Este documento describe un proyecto escolar llamado "Un libro en mi camiseta" que tiene como objetivo celebrar el Día del Libro. Los estudiantes eligen un libro especial para ellos y escriben sobre por qué lo eligieron. Luego diseñan una camiseta con el título y autor del libro de manera creativa. Finalmente, en el Día del Libro cada estudiante modela su camiseta y habla brevemente sobre el libro y su significado personal.

1. Creatividad con las palabras (IV):
Un libro en mi camiseta
Pilar Castro

2. Libros que hablan de mí.
La experiencia de hablar y escribir sobre un libro
especial.
Grabaciones con alumnos que presentan su libro.

3. Libros que hablan de mí
✤ El blog de libros del Instituto: La estantería azul
https://laestanteriaazul.wordpress.com
✤ Libros en el Instituto. Vídeos
http://youtu.be/tLn_P88ss0w?list=PLVVe_9Jk4w9tDhEA0t_VNqC5k02hMFT33

5. Fecha

6. Un libro en mi camiseta. Objetivos
✤ Otra manera de celebrar el día del libro.
✤ Los alumnos deben pensar en un libro con un significado
especial para ellos.
✤ Repasar con los alumnos su “biografía lectora”.
✤ Hablar de libros que conocen y abrirles a nuevas lecturas.
✤ Aprovechar el lenguaje visual para que reflejen su creatividad
en el diseño de la camiseta
✤ Participar en un proyecto de centro: actividad para celebrar el
libro creando en el IES ambiente de conversación sobre lecturas.

8. Un libro en mi camiseta. Descripción de la actividad
✤ Perseguimos que durante el 2º trimestre la lectura, del tipo que sea,
se convierta en materia de conversación en el centro y de trabajo en
el aula.
✤ Desde el Departamento de Lengua dirigimos la actividad para
canalizar los pasos que conducen:
• de la reflexión sobre un libro, verbal y escrita,
• a la ilustración de una camiseta
• en la que figurará el título del libro y el autor.
✤ Todo el centro participará del proceso para que el Día del libro cada
uno muestre su camiseta y pueda explicar brevemente qué
representa ese libro en su “biografía lectora”.

10. Un libro en mi camiseta. Pasos de la actividad (I)
✤ Contar en el aula la actividad y sus objetivos
✤ Comprar una camiseta lisa, del color que cada uno quiera.
✤ Pensar detenidamente en un libro: sin precipitarse, y
abiertos a la posibilidad de leer un libro que les apetezca
para descubrir algo nuevo.
✤ Dedicar una clase a que se paren a escribir un texto breve
justificando la elección (como mucho unas diez líneas,
pero bien trabajadas).

12. Un libro en mi camiseta. Pasos de la actividad (II)
✤ Se leen en alto los textos, en ratitos de diferentes días,
para que aprendan unos de otros y puedan mejorar el
suyo
✤ De ese escrito el profesor/-ora decidirá con ellos cuáles
justifican mejor la elección del libro. Una o dos frases
de esa justificación serán las que los seleccionados
sepan exponer ante los demás el día del libro, en un
acto que se organizará para compartir la elección.

14. Un libro en mi camiseta. Pasos de la actividad (III)
✤ Se leen en alto los textos, en ratitos de diferentes días,
para que aprendan unos de otros y puedan mejorar el
suyo
✤ De ese escrito el profesor/-ora decidirá con ellos cuáles
justifican mejor la elección del libro. Una o dos frases
de esa justificación serán las que los seleccionados
sepan exponer ante los demás el día del libro, en un
acto que se organizará para compartir la elección.

16. Un libro en mi camiseta. Pasos de la actividad (IV)
✤ Paralelamente empieza el proceso de diseñar la camiseta:
la información es el título, bien visible, y el autor, más
pequeño. Diseñar consiste en ilustrar de manera personal
esa camiseta, no básica en decorarla de manera que la
información básica pierda su función. Es importante
recalcar eso: pueden escoger las letras que quieran, el
formato que les guste y algún motivo vinculado al libro…
Creatividad!!!!!
✤ Pueden traerla cuando la tengan lista para enseñarla a los
demás, eso fomenta ideas y el resultado es asombroso.
✤ No vale estrenarla ANTES DEL 23 DE ABRIL.

18. Un libro en mi camiseta. Evaluación de la actividad
✤ Evaluamos la participación y el seguimiento de los
pasos, igual que tenemos en cuenta la actitud en el aula
y la respuesta a los deberes.
✤ El escrito que hacen es una nota de clase: corrección
ortográfica, coherencia en la redacción, expresión
escrita…

19. Un libro en mi camiseta. Guión vídeo 2014
Nº
Imagen/diapositiva Sin texto Sonido fondo
1 Diapo
IES Ángel Corella
presenta
2
Imagen pendiente
Camiseta blanca con el lema del proyecto UN LIBRO
EN MI CAMISETA (IMAGEN)
Después VIDEO 2º ESO con las palabras un video en
mi camiseta, jugad con lo que hay y meted todo lo
que quede divertido)
Sin texto
Hecho con tus sueños (la
versión de Efecto pasillo
con Leire, de Maldita
Nerea)
3
Una idea para celebrar juntos, ¡todos
los que formamos parte del Instituto!,
el DÍA DEL LIBRO, 23 de abril 2014
4 Diapo con citas de escritores
¿Cómo celebrarlo?
Pues hablando de libros,
eligiendo libros, pensando en un
libro, y llevándolo a una
camiseta.

20. Un libro en mi camiseta. Día del libro
✤ PRESENTACIÓN
• - 1º acto: Eva, Nicole, Irene y María Robledo
• - 2º Acto: Edu, Félix, Alex Trigo y Alejandro Sánchez
✤ PROYECCIÓN VIDEO: Alex y Javi (4º C)
✤ INTERVENCIONES: - 2º ESO (4ª y 5ª hora)
✤ LECTURA DE UN FRAGMENTO El faro de los acantilados:
✴ - 1º Acto: Andrea de Miguel, Samia, Celia, Fran (2º C-D)
✴ - 2º Acto: Tamara (3º A), Natalia (3º C), Jimena (4º C), Víctor (3º D)

21. Vídeo: Un libro en mi camiseta
http://youtu.be/dE4OWvD7_iQ