Este documento presenta un plan de lecciones para estudiantes de segundo grado que tienen dificultades con las letras "b" y "d". La maestra Gloria Meza enseñará actividades de discriminación visual, lectura y escritura usando recursos digitales como computadoras. Los estudiantes participarán en ejercicios para distinguir entre "b" y "d" en sílabas, palabras y oraciones con el objetivo de mejorar en las áreas de fonética, fonología, lectura y escritura.

1. Las Letras Bailan
Subtítulo

2. AREA A TRABAJAR
El área de lengua
castellana en los
aspectos fonético,
fonológico, lectura
y escritura.
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3. PRESENTACIÓN DE DOCENTE /
ESTUDIANTES
GLORIA ESPERANZA MEZA RAMIREZ
Docente de Primaria del Instituto de
Problemas de Aprendizaje IPA
ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO
Niños y niñas de 9 a 11 años que han tenido
fracasos escolares, algunos con déficit de
atención e hiperactividad, otros con
antecedentes de dificultades en los
dispositivos básicos del aprendizaje y
otros con deficiencias en la producción del
habla o secuelas de este.
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4. PRESENTACIÓN DEL
PROBLEMA
La mayoría de los estudiantes de
este grupo han demostrado en las
actividades de lectoescritura la
confusión de ”b y d” afectando la
comprensión lectora y la
expresión escrita, por lo tanto se
requiere un refuerzo de
actividades en el área de español
en los aspectos fonético,
fonológico, lectura y escritura.
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5. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Inicio
Realizar actividades de
discriminación visual y de
lectoescritura con “b y d”
utilizando los recursos
educativos digitales con
los computadores para
educar.

6. RECURSOS EDUCATIVOS,DIGITALES Y BIBLIOGRÁFICA
Utilizamos el aula de computadores para
educar, actividades de cuaderno y fichas
con juegos de direccionalidad

7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Ejercicios de discriminación visual de “b-d” en
forma aislada, en silabas, en palabras y
oraciones:
Lectura todas las consonantes “b-d”.
Copia de grafemas de azul todas las “b” y de
rojo todas las “d” cada uno en un computador.
.
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8. Lectura de imágenes que contienen b y d Ejercicios de lectura y escritura de
b y d en silabas, palabras y
oraciones.
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9. Actividades y tareas en el cuaderno

10. Escritura del nombre de cada dibujo.
Oraciones cortas con estas palabras
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11. GRACIAS