Es una planeación elaborada para alumnos de 5° año de educación primaria que tiene como objetivo conscientizar a los estudiantes a comer saludablemente
Este documento presenta un plan de lección para una clase de 2o grado sobre alimentación saludable. La lección tiene como objetivo que los estudiantes reconozcan la importancia de cuidar su cuerpo a través de una alimentación balanceada. La lección consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En la parte de inicio, se hacen preguntas y una actividad para evaluar conocimientos previos. En el desarrollo, los estudiantes trabajan en equipos para crear carteles sobre el Plato del Buen Comer. En el c
El documento habla sobre la importancia de enseñar hábitos alimenticios saludables a los estudiantes. Explica que es importante promover una dieta balanceada con todos los nutrientes necesarios para asegurar una buena nutrición. También describe el proceso de digestión de los alimentos y cómo los nutrientes son distribuidos por el cuerpo. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre una alimentación saludable y reconozcan los órganos y funciones del sistema digestivo.
Este proyecto de aula busca enseñar a estudiantes de quinto grado sobre nutrición y una alimentación saludable y balanceada. El proyecto incluye actividades como identificar los alimentos que consumen los estudiantes, llevar un calendario de su alimentación semanal, aprender sobre los nutrientes y órganos del cuerpo, y presentar una obra de teatro sobre los efectos de una mala alimentación. El objetivo es mejorar los hábitos alimenticios de los estudiantes y sus familias.
Piramide de los alimentos unidad didacticacruzleiva
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la pirámide de la alimentación. Explica los objetivos de la unidad, que son establecer la relación entre una alimentación equilibrada y la salud, conocer la frecuencia de consumo de los grupos de alimentos, y adquirir hábitos alimenticios saludables. También describe los contenidos sobre las funciones nutricionales de los alimentos, la rueda y pirámide de alimentos, y la alimentación equilibrada. Finalmente, detalla una serie de actividades prácticas
El plan de clase se enfoca en demostrar hábitos alimenticios saludables para favorecer la conservación de la salud y el crecimiento. Incluye estrategias como discutir experiencias sobre alimentos, observar gráficos nutricionales, y formar equipos para diseñar menús diarios balanceados. El objetivo es que los estudiantes reconozcan que los alimentos sirven para la subsistencia y expliquen su efecto en el cuerpo, además de identificar alimentos que ayudan a crecer.
El documento presenta un proyecto escolar para promover la salud mediante una alimentación balanceada y el ejercicio físico. El proyecto incluye actividades como medir el peso y la talla de los estudiantes, difundir información nutricional, realizar actividades físicas y deportivas, y distribuir alimentos escolares saludables. El objetivo es detectar y atender problemas de sobrepeso u obesidad entre los estudiantes.
Este documento presenta el plan de estudios para el área de Ciencias Naturales del primer grado. Incluye la competencia, indicadores de logro, contenidos, actividades de aprendizaje y evaluación relacionados con la salud física y mental, el ejercicio físico y su relación con el buen funcionamiento del organismo humano. El objetivo es que los estudiantes practiquen ejercicio físico y tengan una adecuada alimentación y higiene para prevenir enfermedades y mejorar su salud.
Este documento presenta un objeto de aprendizaje llamado "Plato del bien comer" creado por Sandra López y Thelma Aguiñaga. Explica el contexto de la obesidad, describe la población destinataria, el enfoque metodológico, las bases pedagógicas y la estructura del programa. El objetivo es servir como guía alimentaria visual para promover hábitos alimenticios saludables.
Este documento presenta un plan de lección para una clase de 2o grado sobre alimentación saludable. La lección tiene como objetivo que los estudiantes reconozcan la importancia de cuidar su cuerpo a través de una alimentación balanceada. La lección consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En la parte de inicio, se hacen preguntas y una actividad para evaluar conocimientos previos. En el desarrollo, los estudiantes trabajan en equipos para crear carteles sobre el Plato del Buen Comer. En el c
El documento habla sobre la importancia de enseñar hábitos alimenticios saludables a los estudiantes. Explica que es importante promover una dieta balanceada con todos los nutrientes necesarios para asegurar una buena nutrición. También describe el proceso de digestión de los alimentos y cómo los nutrientes son distribuidos por el cuerpo. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre una alimentación saludable y reconozcan los órganos y funciones del sistema digestivo.
Este proyecto de aula busca enseñar a estudiantes de quinto grado sobre nutrición y una alimentación saludable y balanceada. El proyecto incluye actividades como identificar los alimentos que consumen los estudiantes, llevar un calendario de su alimentación semanal, aprender sobre los nutrientes y órganos del cuerpo, y presentar una obra de teatro sobre los efectos de una mala alimentación. El objetivo es mejorar los hábitos alimenticios de los estudiantes y sus familias.
Piramide de los alimentos unidad didacticacruzleiva
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la pirámide de la alimentación. Explica los objetivos de la unidad, que son establecer la relación entre una alimentación equilibrada y la salud, conocer la frecuencia de consumo de los grupos de alimentos, y adquirir hábitos alimenticios saludables. También describe los contenidos sobre las funciones nutricionales de los alimentos, la rueda y pirámide de alimentos, y la alimentación equilibrada. Finalmente, detalla una serie de actividades prácticas
El plan de clase se enfoca en demostrar hábitos alimenticios saludables para favorecer la conservación de la salud y el crecimiento. Incluye estrategias como discutir experiencias sobre alimentos, observar gráficos nutricionales, y formar equipos para diseñar menús diarios balanceados. El objetivo es que los estudiantes reconozcan que los alimentos sirven para la subsistencia y expliquen su efecto en el cuerpo, además de identificar alimentos que ayudan a crecer.
El documento presenta un proyecto escolar para promover la salud mediante una alimentación balanceada y el ejercicio físico. El proyecto incluye actividades como medir el peso y la talla de los estudiantes, difundir información nutricional, realizar actividades físicas y deportivas, y distribuir alimentos escolares saludables. El objetivo es detectar y atender problemas de sobrepeso u obesidad entre los estudiantes.
Este documento presenta el plan de estudios para el área de Ciencias Naturales del primer grado. Incluye la competencia, indicadores de logro, contenidos, actividades de aprendizaje y evaluación relacionados con la salud física y mental, el ejercicio físico y su relación con el buen funcionamiento del organismo humano. El objetivo es que los estudiantes practiquen ejercicio físico y tengan una adecuada alimentación y higiene para prevenir enfermedades y mejorar su salud.
Este documento presenta un objeto de aprendizaje llamado "Plato del bien comer" creado por Sandra López y Thelma Aguiñaga. Explica el contexto de la obesidad, describe la población destinataria, el enfoque metodológico, las bases pedagógicas y la estructura del programa. El objetivo es servir como guía alimentaria visual para promover hábitos alimenticios saludables.
Este documento describe una secuencia didáctica sobre trastornos alimenticios en adolescentes. Presenta el perfil de un grupo de 40 estudiantes de secundaria con diferentes pesos y hábitos alimenticios. Explica que los adolescentes tienden a comer menos en casa y más comida rápida y golosinas. El objetivo es conocer sus hábitos y relacionarlos con requerimientos nutricionales. Se describen conceptos sobre los principales trastornos alimenticios y sus causas. La secuencia didáctica abordará estos temas desde
Este plan de clase tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre la importancia de una dieta balanceada y saludable. El plan incluye actividades como discusiones en grupo sobre los componentes de una alimentación correcta y sus consecuencias, hacer tablas comparativas de nutrientes, y planear comidas saludables usando información recolectada. Los estudiantes también investigarán sobre cultivos y alimentos de su región e identificarán problemas alimenticios como la desnutrición y la obesidad. El plan concluye con una lista de hábitos alimentarios
Este documento presenta una secuencia didáctica para estudiantes de tercer grado sobre desórdenes alimenticios. Los estudiantes aprenderán sobre anorexia, bulimia, sobrepeso y obesidad a través de lecturas, videos, investigación en grupos y la creación de carteles y folletos. El propósito es crear conciencia sobre las consecuencias de los desórdenes alimenticios y modificar malos hábitos por un estilo de vida saludable.
El documento lista los integrantes de un grupo profesoral y describe la importancia de la higiene en un kiosco, incluyendo consejos como lavarse las manos antes de comer y no tener productos en mal estado. Los objetivos generales incluyen crear hábitos de higiene personal y potenciar hábitos saludables a través de la colaboración con la familia.
Este documento describe un proyecto para construir e implementar una huerta escolar a través del uso de las TIC con el objetivo de mejorar la nutrición de los estudiantes y fomentar la participación de los padres. El proyecto incluye preparar el terreno, sembrar semillas, regar y cosechar los cultivos para que los estudiantes los consuman y mejoren su estado nutricional y rendimiento académico.
El documento presenta una propuesta de taller llamado "Pequeño Chef" dirigido a niños de preescolar. El objetivo general es promover la buena alimentación a través de experiencias prácticas como preparar recetas sencillas. Se detallan los objetivos específicos, la justificación, el marco teórico y las estrategias metodológicas a implementar durante 4 días de actividades que involucran conocer los grupos de alimentos, hacer un recetario e higiene al cocinar.
Este documento analiza un recurso educativo sobre hábitos alimenticios saludables para alumnos de 3er ciclo de primaria. El análisis incluye la dirección web, metodología, área curricular, objetivos, contenidos, actividades y recursos relacionados. El recurso clasifica alimentos según nutrientes y cantidades recomendadas a través de una rueda y pirámide interactivas, y propone elaborar menús equilibrados y resolver casos sobre problemas alimenticios.
Este documento presenta una situación didáctica para enseñar a los estudiantes a cuidar su cuerpo. Las actividades incluyen discutir cómo lavarse las manos correctamente, investigar alimentos saludables y no saludables, y crear un plato que muestra las proporciones adecuadas de cada grupo de alimentos. El objetivo es que los estudiantes comprendan los cambios en su cuerpo durante el crecimiento y aprendan medidas para promover su salud individual y colectiva.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre alimentación sana para estudiantes de primaria. El proyecto busca desarrollar buenos hábitos alimenticios a través de actividades prácticas que involucran diferentes áreas como ciencias naturales, lenguaje, matemáticas y ciencias sociales. El proyecto se implementará durante 5 semanas con actividades como reconocer alimentos, armar una pirámide alimenticia, juegos sobre nutrición y elaborar menús saludables.
Este documento describe cómo evaluar el estado nutricional de las niñas y los niños en la etapa inicial de educación. Se evalúa el consumo de alimentos, el peso y la talla comparados con valores de referencia para determinar si una niña o niño tiene bajo peso, peso normal, sobrepeso u obesidad. También se mencionan indicadores antropométricos como el peso para la edad, la talla para la edad y el índice de masa corporal para evaluar el estado nutricional.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre alimentación saludable dirigida a estudiantes de educación infantil y primaria. La unidad tiene como objetivo principal inculcar hábitos alimenticios sanos y equilibrados. Los contenidos incluyen los grupos de alimentos, su origen y propiedades, así como visitas a instalaciones relacionadas con la alimentación y experimentos prácticos sobre cultivo y preparación de alimentos. Las actividades propuestas abarcan desde desayunos saludables hasta la elaboración de murales, recet
El documento presenta una planificación de clase para estudiantes de nivel medio mayor sobre alimentación saludable. La clase incluye actividades como preparar brochetas de frutas, jugar un memorice de alimentos sanos, y ver un video. Los estudiantes también aprenderán a preparar una ensalada de frutas siguiendo una receta. El objetivo es que los estudiantes distingan entre alimentos nutritivos y no saludables. La clase concluirá con un juego grupal de memorice para evaluar lo que aprendieron.
El plan de clase describe una lección sobre los alimentos para estudiantes de tercer grado. La lección tiene el objetivo de demostrar hábitos alimenticios saludables y el crecimiento. Los estudiantes aprenderán a diferenciar el origen de los alimentos, ya sean vegetales, animales o minerales, a través de dinámicas grupales, preguntas y la clasificación de siluetas de alimentos en un organizador gráfico. La profesora evaluará si los estudiantes pueden diferenciar y explicar el origen de los alimentos y su
Este documento describe un evento educativo sobre alimentación saludable organizado por el Instituto Técnico Superior Dámaso Zapata. El evento tuvo como objetivos promover hábitos nutricionales equilibrados, fomentar una cultura de vida sana a través del conocimiento de los grupos de alimentos y su valor nutricional, y realizar una muestra gastronómica de diferentes grupos de alimentos. El evento contó con la participación de 600 estudiantes, padres, profesores y administrativos e incluyó exhibiciones de verduras,
Este documento presenta la planificación de un proyecto sobre alimentación saludable para un curso de Medio Mayor A. El proyecto tendrá una duración de junio a julio de 2009 y su objetivo general es conocer los alimentos saludables y no saludables. Como producto final, los estudiantes realizarán una receta en la sala de clases con la ayuda de sus padres. El proyecto abarcará diferentes ámbitos como formación personal, comunicación y relación con el medio, con actividades como la clasificación de alimentos y la realización
GUÍA DIDÁCTICA MEDIO 3 PREZI ALIMENTACIÓN SALUDABLE.docxjosecaceresesp
Este documento presenta una guía didáctica para enseñar sobre alimentación saludable a estudiantes de primaria utilizando Prezi. La guía explica que Prezi se usará para dinamizar la lección e involucrar a los estudiantes. La presentación cubrirá el origen de los alimentos, los grupos de alimentos y la importancia de una dieta equilibrada, con actividades interactivas para los estudiantes. El objetivo es motivar a los estudiantes a adoptar hábitos alimenticios saludables.
Este documento presenta un plan de educación para la salud dirigido a docentes de infantil. El plan contiene 7 objetivos generales, temas de contenido como nutrición, salud mental y medio ambiente, y sugiere actividades prácticas para cada objetivo y tema que los docentes pueden implementar en sus aulas. El documento también propone una ficha de evaluación para medir el éxito de cada actividad.
El documento describe un proyecto de huerta escolar en una escuela en Colombia. El proyecto tiene como objetivo principal contribuir a los fines pedagógicos y sociales de la comunidad educativa, enseñando sobre ciencias naturales, nutrición y sistemas ambientales. La huerta escolar permitirá a los estudiantes aprender sobre el ciclo de vida de los alimentos de manera práctica, y fomentará hábitos alimenticios saludables entre los estudiantes.
Este documento describe El Plato del Buen Comer, que representa los tres grupos principales de alimentos: verduras y frutas, cereales y legumbres, y alimentos de origen animal. Explica que cada grupo proporciona nutrientes específicos como vitaminas, minerales, proteínas y fibra, que son necesarios para el buen funcionamiento del cuerpo. También describe las leyes de la alimentación, incluyendo que la dieta debe ser completa, equilibrada, suficiente, variada, higiénica y adecuada.
El Plato del Bien Comer es una guía alimentaria gráfica que clasifica los alimentos en tres grupos principales - verduras y frutas, cereales y tubérculos, y legumbres y alimentos de origen animal - con el objetivo de promover una alimentación balanceada y completa. Fue creado por instituciones de salud mexicanas para abordar problemas de desnutrición y sobrepeso. Recomienda incluir alimentos de los tres grupos en cada comida del día para obtener los nutrientes necesarios.
Este documento describe una secuencia didáctica sobre trastornos alimenticios en adolescentes. Presenta el perfil de un grupo de 40 estudiantes de secundaria con diferentes pesos y hábitos alimenticios. Explica que los adolescentes tienden a comer menos en casa y más comida rápida y golosinas. El objetivo es conocer sus hábitos y relacionarlos con requerimientos nutricionales. Se describen conceptos sobre los principales trastornos alimenticios y sus causas. La secuencia didáctica abordará estos temas desde
Este plan de clase tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre la importancia de una dieta balanceada y saludable. El plan incluye actividades como discusiones en grupo sobre los componentes de una alimentación correcta y sus consecuencias, hacer tablas comparativas de nutrientes, y planear comidas saludables usando información recolectada. Los estudiantes también investigarán sobre cultivos y alimentos de su región e identificarán problemas alimenticios como la desnutrición y la obesidad. El plan concluye con una lista de hábitos alimentarios
Este documento presenta una secuencia didáctica para estudiantes de tercer grado sobre desórdenes alimenticios. Los estudiantes aprenderán sobre anorexia, bulimia, sobrepeso y obesidad a través de lecturas, videos, investigación en grupos y la creación de carteles y folletos. El propósito es crear conciencia sobre las consecuencias de los desórdenes alimenticios y modificar malos hábitos por un estilo de vida saludable.
El documento lista los integrantes de un grupo profesoral y describe la importancia de la higiene en un kiosco, incluyendo consejos como lavarse las manos antes de comer y no tener productos en mal estado. Los objetivos generales incluyen crear hábitos de higiene personal y potenciar hábitos saludables a través de la colaboración con la familia.
Este documento describe un proyecto para construir e implementar una huerta escolar a través del uso de las TIC con el objetivo de mejorar la nutrición de los estudiantes y fomentar la participación de los padres. El proyecto incluye preparar el terreno, sembrar semillas, regar y cosechar los cultivos para que los estudiantes los consuman y mejoren su estado nutricional y rendimiento académico.
El documento presenta una propuesta de taller llamado "Pequeño Chef" dirigido a niños de preescolar. El objetivo general es promover la buena alimentación a través de experiencias prácticas como preparar recetas sencillas. Se detallan los objetivos específicos, la justificación, el marco teórico y las estrategias metodológicas a implementar durante 4 días de actividades que involucran conocer los grupos de alimentos, hacer un recetario e higiene al cocinar.
Este documento analiza un recurso educativo sobre hábitos alimenticios saludables para alumnos de 3er ciclo de primaria. El análisis incluye la dirección web, metodología, área curricular, objetivos, contenidos, actividades y recursos relacionados. El recurso clasifica alimentos según nutrientes y cantidades recomendadas a través de una rueda y pirámide interactivas, y propone elaborar menús equilibrados y resolver casos sobre problemas alimenticios.
Este documento presenta una situación didáctica para enseñar a los estudiantes a cuidar su cuerpo. Las actividades incluyen discutir cómo lavarse las manos correctamente, investigar alimentos saludables y no saludables, y crear un plato que muestra las proporciones adecuadas de cada grupo de alimentos. El objetivo es que los estudiantes comprendan los cambios en su cuerpo durante el crecimiento y aprendan medidas para promover su salud individual y colectiva.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre alimentación sana para estudiantes de primaria. El proyecto busca desarrollar buenos hábitos alimenticios a través de actividades prácticas que involucran diferentes áreas como ciencias naturales, lenguaje, matemáticas y ciencias sociales. El proyecto se implementará durante 5 semanas con actividades como reconocer alimentos, armar una pirámide alimenticia, juegos sobre nutrición y elaborar menús saludables.
Este documento describe cómo evaluar el estado nutricional de las niñas y los niños en la etapa inicial de educación. Se evalúa el consumo de alimentos, el peso y la talla comparados con valores de referencia para determinar si una niña o niño tiene bajo peso, peso normal, sobrepeso u obesidad. También se mencionan indicadores antropométricos como el peso para la edad, la talla para la edad y el índice de masa corporal para evaluar el estado nutricional.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre alimentación saludable dirigida a estudiantes de educación infantil y primaria. La unidad tiene como objetivo principal inculcar hábitos alimenticios sanos y equilibrados. Los contenidos incluyen los grupos de alimentos, su origen y propiedades, así como visitas a instalaciones relacionadas con la alimentación y experimentos prácticos sobre cultivo y preparación de alimentos. Las actividades propuestas abarcan desde desayunos saludables hasta la elaboración de murales, recet
El documento presenta una planificación de clase para estudiantes de nivel medio mayor sobre alimentación saludable. La clase incluye actividades como preparar brochetas de frutas, jugar un memorice de alimentos sanos, y ver un video. Los estudiantes también aprenderán a preparar una ensalada de frutas siguiendo una receta. El objetivo es que los estudiantes distingan entre alimentos nutritivos y no saludables. La clase concluirá con un juego grupal de memorice para evaluar lo que aprendieron.
El plan de clase describe una lección sobre los alimentos para estudiantes de tercer grado. La lección tiene el objetivo de demostrar hábitos alimenticios saludables y el crecimiento. Los estudiantes aprenderán a diferenciar el origen de los alimentos, ya sean vegetales, animales o minerales, a través de dinámicas grupales, preguntas y la clasificación de siluetas de alimentos en un organizador gráfico. La profesora evaluará si los estudiantes pueden diferenciar y explicar el origen de los alimentos y su
Este documento describe un evento educativo sobre alimentación saludable organizado por el Instituto Técnico Superior Dámaso Zapata. El evento tuvo como objetivos promover hábitos nutricionales equilibrados, fomentar una cultura de vida sana a través del conocimiento de los grupos de alimentos y su valor nutricional, y realizar una muestra gastronómica de diferentes grupos de alimentos. El evento contó con la participación de 600 estudiantes, padres, profesores y administrativos e incluyó exhibiciones de verduras,
Este documento presenta la planificación de un proyecto sobre alimentación saludable para un curso de Medio Mayor A. El proyecto tendrá una duración de junio a julio de 2009 y su objetivo general es conocer los alimentos saludables y no saludables. Como producto final, los estudiantes realizarán una receta en la sala de clases con la ayuda de sus padres. El proyecto abarcará diferentes ámbitos como formación personal, comunicación y relación con el medio, con actividades como la clasificación de alimentos y la realización
GUÍA DIDÁCTICA MEDIO 3 PREZI ALIMENTACIÓN SALUDABLE.docxjosecaceresesp
Este documento presenta una guía didáctica para enseñar sobre alimentación saludable a estudiantes de primaria utilizando Prezi. La guía explica que Prezi se usará para dinamizar la lección e involucrar a los estudiantes. La presentación cubrirá el origen de los alimentos, los grupos de alimentos y la importancia de una dieta equilibrada, con actividades interactivas para los estudiantes. El objetivo es motivar a los estudiantes a adoptar hábitos alimenticios saludables.
Este documento presenta un plan de educación para la salud dirigido a docentes de infantil. El plan contiene 7 objetivos generales, temas de contenido como nutrición, salud mental y medio ambiente, y sugiere actividades prácticas para cada objetivo y tema que los docentes pueden implementar en sus aulas. El documento también propone una ficha de evaluación para medir el éxito de cada actividad.
El documento describe un proyecto de huerta escolar en una escuela en Colombia. El proyecto tiene como objetivo principal contribuir a los fines pedagógicos y sociales de la comunidad educativa, enseñando sobre ciencias naturales, nutrición y sistemas ambientales. La huerta escolar permitirá a los estudiantes aprender sobre el ciclo de vida de los alimentos de manera práctica, y fomentará hábitos alimenticios saludables entre los estudiantes.
Este documento describe El Plato del Buen Comer, que representa los tres grupos principales de alimentos: verduras y frutas, cereales y legumbres, y alimentos de origen animal. Explica que cada grupo proporciona nutrientes específicos como vitaminas, minerales, proteínas y fibra, que son necesarios para el buen funcionamiento del cuerpo. También describe las leyes de la alimentación, incluyendo que la dieta debe ser completa, equilibrada, suficiente, variada, higiénica y adecuada.
El Plato del Bien Comer es una guía alimentaria gráfica que clasifica los alimentos en tres grupos principales - verduras y frutas, cereales y tubérculos, y legumbres y alimentos de origen animal - con el objetivo de promover una alimentación balanceada y completa. Fue creado por instituciones de salud mexicanas para abordar problemas de desnutrición y sobrepeso. Recomienda incluir alimentos de los tres grupos en cada comida del día para obtener los nutrientes necesarios.
Iñaki Larrabeiti - “Eroski Contigo”. La reformulación de productos marca Eros...Esade Creapolis
Iñaki Larrabeiti, Director de Calidad de Producto - Grupo Eroski
Dentro del programa estratégico "Eroski Contigo" uno de sus ejes fundamentales es la mejora nutricional de los productos de marca Eroski. En esta ponencia, se presentarán los diferentes programas que Eroski está desarrollando en este ámbito: semáforo nutricional, eliminación de grasas trans, reducción de sal y lanzamiento de la gama Sannia.
Este documento proporciona una guía sobre una alimentación saludable. Explica los macronutrientes y micronutrientes, y recomienda consumir principalmente verduras, frutas, cereales integrales, pescado, carnes magras, huevos y lácteos, limitando las grasas, azúcares y bebidas alcohólicas. Además, sugiere planificar las comidas y meriendas de acuerdo con la pirámide de la alimentación saludable.
El documento habla sobre los diferentes grupos de alimentos y su importancia para una alimentación saludable. Explica que los cereales, las frutas y verduras, las legumbres y los productos animales son grupos importantes y que se debe incluir alimentos de cada grupo en cada comida para obtener los nutrientes necesarios. También enfatiza la importancia de variar los alimentos entre y dentro de los grupos.
El documento habla sobre el Plato del Buen Comer, una herramienta que divide los alimentos en tres grupos (frutas y verduras, cereales, y legumbres y alimentos de origen animal) para ayudar a las personas a mantener una dieta balanceada. Explica cada grupo y da ejemplos de alimentos típicos de México. También analiza problemas nutricionales comunes en México y cómo el plato del buen comer ayuda a abordarlos.
El documento describe El Plato del Bien Comer, un esquema alimenticio desarrollado en México de acuerdo a la Norma Oficial Mexicana NOM-043-SSA2-2005. El plato divide los alimentos en tres grupos - frutas y verduras, cereales y tubérculos, y legumbres y alimentos de origen animal - y recomienda incluir al menos un alimento de cada grupo en cada comida, junto con ejercicio diario y una dieta balanceada, variada e higiénica.
El plato del bien comer norma sandra betzaida vanesa fernandavanesaramos2
Este documento presenta una guía de alimentación saludable dividida en grupos de alimentos. Recomienda incluir diversos alimentos de los grupos de verduras y frutas, cereales, legumbres y alimentos de origen animal en cada comida para lograr una dieta completa, suficiente, equilibrada y variada. Además, enfatiza la importancia de una alimentación higiénica y adecuada a cada persona.
Este documento presenta la guía alimentaria para la población mexicana, la cual clasifica los alimentos en tres grupos principales (verduras y frutas, cereales, legumbres y alimentos de origen animal) y proporciona orientación sobre una dieta completa, equilibrada, suficiente, variada e higiénica. El objetivo es fomentar buenos hábitos alimenticios que permitan mantener una buena salud combinada con ejercicio regular.
Este documento presenta información sobre una dieta saludable y estilo de vida saludable. Incluye actividades para analizar la dieta de un estudiante, identificar mitos sobre la alimentación, ver videos sobre alimentación y ejercicio, y crear un menú saludable. También proporciona recomendaciones generales para llevar una vida saludable que incluyen comer cinco comidas al día, beber agua, hacer ejercicio, y cuidar la salud mental y las relaciones interpersonales.
Estas diapositivas las hice con el motivo de mi miniconferencia o exposicion a personas adultas; esto fue con la intencion de dar a conocer como es la imagen para la poblacion mexicana.
El documento describe los conceptos de alimentación y nutrición, cubriendo las necesidades nutricionales básicas como energía, estructura, funciones y metabolismo. También cubre desórdenes alimenticios como atracones, bulimia, anorexia y obesidad. Finalmente, presenta el "Plato del Buen Comer" como una guía para una alimentación saludable balanceada.
La alimentación saludable requiere una dieta equilibrada y variada que proporcione los nutrientes necesarios para mantener la salud. Los niños españoles no siguen una dieta saludable, consumiendo en exceso productos como bollería, refrescos y comidas rápidas, mientras no comen suficientes frutas, verduras y lácteos. Esto puede conducir a problemas de salud futuros como obesidad, diabetes y enfermedades cardíacas. Se necesitan esfuerzos para promover hábitos alimenticios más saludables
El documento presenta el Plato del Bien Comer, una guía alimentaria mexicana que recomienda consumir principalmente verduras, frutas y cereales, así como una porción más pequeña de legumbres y proteínas. Explica los cinco tipos de nutrientes principales y clasifica los alimentos en tres grupos. También enfatiza la importancia de realizar 30 minutos de actividad física diaria para mantener una dieta y estilo de vida saludables.
Esta presentación esta enfocada en la definición de una dieta saludable, sus componentes, los nutrientes, concepto, clasificación, principales nutrientes y los criterios para llevar a cabo una dieta saludable y también contiene imágenes de referencia alusivas al tema.
Este documento presenta el plan de estudios del departamento de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Institución Educativa María Mancilla Sánchez. Incluye la estructura del área con las asignaturas y grados, los objetivos generales del área, la metodología, recursos y evaluación a utilizar. El plan busca que los estudiantes desarrollen un pensamiento crítico y autónomo sobre temas científicos y ambientales a través de estrategias como investigaciones dirigidas y salidas de campo.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Química del grado décimo. Describe la justificación, diagnóstico, competencias, estándares y objetivos del curso. El plan busca que los estudiantes desarrollen una comprensión científica del mundo y tomen conciencia de la importancia de la química y la conservación ambiental a través de un enfoque participativo y vivencial.
Este documento describe un proyecto escolar para estudiantes de cuarto grado en el que visitarán la reserva natural Nizaanda en Oaxaca. El objetivo es que los estudiantes observen especies endémicas y ecosistemas, y comprendan la importancia de proteger el medio ambiente. Después de la visita, los estudiantes crearán folletos, periódicos murales y gráficas para compartir lo que aprendieron con su comunidad.
EL APRENDIZAJE Y EL MEDIO AMBIENTE-RESUMEN.pdfMarjorieCaro
Este documento discute la relación entre el aprendizaje y el medio ambiente. Explica que el aprendizaje ocurre a través de la interacción con el entorno y que el medio ambiente, tanto natural como social, es un recurso didáctico importante. También destaca que el medio ambiente contribuye al conocimiento, las habilidades, los valores y la autoestima de las personas.
Este documento presenta una lección sobre la reproducción de las plantas a través de la germinación de semillas. Explica que el objetivo es que los estudiantes aprendan la importancia de las plantas y cómo una semilla puede reproducirse y dar frutos, flores y alimentos. También ayuda a convertir el dióxido de carbono en oxígeno para respirar. Se basa en las teorías del aprendizaje por descubrimiento de Bruner y del constructivismo de Piaget para que los estudiantes aprendan a través de la experimentación y la
Este documento presenta una lección sobre la reproducción de las plantas a través de la germinación de semillas. Explica que el objetivo es que los estudiantes aprendan la importancia de las plantas y cómo una semilla puede reproducirse y dar frutos, flores y alimentos. También describe los procesos de germinación y los requisitos básicos como agua, oxígeno y sales minerales. La lección concluye con una actividad práctica donde los estudiantes elaboran germinadores con diferentes semillas.
Este documento presenta una lección sobre la reproducción de las plantas a través de la germinación de semillas. Explica que el objetivo es que los estudiantes aprendan la importancia de las plantas y cómo una semilla puede reproducirse y dar frutos, flores y alimentos. También describe los procesos de germinación y los requisitos básicos como agua, oxígeno y sales minerales. La lección concluye con una actividad práctica donde los estudiantes elaboran germinadores con diferentes semillas.
Este documento presenta una lección sobre la reproducción de las plantas a través de la germinación de semillas. Explica que el objetivo es que los estudiantes aprendan la importancia de las plantas y cómo una semilla puede reproducirse y dar frutos, flores y alimentos. También describe los procesos de germinación y los requisitos básicos como agua, oxígeno y sales minerales. La lección concluye con una actividad práctica donde los estudiantes elaboran germinadores con diferentes semillas.
Este documento presenta una lección sobre la reproducción de las plantas a través de la germinación de semillas. Explica que el objetivo es que los estudiantes aprendan la importancia de las plantas y cómo una semilla puede reproducirse y dar frutos, flores y alimentos. También describe los procesos de germinación y los requisitos básicos como agua, oxígeno y sales minerales. La lección concluye con una actividad práctica donde los estudiantes elaboran germinadores con diferentes semillas.
Este documento presenta una lección para estudiantes de cuarto grado sobre la reproducción de las plantas. La lección explica el proceso de germinación de las semillas a través de una actividad práctica donde los estudiantes germinarán diferentes semillas en frascos. La lección se basa en las teorías del aprendizaje por descubrimiento de Bruner y del constructivismo de Piaget, enfatizando la importancia de la experimentación directa.
El documento describe la organización y enfoque de la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria. Los programas buscan que los estudiantes adquieran habilidades intelectuales y conocimientos fundamentales sobre fenómenos naturales y la preservación del medio ambiente. Los contenidos se agrupan en cinco ejes temáticos y se abordan de manera gradual y relacionada con la vida cotidiana de los estudiantes. El enfoque es formativo para que desarrollen capacidades de observación y razonamiento crítico, y construyan
Plan General De áRea Ciencias Naturales Y EducacióN Ambiental Ienss 2010guesta67b1cd3
Este documento presenta el plan general del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de una institución educativa para el año 2010. Incluye la identificación del área y sus docentes, la distribución del tiempo de enseñanza por disciplina y nivel, un diagnóstico de fortalezas y debilidades, y los resultados de las pruebas Saber de los grados 5° y 9° que muestran logros moderados de los estudiantes y la necesidad de mejorar sus habilidades de análisis. El objetivo es mejorar la calidad de
Este documento presenta una actividad educativa para estudiantes de cuarto grado sobre la reproducción de las plantas. La actividad enseña a los estudiantes sobre el proceso de germinación de las semillas y su importancia a través de la creación de germinadores. Se basa en las teorías del aprendizaje por descubrimiento de Bruner y del constructivismo de Piaget para que los estudiantes aprendan mediante la experimentación y la interacción directa con el material.
Este documento presenta una actividad educativa para estudiantes de cuarto grado sobre la reproducción de las plantas. La actividad enseña a los estudiantes sobre el proceso de germinación de las semillas y su importancia a través de la creación de germinadores. Se basa en las teorías del aprendizaje por descubrimiento de Bruner y del constructivismo de Piaget para que los estudiantes aprendan mediante la experimentación y la interacción directa con el material.
Este documento presenta una actividad para enseñar a estudiantes sobre la importancia de las plantas y su reproducción a través de semillas. Se basa en las teorías del aprendizaje por descubrimiento de Bruner y del constructivismo de Piaget, enfatizando la importancia de la experimentación y la interacción con el medio. La actividad involucra la germinación de semillas para explicar el proceso de desarrollo de una nueva planta y concluye con la elaboración de germinadores.
Este documento presenta una actividad para enseñar a estudiantes sobre la importancia de las plantas y su reproducción a través de semillas. Se basa en las teorías del aprendizaje por descubrimiento de Bruner y del constructivismo de Piaget, enfatizando la importancia de la experimentación y la interacción con el medio. La actividad involucra la germinación de semillas para explicar el proceso de desarrollo de una nueva planta y concluye con la elaboración de germinadores.
Este documento presenta una actividad para enseñar a estudiantes sobre la importancia de las plantas y su reproducción a través de semillas. Se basa en las teorías del aprendizaje por descubrimiento de Bruner y del constructivismo de Piaget, enfatizando la importancia de la experimentación y la interacción con el medio. La actividad involucra la germinación de semillas para explicar el proceso de desarrollo de una nueva planta y concluye con la elaboración de germinadores.
Este documento presenta las bases curriculares de Ciencias Naturales para la educación básica. Explica que las Ciencias Naturales estudian la naturaleza a través de disciplinas como biología, química, física y otras. Describe que el objetivo es que los estudiantes comprendan las grandes ideas científicas y desarrollen habilidades de investigación para aplicar un pensamiento científico en su vida diaria. El documento también enfatiza el uso de las tecnologías de la información y comunicación para apoyar el aprendiz
Este documento presenta las bases curriculares para la asignatura de Ciencias Naturales en la educación básica. Se describen tres aspectos clave: 1) Las habilidades científicas y el proceso de investigación que deben desarrollarse de forma transversal, 2) La importancia de comprender las grandes ideas de la ciencia y 3) El objetivo de lograr la alfabetización científica en los estudiantes para que puedan aplicar conocimientos científicos en su vida diaria.
Este documento presenta las bases curriculares para la asignatura de Ciencias Naturales en la educación básica. Se describe que el objetivo principal es desarrollar la alfabetización científica en los estudiantes mediante la comprensión de las grandes ideas de la ciencia y el desarrollo de habilidades de investigación. El documento explica las habilidades científicas y el proceso de investigación que se enseñarán, así como la organización de los contenidos temáticos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Plato del buen comer
1. ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACION
PROFESOR: EUCEBIO OLVERA REYES
ASIGNATURA: ATENCIÓN EDUCATIVA DE ALUMNOS CON APTITUDES
SOBRESALIENTES
LOPEZ RODRIGUEZ VIRGINIA
MENDEZ EVARISTO CLAUDIA ALEJANDRA
RUIZ DE LA CRUZ NIDIA
TORRES CRUZ YESENIA
2. Planeación
Asignatura: Ciencias Naturales
Grupo: 5 año
Bloque I: ¿Cómo mantener la salud? Prevengo el sobrepeso, la obesidad, las adicciones y los
embarazos
Enfoque: Estimular la participación activa de los alumnos en la construcción de sus
conocimientos científicos, aprovechando sus saberes y replanteándolos cuando sea necesario.
Competencias que se favorecen: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la
perspectiva científica.
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud
orientadas a la cultura de la prevención.
3.
4. Globalización
Es importante que los contenidos que se trabajaran, tengan una transversalidad en las
asignaturas que se imparten.
Esto es que si se planificara un tema, este tenga una estrecha vinculación entre las materias que
se imparten en el año.