Este documento describe el portafolio docente de la Universidad Especializada de las Américas, el cual tiene como objetivos mejorar la calidad de la educación universitaria y fortalecer el desempeño de los profesores. El portafolio incluye información sobre la docencia, investigación, extensión y gestión de cada profesor, y ayuda a evaluar y mejorar continuamente su práctica docente. La implementación del portafolio se realizará en cuatro fases: planificación, capacitación, diseño y resultados con seguimiento.

1. Universidad Especializada de las Américas
Dirección de Planificación y Evaluación de la Calidad Universitaria
Subdirección de Evaluación de la Calidad Universitaria
Portafolio Docente
DOCENTES DE FISIOTERAPIA
«2014: UDELAS, unida hacia la Excelencia»

2. Portafolio Docente:
Una Experiencia hacia el mejoramiento de la Gestión Académica
Universitaria
Propósito:
 Mejorar de la calidad de la educación universitaria a través
del fortalecimiento del desempeño del profesorado
universitario.
 Articula los procesos de gestión administrativa, académica
y valora la construcción de experiencias de aprendizajes
desde el aula.
 Acción de mejora de los procesos de autoevaluación de
carreras y vinculado a la evaluación institucional.

3. ÍNDICE DEL CONTENIDO
A.HOJA DE PRESENTACIÓN
B. MISION Y VISIÓN DE LA
UNIVERSIDAD
C. AREAS
 Docencia
 Investigación e Innovación
 Extensión
 Gestión Universitaria

4. Hoja de Presentación
1. Nombre de la Universidad
2. Facultad
3. Departamento académico
4. Escuela
5. Carrera
6. Asignatura
7. Nombre del Docente
8. Semestre
9. Año
CONTENIDO DEL
PORTAFOLIO

5. B. MISION Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
La Universidad Especializada de las Américas es una Institución
Oficial, de Educación Superior, con proyección social, innovadora
en docencia, investigación y extensión, creada para formar
ciudadanos y profesionales emprendedores y con calidad
humana en las áreas de educación especial, educación social,
salud, rehabilitación, ciencia y tecnología: comprometida con el
desarrollo humano del país.
Ser una Universidad de excelencia profesional y sentido
social, de alto nivel y calidad, con reconocimiento nacional
e internacional, institución líder en la formación del
recurso humano, en la generación del conocimiento e
innovaciones tecnológicas en áreas pertinentes, con
capacidad de intervenir pro activamente en las soluciones
de los problemas sociales del país.

6. CONTENIDO DE CADA ÁREA
Docencia:
a. Programa analítico de la asignatura
b. Cronograma de trabajo del curso
c. Proceso de evaluación
d. Asistencia de estudiantes
e. Materiales Didácticos de apoyo
A

7. B Investigación e Innovación
a. Vinculación de los resultados de la innovación e
investigación (propia) con la docencia.
b. Trabajos de investigación vinculados a las líneas
de investigación de la carrera.
c. Investigaciones en el Aula
d. Organización de grupos de investigación
estudiantil para presentar proyectos semestrales.
e. Publicación de artículos, libros, revistas, otros.

8. C Extensión
Participación en actividades de extensión
(extracurriculares) vinculadas al objetivo de la carrera que
resaltan la responsabilidad social de la Universidad :
 Giras,
 eventos culturales,
 servicio social,
 vinculación con empresas,
 actividades deportivas,
 voluntariado,
 Foros, conferencias
 Otros
Nota: El profesor deberá coordinar y notificar al coordinador de la carrera, la movilidad de los
estudiantes.

9. D Gestión Administrativa
1.. Participación en Comisiones de Trabajo
a.Nacionales
b.Internacionales
2.Participación en:
a.Juntas de Facultad
b.Juntas Departamentos Académicos
c.Reuniones de Coordinación de Carreras
d.Coordinación de Prácticas
e.Participación en Asesorías, Tutorías o Supervisión de los
trabajos de graduación, monografías, Informe de Práctica
Profesional, Tesis, Proyectos.
f.Participación en eventos científicos y culturales programados
y asignados por la Unidad Académica.
g. Otras acciones (Ejm.: Gestión de Riesgo y Desastres,
Consejo de Rectores)

10. ¿Por qué implementar el Portafolio Docente?
 Es una herramienta que contribuye al desarrollo
profesional.
 Mejoramiento continuo de la calidad educativa.
 Esta asociado a la evaluación de su desempeño docente
por su definición y caracterización.
 Permite la reflexión sobre los diversos aspectos de su
propia practica docente.

11. ORGANIZACIÓN E IMPLEMENTACIÓN
El procedimiento propuesto para la
organización e implementación del portafolio
se desarrollará según estas fases:
(Ira Etapa 2014: Carreras en Autoevaluación)
a. Planificación,
b. Capacitación-Paralela
c. Diseño(del portafolio)
d. Resultados y seguimiento

12. FORMA DIGITAL Ejemplos de formas de llevar el
Investigación
Extensión Universitaria
Gestión
Universitaria
Docencia
Portafolio
FORMA IMPRESA
Docencia
Investigación
Extensión Universitaria
Gestión