El documento describe las 13 características principales del acceso directo de un curso en línea. Estas características incluyen módulos temáticos, libros electrónicos multimedia, evaluaciones, perfil personal del estudiante, tablero de anotaciones, foros, agenda de aprendizaje, enlaces temáticos, documentos anexos, nuevas anotaciones, calendario, plantillas de aprendizaje y la capacidad de agregar notas.

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Características del acceso directo

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4. 1. MODULO
Se encuentran los temas claves a
desarrollar, la metodología y didáctica
que se utilizará para alcanzar el
aprendizaje, los días cursados desde la
activación, así como los faltantes para
terminar el módulo. Antes de iniciar es
interesante desarrollar la autoevaluación
inicial que aparece en la columna de la
derecha.
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5. 2. LIBROS ELECTRÓNICOS MULTIMEDIALES
Son un tipo de guía interactiva que sirve como
herramienta de apoyo en el proceso de aprendizaje.
Además de contenidos multimediales, que los hacen
atractivos y auténticos, encontramos 3 contenidos
básicos: el texto guía, en el cual se encuentra el
análisis de la información, conceptualización y
problematización; La ficha resumen en la que se
enfatizan los puntos importantes, conceptos claves e
ideas principales; y el mapa mental, que ayuda a un
aprendizaje interrelacionado, permitiendo
asociaciones y no conceptos aislados.

6. 3. EVALUACIONES
Muestra las evaluaciones asignadas para el módulo. Estas
pueden ser de 3 tipos: Autoevaluación inicial, es un test
diagnóstico que mide el estado de actualización y orienta al
aprendiente sobre la temática que desarrollará;
Autoevaluaciones parciales obligatorias (APO), son 2, se
llevan a cabo en intervalos del módulo, se califican con
suficientes (S) o insuficiente (I) y son requisito para
avanzar a la siguiente APO. Se pueden presentar las veces
que se requiera, en lapsos mínimos de 24 horas. La
calificación ¨S¨ se obtiene con un mínimo del 60% de
preguntas correctas; y evaluación final obligatoria (EFO), es
una prueba única que se lleva a cabo al final del periodo del
módulo, es calificada por el profesor-consultor del módulo y
consiste en resolver un problema complejo y práctico de
conocimiento del módulo.

7. 4. MI PÁGINA PERSONAL
Desde aquí es posible ver los perfiles de la
comunidad en línea, facilitando las
interrelaciones y el trabajo en equipo.
También permite editar el perfil a cada
aprendiente: agregar teléfonos y direcciones
de contacto, así como la imagen a visualizar.
También permite visualizar las páginas web y
documentos o archivos compartidos por el
profesor-consultor como fuentes adicionales
de consulta.

8. 5. TABLERO DE ANOTACIONES
En este se puede revisar el estado de
los mensajes y actividades realizadas
por el aprendiente o enviadas por el
profesor-consultor. Pueden filtrarse
por el nombre del módulo, el profesor
o el tutor. Así como aquellas que han
sido revisadas o no, por alguno de
estos 3 actores.

9. 6. FOROS
Herramienta complementaria
que permite al docente crear un
tema de discusión, incentivando
así la participación activa del
aprendiente en temas de
actualidad.

10. 7. AGENDA DE AVANCE DE APRENDIZAJE (AAA)
Esta es la ruta de navegación del módulo para el
estudiante. Se puede ver el día actual sobre los
propuestos para el módulo, así como ir desde aquí a
cualquiera de los otros días. En encontramos los
objetivos, recomendaciones, documentos, materiales,
criterios de evaluación, fechas de entrega, así como las
características de los trabajos a presentar. Estos se
entregan por la parte inferior de la página, por el botón
agregar nota, colocando asunto, contenido y adjuntando
archivo. Al lado derecho se encuentran las plantillas
descargables que tiene la UDES como requisito para
presentar los diferentes tipos de actividades.

11. 8. ENLACES TEMÁTICOS
Son una serie de vínculos o
hipervínculos a textos, lecturas o
páginas web que ayudan a ampliar las
temáticas del módulo, así como tener
una mayor profundización de la
información, que permita
complementar los conocimientos
adquiridos.

12. 9. DOCUMENTOS ANEXOS
Son lecturas o información
complementaria y selectiva, que
ayudan a comprender mejor o
enriquecer las temáticas del
módulo.

13. 10. NUEVAS ANOTACIONES
Permite visualizar las
anotaciones pendientes de
revisar, el día en que fueron
elaboradas y quien las realizo.

14. 11. CALENDARIO
Nos muestra el día actual, fecha de
la próxima entrega y final del
módulo. En la parte superior de
este aparecen los días cursados y
los días restantes para finalizar el
módulo.

15. 12. PLANTILLAS DE APRENDIZAJE
Son modelos y las condiciones
básicas para la presentación de
las diferentes actividades que
se proponen en los módulos. Son
archivos descargables.

16. 13. AGREGAR NOTAS
Desde aquí se envían las
actividades realizadas para su
revisión y calificación. Se debe
colocar asunto, contenido y
adjuntar archivo, si es
necesario.