriba y abajo. Juegos encontrados en la web. Actividad aquí
Cierre: Para finalizar se realizarán guías didácticas donde realizarán las mismas
actividades pero en papel.