PORTAFOLIO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad, Pertinencia y Calidez
CARRERA CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
AUTOR
Anahy Valentina Osorio Ochoa
DOCENTE
Ing. Miriam Faraez
NIVEL
Primero “A”-Vespertino
MACHALA

La carrera de Administración de Empresas forma
profesionales competentes con sentido de
pertinencia que contribuyen al desarrollo empresarial
en las organizaciones a través del estudio e
investigación de las ciencias administrativas.

La carrera de Administración de Empresas será
reconocida en la formación de profesionales para el
desarrollo empresarial a través de una educación de
prestigio con iniciativa de investigación para mejorar
las condiciones de vida con responsabilidad social.

SEMESTRE: 2018 D2
No: AULA: B2-301
NIVEL: PRIMER
PARALELO: ‘’A’’
SECCIÓN: VESPERTINA
ALUMNO:
DATOS PERSONALES
Nombres: Anahy Valentina Osorio
Ochoa
C.I.: 0706750171
Fecha de nacimiento: 14 de Febrero del
2001
Lugar de nacimiento: Machala
Estado civil: Soltera
Ciudad: Machala
Dirección: 1era Norte e/ 10 de Agosto y 9na Este
Teléfono: 0969997598
Correo: anahy_osorio15@hotmail.com
aosorio.0706750171@gmail.com

ASIGNATURA
CÓDIGO: ADM1.03
NOMBRE: Herramientas Informáticas
AULA VIRTUAL:
DOCENTE DE LA ASIGNATURA
TITULO: Postgrado Diplomado
NOMBRES: Mirian Farez
CORREO: mrjarez@utmachala.edu.ec
mfarezarias@gmail.com
HORARIO DE CLASES
PEROODO ACADEMICO: 2018-D2

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
Herramientas Informáticas I
Código de la Asignatura:
ADM1.06
Unidades de Organización Curricular de la Asignatura:
UNIDAD BÁSICA
Campos de Formación:
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
Total de Horas del Componente Docencia
- Horas para Actividades de aprendizaje asistida por el profesor:
32
- Horas para Actividades de aprendizaje colaborativo: 32
Periodo Académico:
2018-2
Total de Horas del Componente de Prácticas de Aplicación y
Experimentación de los aprendizajes:64
Nivel:
PRIMERO
Total de Horas del Componente de Aprendizaje Autónomo:
32
Total de Horas de la Asignatura:
160
¿La asignatura es parte de un Itinerario? :
NO
¿La asignatura tiene Prácticaspreprofesionales
o Prácticas preprofesionales de servicio a la
comunidad?:
NO
Fecha de Inicio de Actividades Académicas:
2018-10-08
Fecha de Culminación de Actividades
Académicas:2019-02-09
Prerrequisitos:
Correquisitos:
Contabilidad I, Algebra Lineal , Expresión oral y escrita, Fundamentos de la Administración, Epístemologia
1.1 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Manejar las herramientas informáticas mediante la formación teórica práctico de las aplicaciones
ofimáticas y de la Web 2.0, para su desenvolvimiento en su vida académica y profesional.
1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Aplica herramientas informáticas que permita optimizar los procesos del trabajo profesional y
personal.
Gestiona herramientas web 2.0 eficientemente
Gestiona las herramientas web 2.0 para una comunicación eficiente en las Empresas
Elabora presentaciones por medio de herramientas informáticas
1.3 DESCRIPCIÓN MÍNIMA DE CONTENIDOS
Herramientas Multimedia y Utilitarios
Herramientas web 2.0 I
Herramientas web 2.0 II
Elaboración de Presentaciones
Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 1 de 9
Generado por: SIUTMACH/ACADÉMICO 2018-11-28 21:44 - Emitido por: asanchez16

2.- ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
2.1 Estructura de la Asignatura por Unidades Didácticas
NOMBRE DE LA UNIDAD
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
I . H e r r a m i e n t a s
Multimedia y Utilitarios
Desarrollar técnicas en el
uso de equipos y sistemas
multimedia, para el
proceso de enseñanza -
aprendizaje
AVS Video Editor
Camtasia Studio
Screencast-O-Matic
Mapas Conceptuales -
WinCmapTools -Xmind
Microsoft Project
Aplica herramientas
informáticas que permita
optimizar los procesos del
trabajo profesional y personal.
II. Herramientas web 2.0 I
Aprender herramientas
ofrecidas en la Web 2.0,
mediante las aplicaciones
de programas interactivos,
para facilitar el trabajo
colaborativo en los
procesos académicos,
investigativos y de gestión
administrativa.
Gmail Google Drive
Dropbox Google Docs
Google Presentaciones
Google Calc Google Form
Google Calendar Google
Sites
Gestiona herramientas Web
2.0 eficientemente
III. Herramientas web 2.0
II
Conocer las herramientas
Web 2.0 mediante la
utilización de aplicaciones
informáticas para una
comunicación
administrativa optima y
competente
Blogger Slideshare Issuu
Flickr
Gestiona las herramientas Web
2.0 para una comunicación
eficiente en las empresas
IV. Elaboración de
Presentaciones
Proporcionar los
conocimientos necesarios
en el manejo de
presentaciones mediante
la utilización de
programas informáticos
para facilitar la gestión
eficaz en la empresa
Power Point Prezi
Powtoon Emaze
Elabora presentaciones por
medio de herramientas
informáticas
NOMBRE DE LA UNIDAD
HORAS POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE
HORAS DE PRACTICAS
PREPROFESIONALES
CD
CAE CAA PPP PPPSC
AAP AC
I. Herramientas Multimedia y Utilitarios 8 8 16 8 0 0
II. Herramientas web 2.0 I 8 8 16 8 0 0
III. Herramientas web 2.0 II 8 8 16 8 0 0
IV. Elaboración de Presentaciones 8 8 16 8 0 0
2.2 Estructura de la Unidad Didáctica por Temas

UNIDAD I: Herramientas Multimedia y Utilitarios
Tema: AVS Video Editor
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
08/Octubre/2018 - 13/Octubre/2018
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
01
Definición; Interfaz del Programa;
Características Generales Aplicación de la
herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo
CAE
Repetición simple y acumulativa Organizadores
gráficos Lluvia de ideas Trabajo individual y grupal
Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas
Tema: Camtasia Studio; Screencast-O-Matic
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
02
Definición Interfaz del Programa
Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo
CAE
Tema: Mapas Conceptuales WinCmapTools; Xmind
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
03
CAE
Resumir. Taller práctio. Ressolución de problemas
Tema: Microsoft Project u Open Project
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
29/Octubre/2018 - 03/Noviembre/2018
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
04
CAE
UNIDAD II: Herramientas web 2.0 I

Tema: Gmail; Google Drive; Dropbox
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
05/Noviembre/2018 - 10/Noviembre/2018
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
05
CAE
Recirculación de la información. Elaboración. Taller
práctico. Resolución de problemas
Tema: Google Docs; Google Presentaciones; Google Calc
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
06
CAE
Tema: Google Form; Google Calendar;
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
07
CAE
práctico. Resolución de problemas.
Tema: Google Sites
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
26/Noviembre/2018 - 01/Diciembre/2018
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
08
CAE
UNIDAD III: Herramientas web 2.0 II

Tema: Blogger
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
10/Diciembre/2018 - 15/Diciembre/2018
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
09
CAE
Tema: Slideshare
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
17/Diciembre/2018 - 22/Diciembre/2018
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
10
CAE
Tema: Issuu
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
31/Diciembre/2018 - 05/Enero/2019
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
11
CAE
Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas.
Tema: Flickr
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
07/Enero/2019 - 11/Enero/2019
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
12
CAE
UNIDAD IV: Elaboración de Presentaciones

Tema: Power Point
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
14/Enero/2019 - 19/Enero/2019
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
13
CAE
Tema: Prezi
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
21/Enero/2019 - 26/Enero/2019
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
14
CAE
Tema: Powtoon
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
28/Enero/2019 - 02/Febrero/2019
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
15
CAE
gráficos Preguntas y respuestas Trabajo individual y
grupal Resumir. Taller práctico. Resolución de
problemas
Tema: Emaze
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
04/Febrero/2019 - 09/Febrero/2019
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
16
CAE
3.- DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL MODELO PEDAGÓGICO
3.1 Métodos y Técnicas de enseñanza y aprendizaje
Los métodos que se utilizarán para enseñar los componentes de aprendizaje planificados en la
asignatura son: Práctico, Expositivo, Explicativo-Ilustrativo y Socrático.

3.2 Formas de enseñanza
Conferencias, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y analizando
ejemplos.
Trabajo en grupo, que permitirán el desarrollo de conclusiones sobre temas específicos, los
que deberán ser apoyados siempre con bibliografía actualizada.
Trabajo autónomo u horas no presenciales, aunque estarán bajo control docente, el alumno
expresa con libertad su mayor interés en profundizar el estudio de ciertos tópicos de la
asignatura, en los que identifica debe llegar a dominar. Esta actividad constituye la base de su
portafolio y el aporte personal a la formación. Se agregan otras tareas como:
a. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos periódicos de tipo individual y grupal, además
de resúmenes, mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos, líneas de tiempo,
ensayos, entre otros, generados como apuntes.
b. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos para preparación de temas a tratarse
o para profundizar temas tratados.
3.3 Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza
Internet y material online relacionado.
Equipo de proyección multimedia y material académico en diapositivas y PDF u otros
documentos
3.4 Escenarios de aprendizaje
Los escenarios donde se desarrollarán los aprendizajes son virtual y áulico
4.- CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
4.1 Criterio de Evaluación de los Aprendizajes
UNIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS
I. Herramientas Multimedia y
Utilitarios
Los estudiantes estarán en capacidad de diseñar sus propios recursos multimedia con
video y audio.
II. Herramientas web 2.0 I
Los alumnos sabrán efectuar sitios web y complementarlos con formularios,
calendarios y trabajar en documentos en línea
III. Herramientas web 2.0 II
Los estudiantes utilizarán sus conocimientos para crear su propio blog y compartir
información.
I V . E l a b o r a c i ó n d e
P r e s e n t a c i o n e s
Los alumnos podrán realizar presentaciones con diversas animaciones en distintos
programas
4.2 Procedimientos de Evaluación
COMPONENTE
PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES
PORCENTAJE
EVALUACIÓN EN EL PROCESO
COMPONENTE DE DOCENCIA Generación de Debates 10,00
COMPONENTE DE DOCENCIA Evaluación Sistemática (oral y/o escrita) 10,00
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
APLICACIÓN Y
Taller práctico 10,00
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
APLICACIÓN Y
Trabajo práctico de laboratorio 10,00
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
Portafolio 10,00
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
Trabajos de investigación 20,00
Examen 30,00

COMPONENTE
PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES
PORCENTAJE
EVALUACIÓN EN EL PROCESO
TOTAL GENERAL: 100,00
5.- BIBLIOGRAFÍA
5.1 Bibliografía Básica
• Angulo Aguirre, Luis (c2012). Guía práctica informática básica. Perú: Macro E.I.R.L.
(BCE02030)
5.2 Bibliografía Complementaria
Pizarro Romero, J., Farez Arias, M., & Chaves Montero, A. (2018). El apoyo de las Tics y el
idioma inglés en el proceso de exportación.
5.3 Páginas Web (Webgrafía)
Herramientas informáticas disponibles para la automatización de la traducción audiovisual. Url:
https://www.erudit.org/en/journals/meta/2009-v54-n3-meta3474/038319ar/abstract/
6.- PERFIL DEL O LOS PROFESORES QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA
DATOS PERSONALES
Docente: Ing.Sist. Farez Arias Miriam Rocio
Teléfonos:0988231526
Correo Institucional:mrfarez@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Pregrado
Universidad Tecnologica San Antonio De
Machala
Ingeniera En Sistemas 11/12/2007
Postgrado Maestria
Universidad De Las Fuerzas Armadas Magister En Ingenieria De Software 18/08/2015
DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Com. Macias Sares Bernard Cesar, Mg.
Teléfonos:0998102904
Correo Institucional:bmacias@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Licenciado En Administracion De Empresas 13/09/2005
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniero Comercial 22/08/2007
Postgrado Maestria
Universidad Tecnica Particular De Loja
Magister En Gerencia Y Liderazgo Educacional
14/09/2012
Pregrado
Universidad De Las Fuerzas Armadas
(Espe)
Ingeniero Comercial 04/03/2015
7.- FECHA DE PRESENTACIÓN
28 noviembre 2018

Fecha de Creación: 25 septiembre 2018 Fecha de Finalización: 05 octubre 2018

Mis expectativas al iniciar el curso como la
estudiante que soy, es el ir a prepararme para
graduarme como una profesional, poniendo cada
esfuerzo y dedicación a cada actividad que
realicemos tanto dentro como fuera de clases, así
pudiendo lograr mi objetivo de ser una gran
profesional poniendo en practico mis conocimientos
adquiridos dentro del salón de clases, siendo uno de
mis objetivos primordiales orgullecer a mis padres y
ser una pieza fundamental dentro de una de las
compañías fuera o dentro del país.

DIARIO N°1
TEMA: AVS VIDEO EDITOR
FECHA: Martes, 09 de Octubre del 2018
OBJETIVO: Caracterizar los elementos de la herramienta AVS Video
Editor.
DEFINICIÓN:
Recorta, corta, divide, une, gira y mezcla vídeos con AVS Video Editor. Selecciona
entre 300 innovadores efectos de vídeo y transiciones. Inserta menús, audio,
comentarios de texto y subtítulos. Estabiliza las grabaciones de vídeo hechas por
la cámara temblorosa.
INTERFAZ DEL PROGRAMA:

CARACTERISTICAS GENERALES:
 Crear su vídeo en la manera más fácil.
 Usar los modos timeline y storyboard para conseguir la máxima precisión
posible de edición y una cómoda navegación y aplicación de efectos.
 Insertar una o más pistas de audio en su película, realizar corrección de
audio, mezclar y cortar archivos de audio, grabar la voz o música en vivo y
combinar vídeos con bandas sonoras.
DESARROLLO:
1. Clic en Importar Media
2. Seleccionar las imágenes que desee y
dar clic en abrir

Seguidamente se colocan las imágenes
en el programa
3. Se arrastran las imágenes a la línea
de tiempo

6. Clic en efectos video
4. Clic en transacciones
5. Arrastramos la transacción
a la línea de tiempo

7. Arrastramos los efectos a la línea
de tiempo debajo de cada imagen
8. Clic en texto
9. Arrastramos el diseño de texto que
deseamos para cada una de las imágenes

10. Damos doble clic en la
palabra texto
11. Se abre este cuadrito donde
escribimos lo que deseemos en la imagen
12. Clic en Aceptar

14. Clic en Archivo
15. Clic en Crear
13. Y así hacemos sucesivamente
debajo de cada imagen con el texto
que deseemos

19. Clic en Siguiente
Se abrió este cuadrito
16. Clic en Archivo
18. Clic en AVI

21. Esperamos que se cargue
el video
23. Se abre este cuadro y
damos clic en abrir carpeta
22. Clic en crear
20. Llenamos los datos, la carpeta
en la que guardaremos, como se
llamara nuestro trabajo
21. Esperamos que se cargue
nuestro video
23. Clic en Abrir Carpeta
22. Clic en crear

24. Buscamos la carpeta en la
cual guardamos nuestro video
25. Damos doble clic en
nuestro video
26. Y así finalmente se
reproduce nuestro video

DIARIO N°2
TEMA: CAMTASIA
OBJETIVO: Aplicar la herramienta multimedia mediante ejercicios
prácticos.
DEFINICIÓN:
Camtasia Studio es un programa que sirve para grabar lo que sucede en la
pantalla del ordenador y de esa manera crear presentaciones y tutoriales visuales.
Las presentaciones visuales son más llamativas que las presentaciones por
palabras. Con Camtasia Studio podrás crear presentaciones visuales de manera
sencilla y fácil. Con presionar el botón de grabación será suficiente para que
Camtasia Studio comience a grabar lo que sucede en el PC.
INTERFAZ DEL RPOGRAMA:

CARACTERÍSTICAS GENERALES:
 Reproducción de archivos en cualquier tamaño
 Sencillo, fácil de utilizar y compartir los videos creados en casa o en el lugar
de estudio.
 Posee una buena precisión para la captura del movimiento en pantalla.
 Contenido profesional en poco tiempo de producción.
 Permite editar audio y video.
DESARROLLO:
1. Abrir google y buscar el aula
virtual e ingresar

3. Esperamos que se descargue y damos
doble clic para abrir el programa
2. Descargar
Camtasia
el programa

5. Damos clic en Media
4. Clic en New Project

6. Clic en Import Media
7. Seleccionamos las imágenes
que nos guste
8. Damos clic en Open

9. Arrastramos las imágenes a
la línea de tiempo
10. Y así sucesivamente arrastramoslas
demás imágenes a la línea de
tiempo

11. Clic en Transitions
12. Arrastramos las transacciones a
la línea de tiempo

13. Y así sucesivamente arrastramos las
demás transacciones a todas las
imágenes
14. Clic en Annotations

15. Arrastramos el texto que nos guste
para cada imagen
16. Damos doble clic

17. Escribimos lo que nos parezca
mejor en la imagen
18. Y así sucesivamente terminamos de
ponerle texto a cada una de las
imágenes

19. Clic en el +, y seguido de
Import Media
20. Buscamos el archivo en donde
descargamos y damos clic en la música
que le vamos a poner a nuestro video
21. Luego de seleccionar nuestra
música, le damos clic a Open

Nos aparece la música con las
imágenes
22. Arrastramos la música a la línea de
tiempo
23. Recortamos nuestra música hasta
donde termine nuestro video

24. Clic en Shore y seguidamente Clic en Local File
25. Clic en Produce with Watermark

26. Seleccionamos como vamos a guardar
nuestro video (MP4 only up to 480p)
28. Llenamos los datos, como el nombre
de nuestro proyecto y en que archivo
se lo va a guardar
29. Damos clic en finalizar

30. Esperamos que nuestro video se
cargue
31. Y finalmente nuestro video ya está
guardado y se reproduce para observar
como quedo nuestro proyecto

DIARIO N°3
TEMA: SCREENCAST-O-MATIC
OBJETIVO: Caracterizar el uso de la herramienta para edición de
videos.
DEFINICIÓN:
ScreenCast-o-Matic es una aplicación para realizar screencast (grabación de lo
que ocurre en la pantalla del ordenador).
La aplicación es ideal para hacer vídeos cortos y es posible trabajar sin
necesidad de instalar nada en el ordenador ya que se puede acceder a ésta
usando el navegador web. Es posible ejecutar la aplicación desde cualquier
sistema operativo compatible con Java.

 Funcionamiento sencillo
 Opción de publicación directa
 Capacidad de grabar la pantalla y la webcam simultáneamente
 Versión de pago equipada con más funciones.
DESARROLLO:
Abrimos el Programa
1. Clic en Recorder
Gratuito

Sale este cuadro en la
pantalla
2. Damos clic en el botón rojo para
comenzar a grabar la pantalla
Comenzó a grabar la pantalla lo cual puede hacer
tutoriales, enseñar algo, etc. lo que usted desee

3. Clic en el botón para pausar el
video y terminar con ello
4. Hacemos clic en Hecho para
comenzar a guardar el video

6. Damos clic en nombre de usuario
y le ponemos como deseamos
llamar a nuestro video
5. Damos clic en guardar video como
archivo de video

7. Damos clic en subtítulos
8. Damos clic en iniciar

9. Seleccionamos el archivo en el que
queremos guardar nuestro video
10. Le ponemos el nombre a
nuestro video 11. Damos clic en Abrir
Finalmente se guardó el video en el archivo
seleccionado

DIARIO N°4
TEMA: MAPAS CONCEPTUALES: CMAP TOOLS-XMIND
FECHA: Jueves, 25 de Octubre del 2018
OBJETIVO: Elaborar mapas conceptuales mediante herramientas
informáticas.
DEFINICIÓN:
CMAP TOOLS: La propia página Web del programa está construida con mapas
conceptuales interactivos, realizados con la propia herramienta, muy bien
elaborados y altamente explicativos de lo que es el programa, sus posibilidades, y
cómo se ha de hacer para navegar por los mapas -desarrollado en tres sencillos
pasos-; además de buenos ejemplos de mapas de los que podemos aprender
mucho.
XMIND: Es un software libre para crear mapas conceptuales desarrollado por
Xmind Ltd. El programa dispone de una versión gratuita, que podemos descargar
desde Internet, y otra con opciones adicionales

CMAP TOOLS
 CmapTools es un software para crear mapas conceptuales de manera
muy sencilla e intuitiva, estableciendo relaciones entre toda clase de
objetos, por medio de unas aplicaciones escritas en Java.
 Tiene la ventaja de que es multiplataforma, pudiendo utilizarse tanto en
ordenadores con sistema operativo Windows, como en ordenadores con
sistemas Unix: Mac OX, Linux, Solaris...
 Esta colaboración se puede realizar de manera síncrona o asíncrona,
según convenga.
XMIND
 Xmind permite crear mapas conceptuales, diagramas de árbol, diagramas
de flujo, etc.
 Permite compartir on-line los mapas conceptuales y desarrollar
estrategias de colaboración.
 Tiene integrado un navegador web que permite mezclar cómodamente la
información contenida en los mapas conceptuales con la información en
red.
DESARROLLO:
Clic en los mapas
Se abre el programa Cmap Tools

Se escoge el modelo de
mapa que guste
Si desea se puede cambiar el
color de los mapas

Clic en Archivo y clic en
guardar como
Se guarda con el nombre que desee, y
el archivo que guste
Clic en los guardar

Se abre el programa Xmind
Se escoge cualquier modelo de mapa que desee
para realizar su trabajo

Clic en Archivo y en guardar como
Se comienza a realizar el trabajo

-
Se escribe el nombre de cómo se va a guardar el
archivo y clic en guardar

DIARIO N° 5
TEMA: MICROSOFT PROJECT
OBJETIVO: Determinar el uso de Microsoft Project mediante ejercicios
prácticos demostrando responsabilidades en los recursos.
DEFINICIÓN:
Microsoft Project (MSP), software de administración de proyectos diseñado,
desarrollado y comercializado por Microsoft para asistir a administradores de
proyectos en el desarrollo de planes, asignación de recursos a tareas, dar
seguimiento al progreso, administrar presupuesto y analizar cargas de trabajo.
 Administración de cartera de aplicaciones
 Traza de auditoria
 Gráficos dinámicos
 Administración Financiera
 Análisis de Entendimiento
 Panel de decisiones

DESARROLLO:
Buscamos y abrimos el programa
Comenzamos a llenar los datos

Y colocamos la fecha en el día que inicia en
nuestro calendario
Colocamos cuanto va a durar nuestra
actividad

Al vincular salen estoscuadritos
Clic en Vincular las tareas seleccionadas
Seleccionamos todas las actividades
Clic en resumen y se añade tarea

Así queda el tema
Damos clic en tarea de resumen
Colocamos el tema que deseemos
Clic en Aceptar

Damos clic derecho y añadimos nueva
tarea
Damos doble clic y cambiamos al tema
deseeado
Clic en Aceptar
Para borrar alguna tarea más realizada, solo
hacemos clic derecho y eliminar tarea

Luego seleccionamos y damos clic en
aplicar sangría
Y así sucesivamente, dependiendo de las tareas que
deseemos llenar

Y así sucesivamente con todas
Damos clic en archivo

Abrimos márgenes y cambiamos a nuestro
gusto
Entramos a encabezado y en el medio se
pone el tema

Para poner nuestro nombre se va a pie de
página y en el lado izquierdo coloca
Después de los datos, clic en aceptar
Revisamos que este bien los datos

Y finalmente se presenta el trabajo
Abrimos información de y llenamos los datos
proporcionados

Clic en aceptar
Revisamos si está bien los
últimos datos

Clic en aceptar
Clic derecho y colocamos los
datos en las barritas

Clic en el rombo
Cambiamos colores

Seguidamente se coloca el porcentaje
de tarea realizada

Finalmente se registró toda cuenta

CAE N°1

CAE N°2

CAE N°3

CAE N°4

CAE N°5

CAE N°6

CAE N°7

TAREA INTRACLASE N°1

TRABAJO COLABORATIVO N°1

DIARIO N°6
TEMA: GMAIL-GOOGLE DRIVE
FECHA: Martes, 06 de Noviembre del 2018
OBJETIVO: Identificar la forma de almacenamiento en línea mediante
aplicaciones de google.
DEFINICIÓN:
Google Drive en la actualidad es la nube en la que se acumula todo lo que llega
al correo electrónico, los datos de fotos, videos y contenido que se comparte en
Google+ (la red social desarrollada por Google) además de los archivos que los
usuarios suben a la nube.
Podemos acceder a Google Drive desde el trabajo, desde la playa, desde
cualquier lugar con conexión a internet... Google Drive está disponible para: ●
PC, Mac y Linux ● Chrome OS ● iPhone y iPad ● Dispositivos Android.

DESARROLLO:
Abrimos Gmail y damos clic en
crear cuenta
Comenzamos a llenar nuestros
datos

Llenar fecha de nacimiento, etc
Escribimos nuestro número
para el código de verificación

Anotamos el código que nos
envian
Aceptamos las condiciones y
políticas

Finalmente nos dan la
bienvenida y siguiente
Finalmnte abrimos nuestro
Gmail

Damos clic y seguidamente
abrimos google drive
Y así comenzamos a crear nuestras
carpetas y obtener el enlace y
compartirlo

DIARIO N°7
TEMA: GOOGLE DOCS-PRESENTACIONES DE GOOGLE
OBJETIVO: Aplicar las herramientas de google para trabajar, con actividades
colaborativos.
DEFINICIÓN:
Google Docs es una aplicación gratuita basada en la web para crear
documentos, hojas de cálculo, presentaciones, etc. A continuación vamos a ver
cómo la nube nos puede ayudar en nuestra vida cotidiana.
 Disponibilidad de la información
 Compatibilidad
 Trabajos en grupo
 Organización de archivos
 Importación de archivos
 Notificaciones de cambios

Entramos a nuestro Drive Damos clilc
Clic en más
DESARROLLO:
Clic en Documentos

Cambiamos el nombre que
deseemos
Se abre el documento
Damos clic en compartir
Compartimos con las personas que
deseemos trabajar

Y así las personas a la que el compartimos el
trabajo pueden aportar con ideas, y así
ahorrarse reunir
Damos clic en Archivo, descargar como y
clic en Microsoft Word
Y así finalmente está realizado nuestro trabajo

Ingresamos a nuestro gmail
Clic en más
Damos clic en utilizar en la web para empezar
a usar el documento

Damos clic en blanco para un nuevo trabajo
Antes de compartir asignamos el nombre de
nuestro trabajo
Clic en guardar

Seguidamente compartimos con las personas
que vamos a trabajar
Clic en enviar
Y así cada persona comienza a trabajar una
diapositiva

Y así vemos los trabajos terminados
Clic en obtener enlace
Copiamos el enlace
Y lo compartimos en el aula virtual

DIARIO N°8
TEMA: GOOGLE CALC
FECHA: Jueves, 15 de Noviembre del 2018
OBJETIVO: Aplicar las hojas de cálculo de google resolver actividades
colaborativas en línea.
DEFINICIÓN:
Una hoja de cálculo es un tipo de documento, que permite
manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de tablas
compuestas por celdas, las cuales se suelen organizar en una matriz
bidimensional de filas y columnas.
 Vistas de filtros
 Puedes trabajar sin conexión
 Las fechas se pueden editar con ayuda del calendario
 Ingresar funciones ahora es mucho más fácil
 Se pueden incrustar gráficos de entre decenas posibles
 Las hojas son más grandes y veloces

DESARROLLO:
Clic en más de google
Utilizar en la web

Clic en pagina blanco
Esta la hoja de Microsoft

Comenzamos a llenar los datos que
nos proporcionen
Clic en apilar verticalmente

Clic para cambiar del color que
desee
Y así queda poniendo color

Clic en el cuadro para aplicar el
cuadro
Clic para aplicar color a
los bordes del cuadro

Y comenzamos a poner el total
=SUMA(…;…) y enter

=PROMEDIO(…;…) y enter
Clic en disminuir decimales

Y así queda disminuyendo
decimales
Y con =MAX(..;..) y enter, sale
calificación más alta

Y con =MIN(…;…) y enter, y así sale
la calificación más baja

Y para ver el estado es
=SI(aprobado;repobrado)
Y así sale si una persona está
aprobado o reprobado
Clic en hoja 1 para así poder
cambiar el nombre

Igual se puede cambiar el nombre

ADMISNITRACION DE EMPRESAS
DIARIO N°9
TEMA: GOOGLE FORM
OBJETIVO: Determinar el uso que se le puede asignar a los formularios de
google.
DEFINICIÓN:
Google form te permite planificar eventos, enviar una encuesta, hacer preguntas
a tus estudiantes o recopilar otros tipos información de manera fácil y eficiente.
 Se pueden crear encuestas
 Es una ayuda didáctica para recopilar información de manera fácil y eficiente.

DESARROLLO:
Entramos a nuestro Gmail
Damos clic en formularios
Y así comenzamos a escribir un
formulario con diferentes preguntas

Puede ser respuesta corta
Damos clic en + y añadimos pregunta

O puede ser selección múltiple
Al terminar el formulario damos clic
en enviar

Llenamos los datos y compartimos con las
personas que desees
Damos clic en enviar
Esperamos que nos contesten y así nos
llegan sus respuestas

Clic en crear hoja de cálculo Damos clic en el +
Clic en crear
Después damos clic en insertar
Seleccionamos la edad
Clic en gráficos

Y así se genera el gráfico de la pregunta
Clic en obtener enlace, copiamos el enlace
y compartimos el trabajo

DIARIO N°10
TEMA: GOOGLE CALENDAR
FECHA: Jueves, 22 de Noviembre del 2018
OBJETIVO: Planificar eventos utilizando el calendario de google.
DEFINICIÓN:
Google Calendar es una agenda y calendario electrónico desarrollado
por Google. Permite sincronizarlo con los contactos de Gmail de manera que
podamos invitarlos y compartir eventos
 Uso compartido del calendario: podríamos crear varios calendarios para,
por ejemplo, compartirlos con un grupo de alumnos o de amigos, con la familia,
con compañeros de trabajo, etc. Más información.
 Invitaciones: Crea invitaciones a eventos, envíaselas a tus amigos y lleva
la cuenta de sus respuestas y comentarios. Todo ello en un único lugar. Tus
amigos recibirán tu invitación e introducirán sus respuestas, aunque ellos no
utilicen Google Calendar. Se pueden transferir calendarios a otros usuarios de
Google calendar.

 Buscar: Realiza búsquedas en calendarios públicos para descubrir
eventos que puedan interesarte y añadirlos a tu propio calendario.
 Acceso móvil: Recibe notificaciones y recordatorios de eventos en
tu teléfono móvil.
DESARROLLO:
Damos clic en calendario
Y así se genera nuestro calendario

Clic en crear evento
Ponemos nombre a nuestro evento
Y llenamos datos, hora, fecha, etc.

Luego agregamos a las personas
invitadas a aquel evento
Y así sale las personas a cuales invitaste y los datos
anteriormente llenados que le llegaran a laspersonas

Y también me llegan las personas que asistirán, talvez
asistan o no asistan

TRABAJO AUTONOMO N°1

CARRERA CIENCIAS
EMPRESARIALES ADMINISTRACION
DE EMPRESAS
TAREA INVESTIGATIVA N°1

DIARIO N°11
TEMA: BLOGGER
FECHA: Martes, 11 de Diciembre del 2018
OBJETIVO: Establecer el uso de las herramientas de la Web 2.0 para crear sitios en
línea.
DEFINICIÓN:
Blogger es un servicio creado por Pyra Labs y adquirido por Google en el año 2003, que permite
crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir
ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. Los blogs alojados en Blogger
generalmente están alojados en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com.
diseño del Blog.

DESARROLLO:
1. Entramos al Gmail
2. Buscamos el programa Blogger y damos clic

3. Damos clic en crear blog
4. Abrimos nuevamente nuestro Gmail

5. Y así accedimos a nuestro blog
6. Le damos título a nuestro blog, creamos el sitio web y elegimos el tema de nuestro agrado y
damos clic en crear blog

7. Al abrir nuestro blog, damos clic en páginas
8. Ponemos título de las pestañas que tendrá nuestro blog. Damos clic en guardar y publicar

9. Y así sucesivamente realizamos las pestañas que consistirán en nuestro blog hasta terminar
con todas las nuevas páginas
10.Damos clic en Diseño

11.Damos clic en multicolumnas y añadimos un gadget
12.Al abrirnos una pestaña nueva, seleccionamos el gadget que requiere

13.Buscamos el gadget páginas y le damos clic
14. Al dar clic en el gadget páginas, se nos abre esta nueva pestaña

15.Seleccionamos las páginas en el orden de como nos gustaria que se muestre en nuestro blog
y seguidamente podemos ver como se van ordenando
16.Al terminar damos clic en Guardar

17. Seguidamente damos clic en ver blog
18.Se nos abre una nueva pestaña y así podemos observar cómo están insertadas nuestras
páginas

19.Regresamos a la pestaña páginas y damos clic en editar la página que deseemos
20. Nos vamos a la página del Gmail y entramos al Drive

21. Damos clic en Encuesta para revisar la información
22. Una vez ya abierto el cuestionario o el documento necesario damos cli en el botón enviar

23.Se nos abre el cuadro, damos clic en las flechas y copiamos el link
24.Volvemos al blog y damos clic en HTML y pegamos el link copiado anteriormente

25.Luego damos clic en redactar y vemos que ya se ha copiado nuestro documento en la página
seleccionada
26.Para ver si efectivamente se ha copiado correctamente, damos nuevamente clic en ver blog
donde seleccionaremos la página cuestionario y se nos abrirá para observar si se ha copiado

27. Y así lo realizamos en las otras páginas faltantes

DIARIO N°12
TEMA: BLOGGER
FECHA: Jueves, 13 de Diciembre del 2018
OBJETIVO: Establecer el uso de las herramientas de la Web 2.0 para crear sitios en
línea.
DEFINICIÓN:
Blogger es un servicio creado por Pyra Labs y adquirido por Google en el año 2003, que permite
crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir
ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. Los blogs alojados en Blogger
generalmente están alojados en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com.
diseño del Blog.

DESARROLLO:
1. Abrimos nuestro Gmail, buscamos la aplicación Blogger y clic.
2. Damos clic en crear blog

3. Nos dirigimos a sidebar y damos clic en añadir un gadget
4. Escogemos los gadget que seemos que parezaan en nuestro blog

NNNNNUNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIARIO N°13
TEMA: SLIDESHARE
FECHA: Martes, 18 de Diciembre del 2018
OBJETIVO: Determinar el uso de la aplicación para compartir información
DEFINICIÓN:
SlideShare es un sitio web 2.0 de espacio web de dispositivas que ofrece a los usuarios la
posibilidad de subir y compartir en público o en privado ; documentos en Adobe PDF (.pdf), Microsoft
Word (.doc,.docx y.rtf) y OpenOffice (.odt) y la mayoría de documentos de texto sin formato (.txt), e
incluso algunos formatos de audio y vídeo.
añadiéndoles nombre, descripción y etiquetas. También se admite la posibilidad de archivos en
formato pdf.
convierte en formato flash, y le asigna
una dirección URL (permalink). No hay opciones de privacidad. Existe la posibilidad de realizar
búsquedas de presentaciones, dejar comentarios a las mismas, compartirlas a través de correo
electrónico o incrustarlas en nuestra página web.
página web, blog o
wiki. También permite enviar por e-mail el link de la presentación.
DESARROLLO:
1. Buscamos en google el programa, damos clic, al abrirlo damos clic en
registrarse

2. Llenamos nuestros datos y al final damos clic en únete
3. Damos clic en cargar y subimos el archivo que deseemos subirlo

4. Al subir elegimos las personas que desees que vea sea público o privado,
escribimos la descripción de que se trata la información que compartimos y
finalmente damos clic en publicar

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