Este documento presenta un proyecto para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). La autora es una maestra con experiencia en primaria y bachillerato que actualmente enseña en la Institución Educativa Bicentenario. El proyecto propone una secuencia didáctica interactiva utilizando las TIC para motivar a los estudiantes, ayudarlos a comprender lo que leen y evaluar sus habilidades antes y después de la interven

1. PROYECTO
OTRA FORMA DE LEER

2. EDILMA BONILLA GONZALEZ
Licenciada en Educación Docente con actitud creativa, interesada siempre en el
compromiso de enseñar, formando habilidades y competencias. He desempeñado
cargos de coordinadora de disciplina, docente en bachillerato área contable.
Docente en primaria.
Actualmente laboro en la Institución Educativa Bicentenario de la Republica de
Colombia, con el grado 3 ¨ de segundo primaria niños muy responsables,
tolerantes, entusiastas, creativos y comprometidos con su formación, cuyas edades
oscilan entre 6 y 8 años.

3. En los últimos años ha crecido el interés por estudiar de qué manera las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden transformar y
mejorar las prácticas educativas, al presentarse como una alternativa de
apoyo y complementariedad a las prácticas presenciales, ofreciendo nuevas
posibilidades y recursos para enriquecer el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
Desde esta perspectiva, su uso puede aportar a docentes y estudiantes,
nuevas metodologías, estrategias, canales de comunicación y expresión, en
un medio interactivo en el que se puede aprender con los otros.
Por lo cual se presenta una propuesta didáctica enmarcada en un modelo
interactivo de comprensión lectora.

4. MOTIVAR
COMPRENDER
COMPRENSION LECTORA
USANDO LAS TIC´S
AMOR DISFRUTAR

5. Nuestra Institución involucrada con el avance tecnológico,
incluyendo las TIC en el proceso aprendizaje. Logrando
un estudiante respondiendo positivamente a los diseños
tecno pedagógicos.

6. REFORZAR LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO 2-2 DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA BICENTENARIO MEDIANTE EL USO DE LAS
TIC´S. PARA RESOLVER LAS FALENCIAS DE INTERPRETACION,
ANALISIS Y COMPRENSION PRESENTADAS.

7. Objetivos
ESPECIFICOS
 Determinar la incidencia de una secuencia didáctica
mediada por TIC, en la comprensión lectora, de los
estudiantes de grado segundo de la institución
Educativa Bicentenario de la Republica de Colombia.

8.  Evaluar los desempeños de
los estudiantes del grado
segundo en comprensión
lectora antes y después de
la aplicación de una
secuencia didáctica medida
por las TIC
 Vincular a los padres de
familia al proceso educativo
de sus hijos para mejorar el
problema de la lectura y
escritura.
 Fomentar el uso tecnológico de las diversas fuentes de consulta y
comunicación. Orientar la aplicación del software educativo en las
diferentes áreas del conocimiento.

9. CONTÁCTENOS
Edilma Bonilla Gonzalez
proedilma@gmail.com
3166961271