Javier Solis Noyola diseña Plantilla de presentación para apoyo visual del proyecto integrador Toma de Decisiones UVM. Maestría en Administración pública UVM, Campus Torreón.
Este documento presenta un resumen de la unidad 5 sobre evaluación de desempeño de la materia de gestión de capital humano. Incluye ejemplos de cómo definir dimensiones de desempeño y escalas de calificación para evaluar el desempeño de cajeras. También presenta formatos para realizar la evaluación de desempeño de un empleado e incluye un ejercicio para definir características para evaluar el desempeño de estudiantes universitarios usando el método de comparación de pares.
El documento describe las nuevas reglas de operación del Instituto Nacional del Emprendedor (INADEM). Explica que el INADEM fue creado en 2013 para apoyar a emprendedores y pequeñas y medianas empresas. Tiene cinco direcciones generales y su objetivo es impulsar la innovación, competitividad y proyección de las empresas en los mercados nacional e internacional. También presenta las categorías, modalidades y objetivos de los programas de apoyo del INADEM.
Este documento presenta la clase N° 1 del curso Estudios y Proyectos de Ingeniería impartido por el Mag. Ing. M. Hamilton Wilson Huamanchumo. Se define al proyecto de inversión como un plan coherente dirigido a cumplir objetivos específicos que se ejecuta de forma única y en un periodo de tiempo determinado. Asimismo, se explica la importancia de formular los proyectos de inversión de manera sistemática antes de su ejecución para evaluar sus beneficios y riesgos. Finalmente, se
Matriz de seguimiento semanal dde mined lo que se hizo 11 al 14 mayoAdalberto
El informe semanal del Ministerio de Educación resume las actividades realizadas del 3 al 7 de mayo para promover programas de arte, cultura, recreación y deporte en escuelas. Se trabajó en la promoción de recreos dirigidos, se conformaron redes educativas, y se despejaron dudas sobre el programa con asesores pedagógicos. Todas las actividades se completaron al 100% y contaron con la participación de diferentes unidades del ministerio y escuelas.
La empresa farmacéutica carece de una estructura organizacional clara y una participación adecuada de los departamentos en la toma de decisiones financieras. Adicionalmente, el sistema de información no provee datos oportunos para la toma de decisiones y el control sobre el crecimiento de la empresa es insuficiente. Se recomienda implementar un organigrama, manual de funciones, involucrar a todos los departamentos en la planificación financiera y mejorar los procesos de reporte para facilitar un manejo más estratégico de la empresa.
El documento describe el proceso de evaluación del desempeño en una organización. La evaluación busca mejorar el desempeño mediante la evaluación sistemática de los resultados del trabajo del personal. El proceso implica establecer objetivos semestrales conjuntamente y dar seguimiento para garantizar su cumplimiento. Al final del semestre, el empleado recibe retroalimentación sobre el cumplimiento de los objetivos. La evaluación del desempeño es útil para mejorar el desempeño individual, tomar decisiones sobre compensaciones y colocaciones, e identificar necesidades de capacit
¿Por qué es tan importante la evaluación financiera en un proyecto?Victor Florez
Al iniciar un proyecto es necesario determinar cuáles van hacer los riesgos, beneficios y ganancias que va a tener el proyecto, para determinar estos factores se realiza la evaluación financiera. La evaluación financiera es una investigación profunda del flujo de fondos y los riesgos, con el objeto de determinar un eventual rendimiento de la inversión realizada en el proyecto, además ayuda a tomar una decisión si poner en marcha o no en proyecto debido que analiza los alcances y riesgos del proyecto.
TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SO...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, que propone que existen 8 tipos de inteligencia que cada persona desarrolla de manera diferente. Describe cada una de las 8 inteligencias (lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, cinético-corporal, naturalista, intrapersonal e interpersonal) y ofrece un cuestionario para evaluar las fortalezas de cada persona en cada una de las inteligencias.
Este documento presenta un resumen de la unidad 5 sobre evaluación de desempeño de la materia de gestión de capital humano. Incluye ejemplos de cómo definir dimensiones de desempeño y escalas de calificación para evaluar el desempeño de cajeras. También presenta formatos para realizar la evaluación de desempeño de un empleado e incluye un ejercicio para definir características para evaluar el desempeño de estudiantes universitarios usando el método de comparación de pares.
El documento describe las nuevas reglas de operación del Instituto Nacional del Emprendedor (INADEM). Explica que el INADEM fue creado en 2013 para apoyar a emprendedores y pequeñas y medianas empresas. Tiene cinco direcciones generales y su objetivo es impulsar la innovación, competitividad y proyección de las empresas en los mercados nacional e internacional. También presenta las categorías, modalidades y objetivos de los programas de apoyo del INADEM.
Este documento presenta la clase N° 1 del curso Estudios y Proyectos de Ingeniería impartido por el Mag. Ing. M. Hamilton Wilson Huamanchumo. Se define al proyecto de inversión como un plan coherente dirigido a cumplir objetivos específicos que se ejecuta de forma única y en un periodo de tiempo determinado. Asimismo, se explica la importancia de formular los proyectos de inversión de manera sistemática antes de su ejecución para evaluar sus beneficios y riesgos. Finalmente, se
Matriz de seguimiento semanal dde mined lo que se hizo 11 al 14 mayoAdalberto
El informe semanal del Ministerio de Educación resume las actividades realizadas del 3 al 7 de mayo para promover programas de arte, cultura, recreación y deporte en escuelas. Se trabajó en la promoción de recreos dirigidos, se conformaron redes educativas, y se despejaron dudas sobre el programa con asesores pedagógicos. Todas las actividades se completaron al 100% y contaron con la participación de diferentes unidades del ministerio y escuelas.
La empresa farmacéutica carece de una estructura organizacional clara y una participación adecuada de los departamentos en la toma de decisiones financieras. Adicionalmente, el sistema de información no provee datos oportunos para la toma de decisiones y el control sobre el crecimiento de la empresa es insuficiente. Se recomienda implementar un organigrama, manual de funciones, involucrar a todos los departamentos en la planificación financiera y mejorar los procesos de reporte para facilitar un manejo más estratégico de la empresa.
El documento describe el proceso de evaluación del desempeño en una organización. La evaluación busca mejorar el desempeño mediante la evaluación sistemática de los resultados del trabajo del personal. El proceso implica establecer objetivos semestrales conjuntamente y dar seguimiento para garantizar su cumplimiento. Al final del semestre, el empleado recibe retroalimentación sobre el cumplimiento de los objetivos. La evaluación del desempeño es útil para mejorar el desempeño individual, tomar decisiones sobre compensaciones y colocaciones, e identificar necesidades de capacit
¿Por qué es tan importante la evaluación financiera en un proyecto?Victor Florez
Al iniciar un proyecto es necesario determinar cuáles van hacer los riesgos, beneficios y ganancias que va a tener el proyecto, para determinar estos factores se realiza la evaluación financiera. La evaluación financiera es una investigación profunda del flujo de fondos y los riesgos, con el objeto de determinar un eventual rendimiento de la inversión realizada en el proyecto, además ayuda a tomar una decisión si poner en marcha o no en proyecto debido que analiza los alcances y riesgos del proyecto.
TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SO...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, que propone que existen 8 tipos de inteligencia que cada persona desarrolla de manera diferente. Describe cada una de las 8 inteligencias (lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, cinético-corporal, naturalista, intrapersonal e interpersonal) y ofrece un cuestionario para evaluar las fortalezas de cada persona en cada una de las inteligencias.
El documento presenta información sobre un equipo de estudiantes llamado "Tuneros" de la UVM campus San Luis. El equipo está formado por 6 alumnos y tiene como directora a María de Lourdes Acosta Díaz de León y como maestro guía a Marco Arturo Zapata Ojeda. El equipo identificó problemas en su comunidad como basura, iluminación, deforestación y cuidado del agua, eligiendo la recolección de basura como su proyecto. Posteriormente decidieron promover el reciclaje mediante la separación de basura y
Scriptural Readings: Tuesday in the 29thwk Ord. TimeSrAuria Arabit
This is a daily Scriptural Readings in Images. It encourages reflection using our imagination. The Scripture and our imagination enhance our creative contemplation on the Word of God and create a powerful and transformative effect on our daily life.
El documento proporciona información sobre la carrera de fisioterapia en la Escuela de Ciencias de la Salud de UVM. Ofrece un método de aprendizaje innovador que incluye modelos anatómicos, software, simuladores y aprendizaje basado en problemas. El programa integra ciencias básicas y clínicas con práctica temprana y vinculación con empresas. Los estudiantes aprenden estrategias de tratamiento y prevención entendiendo la situación de salud en México. El plan de estudios dura 8 semest
El Mtro. Javier Solis Noyola presenta Documento Técnico (Dispositivas) de in...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. Javier Solis Noyola presenta Documento Técnico (Diapositivas) de investigación educativa aplicada en el área del aprendizaje de las ciencias, denominado: MODELOS HEURÍSTICOS PARA EL APRENDIZAJE. Esta Investigación se llevó a cabo en la Universidad del Valle de México, Campus Torreón (UVM), en el periodo semestral agosto-diciembre de 2006 en las carrera del área de Tecno-ciencias. Y los resultados de la investigación (cuantitativos y cualitativos) se presentaron en el 1ER. CONGRESO INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIÓN APLICADA, DESARROLLO E INNOVACIÓN EN LA RED DE UNIVERSIDADES, el cual se llevó a cabo en la UVM, campus San Rafael de la Cd. de México en 2007.
Modelos Matemático Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Presentación diseñada...JAVIER SOLIS NOYOLA
Modelo Matemático (Ecuaciones Diferenciales Ordinarias). Presentación para clase modelo (micro-enseñanza en UIA-Laguna). Diseño y desarrollo del Mtro. Javier Solis Noyola.
Acertijo de Rompecabezas de la letra M para presentacion Didáctica del APREND...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, diseña y crea presentación de Acertijo de Rompecabezas de la letra M para el APRENDIZAJE LÚDICO Y CREATIVO DE LAS MATEMÁTICAS.
Gestión del conocimiento y organizaciones inteligentes. Presentación diseñada...JAVIER SOLIS NOYOLA
MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLA. Gestión del conocimiento y organizaciones inteligentes. Es una presentación que expone los conceptos inherentes a la Gestión del Conocimiento y las Organizaciones Inteligentes. Describe la evolución de las organizaciones y los roles que los colaboradores juegan.
Acertijos matemáticos para iniciar una sesión de clases (pensamientos: Lógico...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA comparte a la comunidad docente, una presentación que contiene 9 acertijos matemáticos que hacen uso de los pensamientos: Lógico y Creativo. Ideales para aplicarse al inicio de una sesión de clase.
Programa curso taller de Planeación Didáctica. Presentación diseñada por el M...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA. Diseñó, desarrolló y facilitó este curso de PLANEACIÓN DIDÁCTICA en la Universidad del Valle de Mexico (UVM), Campus Torrreón. Julio de 2008.
Empoderamiento en las Organizaciones. Presentación diseñada por el MTRO. JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
Esta presentación diseñada por el Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA contiene información sobre el EPOWERMENT ORGANIZACIONAL. Fue parte de los materiales analizados en el Diplomado de Gestión Directiva, concretamente en el Módulo de Empowerment Organizacional llevado a cabo en la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID), Sede Gómez Palacio. Febrero de 2011.
ENCUADRE DE UN CURSO en Evaluación inicial de un curso escolar. Presentación ...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento describe la técnica del encuadre de un curso. El encuadre incluye actividades realizadas antes del curso para definir los objetivos y expectativas. Las actividades incluyen presentaciones, análisis de expectativas, presentación del programa, acuerdos sobre la organización y una prueba diagnóstica. El objetivo es establecer un acuerdo entre los participantes sobre cómo se desarrollará el curso. Se recomienda asignar entre un 10-15% del tiempo total del curso al encuadre.
Jean piaget (desequilibrio y etapas del desarrollo). Presentación Diseñada po...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA diseña y desarrolla presentación sobre el paradigma del DESEQUILIBRIO COGNITIVO Y SUS ETAPAS,SEGUN EL TEÓRICO JEAN PIAGET.
Test de Estilos de Aprendizaje de Alonso y Honey (Activo, Teórico, Reflexivo ...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento presenta información sobre los estilos de aprendizaje según diferentes teorías. Explica que cada persona tiene su propio método de aprendizaje y describe cuatro estilos principales (activo, reflexivo, teórico y pragmático), así como un cuestionario para identificar el estilo dominante de una persona.
El documento presenta información sobre el marco teórico de una investigación odontológica. Explica que el marco teórico permite describir, comprender y explicar el problema de investigación mediante la articulación de teorías científicas. Señala que el marco teórico debe incluir conceptos, investigaciones previas, antecedentes y variables relacionadas con la pregunta de investigación, lo que permite formular hipótesis. Además, provee ejemplos de cómo incluir esta información en el marco teórico.
Tipos de Documentos Técnicos. presentación diseñada y desarrollada por el MTR...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento presenta una introducción a la documentación técnica, describiendo sus características e importancia. Explica diferentes tipos de documentos según su objetivo, estructura, forma y contenido. Incluye ejemplos como informes, instructivos y guías técnicas. También describe el método científico y su relación con la documentación técnica, mostrando las etapas de plantear un problema, formular hipótesis, realizar investigación, analizar datos y presentar resultados.
Este documento presenta información sobre el marco teórico y referencial en investigaciones. Explica que el marco teórico integra la teoría existente con la investigación y establece el marco para interpretar los resultados. También describe los componentes de un marco teórico como los antecedentes de investigación, bases teóricas, bases legales y el sistema de variables. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo elaborar cada uno de estos componentes para fundamentar una investigación.
Elaboración del Marco Teórico. Sampieri. Presentación del grupo 4 en la Asignatura Metodología de la Investigación Científica de la Maestría en Tecnología Educativa
Diapositivas sobre el marco teórico en la investigación científicaCésar Calizaya
Este documento presenta información sobre el marco teórico y metodológico para una investigación científica. Explica que el marco teórico fundamenta el problema de investigación y orienta la interpretación de resultados. También describe funciones del marco teórico como prevenir errores, guiar el estudio, y proveer un marco de referencia. Finalmente, presenta técnicas de recolección de datos como la observación participativa y no participativa.
El documento presenta una guía para elaborar el marco teórico de una investigación. Explica que el marco teórico define conceptos y variables clave, establece relaciones entre ellas y orienta la investigación. También describe las funciones del marco teórico como dar contexto al tema y guiar la interpretación de resultados. Finalmente, detalla los pasos para construir el marco teórico a partir de la literatura existente y la perspectiva del investigador.
El documento presenta información sobre un equipo de estudiantes llamado "Tuneros" de la UVM campus San Luis. El equipo está formado por 6 alumnos y tiene como directora a María de Lourdes Acosta Díaz de León y como maestro guía a Marco Arturo Zapata Ojeda. El equipo identificó problemas en su comunidad como basura, iluminación, deforestación y cuidado del agua, eligiendo la recolección de basura como su proyecto. Posteriormente decidieron promover el reciclaje mediante la separación de basura y
Scriptural Readings: Tuesday in the 29thwk Ord. TimeSrAuria Arabit
This is a daily Scriptural Readings in Images. It encourages reflection using our imagination. The Scripture and our imagination enhance our creative contemplation on the Word of God and create a powerful and transformative effect on our daily life.
El documento proporciona información sobre la carrera de fisioterapia en la Escuela de Ciencias de la Salud de UVM. Ofrece un método de aprendizaje innovador que incluye modelos anatómicos, software, simuladores y aprendizaje basado en problemas. El programa integra ciencias básicas y clínicas con práctica temprana y vinculación con empresas. Los estudiantes aprenden estrategias de tratamiento y prevención entendiendo la situación de salud en México. El plan de estudios dura 8 semest
El Mtro. Javier Solis Noyola presenta Documento Técnico (Dispositivas) de in...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. Javier Solis Noyola presenta Documento Técnico (Diapositivas) de investigación educativa aplicada en el área del aprendizaje de las ciencias, denominado: MODELOS HEURÍSTICOS PARA EL APRENDIZAJE. Esta Investigación se llevó a cabo en la Universidad del Valle de México, Campus Torreón (UVM), en el periodo semestral agosto-diciembre de 2006 en las carrera del área de Tecno-ciencias. Y los resultados de la investigación (cuantitativos y cualitativos) se presentaron en el 1ER. CONGRESO INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIÓN APLICADA, DESARROLLO E INNOVACIÓN EN LA RED DE UNIVERSIDADES, el cual se llevó a cabo en la UVM, campus San Rafael de la Cd. de México en 2007.
Modelos Matemático Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Presentación diseñada...JAVIER SOLIS NOYOLA
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Gestión del conocimiento y organizaciones inteligentes. Presentación diseñada...JAVIER SOLIS NOYOLA
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El documento presenta una introducción a la documentación técnica, describiendo sus características e importancia. Explica diferentes tipos de documentos según su objetivo, estructura, forma y contenido. Incluye ejemplos como informes, instructivos y guías técnicas. También describe el método científico y su relación con la documentación técnica, mostrando las etapas de plantear un problema, formular hipótesis, realizar investigación, analizar datos y presentar resultados.
Este documento presenta información sobre el marco teórico y referencial en investigaciones. Explica que el marco teórico integra la teoría existente con la investigación y establece el marco para interpretar los resultados. También describe los componentes de un marco teórico como los antecedentes de investigación, bases teóricas, bases legales y el sistema de variables. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo elaborar cada uno de estos componentes para fundamentar una investigación.
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Proyecto Integrador Estadística (requisitos de documento técnico)JAVIER SOLIS NOYOLA
El Proyecto Integrador es un proyecto de aprendizaje colaborativo realizado por equipos de estudiantes sobre una empresa u organización. Los estudiantes investigarán cómo la empresa usa herramientas estadísticas para la toma de decisiones y resolución de problemas. El proyecto consta de varios capítulos y avances que los estudiantes presentarán a lo largo del semestre.
Plantilla de diapositivas para el proyecto integrador matemáticas aplicadas. ...JAVIER SOLIS NOYOLA
Plantilla de diapositivas para registrar la información del proyecto integrador de matemáticas aplicadas (UVM-2016) . Diseñó y desarrolló el Mtro. Javier Solis Noyola
El documento presenta una propuesta para implementar un sistema de información gerencial en una empresa. Se introducen los antecedentes del proyecto y la herramienta que se implementará, así como los requerimientos funcionales y no funcionales. Luego, se describe la arquitectura planteada para la solución y la infraestructura tecnológica requerida. Finalmente, se evalúa el avance del proyecto y se identifican algunas dificultades encontradas.
Este documento presenta un proyecto para fortalecer la gestión contable y administrativa de una tienda mixta en Cali. El proyecto incluye realizar un diagnóstico de la empresa, proponer alternativas de solución, preparar un presupuesto, elaborar un portafolio de servicios, legalizar la empresa, contratar personal, implementar y evaluar un plan de mejoramiento, utilizando recursos humanos, materiales y un cronograma de actividades.
CASO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS EN UN AMBIENTE SITUADO DE UNA ...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento presenta los requisitos para un proyecto integrador de física en una empresa automotriz. Se explican los objetivos del informe oral, que incluyen aplicar elementos de apoyo visual, administrar el tiempo de presentación y promover la síntesis de información. Luego, se describen los componentes requeridos en la presentación de diapositivas como el título, objetivos, información sobre la empresa y el sistema analizado, y principios físicos involucrados. Finalmente, se incluyen puntos sobre la exposición oral y retroalimentación de una presentación.
Proyecto Integrador de Teoría de Decisiones (modalidad virtual). Actividad de...JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA diseña documento instruccional con los requisitos del PROYECTO INTEGRADOR de la asignatura de Teoría de Decisiones (modalidad tutoría virtual)
Proyecto integrador estadística. Documento instruccional diseñado por el Mtro...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento describe un proyecto integrador para un curso de herramientas estadísticas para ingeniería. El proyecto involucra investigación documental y de campo sobre cómo una empresa usa herramientas estadísticas para la toma de decisiones y resolución de problemas. Los estudiantes trabajarán en equipos para investigar una empresa local y producir un documento que describa los procesos de la empresa, las herramientas estadísticas que usa, e información sobre cómo la estadística apoya la toma de decisiones. El proyecto
El documento presenta información sobre ingeniería de métodos y análisis de operaciones. Explica que la ingeniería de métodos involucra el análisis y diseño de métodos de trabajo para mejorar la productividad y eficiencia. Luego describe técnicas como diagramas de flujo, estudios de movimiento y planificación de diseño de instalaciones. Finalmente, presenta el principio USA para automatizar procesos mediante la comprensión, simplificación y automatización de los mismos.
Este documento presenta el formato requerido para los informes de proyectos que deben presentarse en la tercera unidad. El formato incluye secciones como introducción, marco teórico, material y métodos, resultados, discusión, conclusiones y recomendaciones. Cada sección tiene subsecciones específicas para cubrir, como la realidad problemática, objetivos y procedimientos en la introducción, y antecedentes, sustentación y marco conceptual en el marco teórico.
INVESTIGACION DE OPERACIONES Y PROGRAMACION LINEALtefi2712
La investigación de operaciones surgió durante la Segunda Guerra Mundial para resolver problemas bélicos de manera eficiente. Desde entonces, se ha aplicado a diversos campos como los negocios, la industria y el gobierno. La investigación de operaciones usa el método científico y modelos matemáticos para encontrar soluciones óptimas a problemas, considerando factores como recursos disponibles y objetivos.
Este documento proporciona una guía para enseñar sobre hojas de cálculo electrónicas y arquitectura clásica. La guía describe el título, área de conocimiento, grado, docente, tiempo previsto y componentes. Explica los estándares de calidad, indicadores de desempeño, habilidades, propósitos, contenidos, vocabulario, recursos, evaluación y bibliografía para el plan de estudios.
SENA - Estructuración proyectos, metodología marco lógicoamandatipaz
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la estructuración de proyectos de investigación según la metodología de marco lógico. Explica conceptos como el análisis de involucrados, la matriz de marco lógico, el árbol de problemas y el árbol de objetivos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a aplicar estas herramientas para formular proyectos de manera sistemática y lograr los resultados planificados.
El documento describe la historia y naturaleza de la investigación de operaciones. Las primeras actividades formales de investigación de operaciones se iniciaron durante la Segunda Guerra Mundial en Inglaterra para tomar mejores decisiones sobre el uso de recursos militares. Después de la guerra, estas ideas se aplicaron al sector civil para mejorar la eficiencia y productividad. La investigación de operaciones se aplica a problemas relacionados con la conducción y coordinación de actividades en cualquier organización, lo que resulta en un amplio rango de aplicaciones.
Este documento presenta una introducción a la investigación operativa. Explica que la investigación operativa ayuda a mejorar la toma de decisiones gerenciales mediante el uso de modelos matemáticos. Describe los cinco pasos clave de la investigación operativa: 1) definir un problema, 2) construir un modelo, 3) resolver el modelo, 4) implementar, 5) verificar. También resume brevemente el origen y evolución de la investigación operativa, así como los métodos cuantitativos y campos de aplicación.
Proyecto Integrador Toma de Decisiones. Documento desarrollado por el MTRO. J...JAVIER SOLIS NOYOLA
Este documento presenta los requisitos y criterios para el desarrollo de un proyecto integrador sobre un modelo de toma de decisiones para mejorar la productividad, calidad, innovación u otros aspectos de una organización. Los estudiantes deberán elaborar un documento de 40 a 50 páginas con una introducción, cinco capítulos describiendo la organización, sus procesos, la problemática, fundamentos teóricos y la propuesta de modelo, y conclusiones. El proyecto se puede realizar individualmente o en equipos de dos personas y debe entregarse en
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
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ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
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ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
EL MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla representación gráfica y abstracción simbólica que implican procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA VISUAL, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), IMAGINACIÓN, INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, ETECÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas (Geometría Analítica), Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, etcétera.
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla actividad de aprendizaje titulada: EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Esta actividad de aprendizaje propone retos de: viso-espacialidad, motricidad fina, percepción (geométrica y conceptual); lo cual dará la oportunidad de dibujar y contestar lo solicitado. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, historia y las neurociencias.
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN LA OLIMPIADA DE PARÍS ”. Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica lógica lingüística y motricidad fina, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Neurociencias, etcétera.
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “ECUACIONES DEL ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica descifrar las palabras del acrónimo PARIS, requiere procesar datos numéricos y del lenguaje; tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, LENGUAJE, PERSPICACIA, PERCEPCIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «LABERINTOS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO». Esta actividad de aprendizaje lúdico y motricidad fina , promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla representación gráfica y abstracción simbólica que implican procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA VISUAL, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), IMAGINACIÓN, INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, ETECÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas (Geometría Analítica), Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, etcétera.
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LA OLIMPIADA DE PARÍS”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA CONCEPTUAL, INFERENCIA, , CÁLCULO (ANALÍTICO E INTUITIVO), TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Neurociencias, etcétera.
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...JAVIER SOLIS NOYOLA
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y diseñador aficionado JAVIER SOLIS NOYOLA.Este cartel se diseñó con la idea de sugerir que la experiencia del Eclipse Solar Total de 2024 en Nazas, Durango, va más allá de simplemente presenciar un fenómeno astronómico. Describe cómo la contemplación de este evento desde ese lugar privilegiado no solo nos conecta con el asombro y la belleza del universo, sino que también nos transmite una sensación profunda de tranquilidad y optimismo. La imagen de la fusión celestial entre la Luna y el Sol, junto con la sensación de paz y esperanza que se evoca, sugiere un momento de renovación y armonía cósmica que puede inspirar a quienes lo presencian. Es como si el universo estuviera brindando un mensaje de confianza y promesa para el futuro.
CARTEL DE BIENVENIDA AL ECLIPSE DE SOL A LA CIUDAD DE TORREON. Autor y diseña...JAVIER SOLIS NOYOLA
CARTEL CONMEMORATIVO DE BIENVENIDA AL ECLIPSE DE SOL 2024 PARA LA CD. DE TORREÓN. Autor y diseñador aficionado JAVIER SOLIS NOYOLA. El objetivo de esta presentación es compartir un cartel conmemorativo del ECLIPSE TOTAL DEL SOL 2024 creado para la ciudad de Torreón, Coahuila, México. El canal de videos en You Tube, DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LA CIENCIAS, desde su visión y filosofía de divulgación de las matemáticas y las ciencias dedica este cartel conmemorativo de BIENVENIDA a la gente de la ciudad de Torreón y a sus visitantes durante este evento astronómico.
COLOREANDO AL COLIBRI Y LA FLOR ECLIPSE. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla actividad de aprendizaje titulada: COLOREANDO AL COLIBRÍ Y LA FLOR ECLIPSE. Esta actividad de aprendizaje lúdico, además, de desarrollar la motricidad fina mediante la acción de colorear; también, tiene la intención de promover la reflexión y la invitación a ver este tipo de fenómenos astronómicos como una metáfora visual de apreciación de la naturaleza.
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla actividad de aprendizaje titulada: COLOREANDO EL ECLIPSE DE LA PAZ. Esta actividad de aprendizaje lúdico, además, de desarrollar la motricidad fina mediante la acción de colorear; también, tiene la intención de promover la reflexión y la invitación a ver este tipo de fenómenos astronómicos como una metáfora visual para desear la paz a las naciones.
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE DE SOL 2024 PARA LA CD. DE TORREÓN. Autor y ...JAVIER SOLIS NOYOLA
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE DE SOL 2024 PARA LA CD. DE TORREÓN. Autor y diseñador aficionado JAVIER SOLIS NOYOLA. El objetivo de esta presentación es compartir un cartel conmemorativo del ECLIPSE TOTAL DEL SOL 2024 creado para la ciudad de Torreón, Coahuila, México. El canal de videos en You Tube, DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LA CIENCIAS, desde su visión y filosofia de divulgación de las matemáticas y las ciencias dedica este cartel conmemorativo a la ciudad de Torreón.
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El objetivo principal del cuento "El Eclipse de la Paz" es transmitir un mensaje de reconciliación, cooperación y entendimiento mutuo entre grupos o comunidades que están en conflicto. A través de la historia de los números positivos y negativos, el cuento busca destacar la importancia de superar las diferencias, buscar la paz y trabajar juntos hacia un objetivo común. Además, pretende resaltar el valor de la educación, la comunicación y la empatía en la resolución de conflictos y la construcción de un futuro armonioso. El cuento también tiene como objetivo inspirar esperanza y unidad, mostrando que incluso en situaciones de división y desacuerdo, es posible alcanzar la paz y encontrar un camino hacia la convivencia pacífica.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Plantilla presentación proyecto integrador Toma de Decisiones. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLA
1. Mtro. Javier Solis Noyola
UVM, Campus Torreón
Plantilla de Diapositivas de Apoyo Visual
para el Proyecto Integrador de la asignatura de Toma de Decisiones
Maestría en Administración
Pública
Proyecto Integrador
de
Toma de Decisiones
2. Contendrá los siguientes Datos:
• Nombre y logotipo de la UVM.
•Título del Proyecto Integrador
•Nombre del Alumno
•Lugar y fecha.
Diapositiva (1)
3. Diapositiva (2)
Contendrá datos:
• Nombre de la empresa
•Giro de la empresa (servicio o bienes)
•Misión, Visión y Filosofía (valores)
Se solicita una redacción breve .
5. Contendrá la justificación de su propuesta
Estratégica del Modelo de Toma de
Decisiones. (les sugiero que se apoyen en imágenes para que se facilite la comunicación
de ideas)
La Comunicación
Efectiva en las
Organizaciones
Diapositiva (4)
6. Contendrá información sobre los temas del marco teórico que
les proporcionaron las diversas fuentes de información
consultadas.
Diapositivas: 5,6 y 7
Comunicación
Efectiva en las
Organizaciones
La Comunicación en las Organizaciones
Las Barreras que impiden una buena
comunicación Organizacional.
Factores ambientales para una buena
comunicación organizacional
Psicología de la comunicación efectiva en las
organizaciones
Elementos de una propuesta de comunicación
efectiva en una organización
7. • Contendrá información sobre la propuesta de Modelo de Toma de
Decisiones que plantean. (Apóyense en esquemas, diagramas, mapas
mentales, etc.)
Diapositivas: 8, 9,10 y 11
8. Deberán diseñar esquema del proceso de Toma de Decisiones, o adaptar un proceso
de algún autor.
Diapositivas: 8, 9,10 y 11
9. •criterios,
•Indicadores,
•información (cuantitativa y cualitativa),
•tipos de decisión: programada o no programada;
•clasificación de la decisión: estratégica, táctica, operativa.
•estrategias de solución de problemas y toma de decisiones,
•Técnicas de generación de alternativas para tomar decisiones,
•Selección de la mejor opción,
•Evaluación de las consecuencias,
•Implementación de la decisión,
•Proceso de mejora de la decisión implantada,
Otros que considere deban ser parte del sistema decisorio.
Deberán indicar los elementos necesarios (abajo registrados) necesarios que
considerarán en la aplicación del proceso Toma de Decisiones.
Diapositivas: 8, 9,10 y 11
10. • Contendrá las limitaciones que pudieran frenar los
resultados en la aplicación de su propuesta de Modelo de
Toma de Decisiones.
Diapositiva 12
11. Recuerden que las CONCLUSIONES:
Son el conjunto de proposiciones finales que el autor
infirió del cuerpo principal, por deducción, analogía o
aplicación.
Diapositiva 13 contendrá Conclusiones.
12. EJEMPLOS DE CÓMO CITAR REFERENCIAS INFORMÁTICAS:
Diapositiva 14 Contendrá fuentes de información:
Adolfo Acevedo Borrego, Carolina Linares Barrantes. La resolución de problemas en el mundo de la empresa.
Revista de la Facultad de Ingeniería Industrial. Vol. 12(2): pp 81-88 (2009) UNMSM. ISSN: 1560-9146 (Impreso) /
ISSN: 1810-9993 (Electrónico). Acceso en internet: http://www.redalyc.org/pdf/816/81620150011.pdf
Ariño, Miguel Angel. Toma de Decisiones y de Gobierno de Organizaciones. Editorial Deusto (2010).
Iberofórum. El Papel de la Percepción en la Toma de Decisiones en la Alta Dirección. Revista de Ciencias Sociales de
la Universidad Iberoamericana. Año VI, No. 12. Julio-Diciembre de 2011. Oscar Diego Salgado Guzmán. pp. 156-173.
ISSN: 2007-0675. Acceso en internet:
http://www.uia.mx/iberoforum/12/pdf/ESPA%C3%91OL/6.%20SALGADO%20VOCES%20Y%20CONTEXTOS%20
NO.%2012.pdf
Viedma Martí, José María. LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y EL CAPITAL ITELECTUAL. Artículo con
acceso en internet ,en:
http://eco.unex.es/jltato/ARCHIVOS/OEII/gest.%20con.%20y%20ci.pdf
13. En Resumen, su presentación debe adaptarse a este proceso.
Problema
*Justificación
*Objetivo
Análisis de
Información
•Construcción del
Marco Teórico.
Propuesta Modelo de
Toma de Decisiones
•Proceso de Toma de
Decisiones .