Este documento presenta la matriz de unidades didácticas para el año 2016 de la Institución Educativa María Auxiliadora en la ciudad de Carhuaz. Incluye los meses del año con los problemas, temas transversales, situaciones significativas, títulos de las unidades didácticas, valores, situaciones de aprendizaje y campos temáticos correspondientes a cada mes.

1. MATRIZ PARA LAS UNIDADES DIDÀCTICAS-2016
I.E. MARIA AUXILIADORA-CIUDAD DE CARHUAZ-
TIEMPO PROBLEMA TEMA TRANSVERSAL CALENDARIOCOMUNALY
CIVICO
SITUACIONSIGNIFICATIVA TITULO DE LA UNIDADDIDACTICA
MARZO Autoestimabaja Ed. En valores
VALORES
+ PUNTUALIDAD
+ RESPETO
+
RESPONSABILIDAD
-Semana santa
-Día internacional de la
mujer
-20-27 semanasanta.
-En laciudadde Carhuaz se evidenciaque en
sus hogares los hijos reciben maltratos,
psicológico verbal y físico por lo tanto es
necesario realizar campañas de
sensibilización a los padres de familia y
realizar talleres sobre Autoestima positiva
para fortalecer y elevar los niveles de
autoestima del estudiante.
“Fortalecemosnuestra autoestima
en la convivencia escolar y
familiar”
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
+ Realizardinámicas para mejorar los
nivelesde autoestima.
+ Elaborar pancartas.
+Elaborar trípticos: dimensionesde la
autoestima.
+ Las 7 A, la escalera de la autoestima.
CAMPO TEMATICO
+Pasacalle del bueninicio
+ Dinámicassobre autoestima.
+Afiches ytrípticos de sensibilización.
+Registraninformaciónsobre autoestima.
ABRIL Contaminación
Ambiental
Ed. Para la
protección
Ambiental
-Di nacional de la educación.
-Dia4-cuasimodo.
-Día mundial de lasalud 9.
-día de la tierra-díadel
Idioma
-Día de lasAméricas14.
-Los alumnos de la I.E MARIA AUXILIADORA
observan algunos puntos de contaminación
dentro y fuera de nuestra I.E, que
representan focos infecciosos que atentan
contra la salud por lo que se han propuesto
sensibilizar con participación activa.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
+ Seleccionarlosresiduossólidos
+ Visita a la planta de reciclaje del municipio
de Carhuaz.
“Preservamosnuestra salud
cuidando el medioambiente”

2. VALORES
+
RESPONSABILIDAD
+ Sensibilizaciónala comunidad.
+ Construcciónde trípticos.
CAMPOTEMATICO
+ Contaminaciónambiental.
+ Segregaciónde residuossólidos.
+Visitaguiada laplanta de tratamientode
residuossólidos.
+ Pancartasde sensibilización.
MAYO 24 D Identidad
cultural
Ed. Para la Identidad
y la
interculturalidad.
VALORES
+ RESPETO
+
RESPONSABILIDAD
+ PUNTUALIDAD
-Diadel trabajo.
-Dia02 combate de Dos de
Mayo.
-Día de lamadre02
domingo--Aniversariode la
I:E MARIA
AUXILIADORA(Nº25)
-28 Diadel IdiomaNativo.
-Día anual de losdesastres
naturales.
-En nuestra Institución Educativa se percibe
la perdida de la identidad cultural de los
estudiantes(danzas,costumbres,tradiciones
,leyendas y cuentos de la comunidad) por lo
que hemos visto conveniente Impulsar: La
feria gastronómica Mariana 2016, en base a
los productos de la localidad y acompañado
de las danzas y estampas costumbristas de
nuestra localidad.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
+ Las danzas y estampas costumbristas.
+ Feriagastronómica Mariana-2016.
+ Tabla de valoresnutritivos de los
alimentos.
+ Recopilaciónde danzas costumbristas.
+ Platostípicos de nuestras comunidadesen
Carhuaz.
CAMPO TEMATICO
-Recopilacion de estampas y danzas
costumbristas de nuestra localidad.
+ Feriagastronómica de nuestra localidad.
+ Valor nutritivode losalimentos.
“Festejamosnuestroaniversario
revalorando lo nuestro”
JUNIO Contaminación
Ambiental
Ed. Para la
protección
Ambiental
VALORES
-Cruzroja
-Día del Padre.
- 24-Día del Campesino.
-En la I.E se observa el uso inadecuadode los
servivios higienicos por lo que es necesario
promover el buen uso de los:
baños.lavaderos y urinarios mediante visitas
guiadas y charlas de sensibilización.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
+ Elaboramos trípticos: cuidamosnuesto uso
“Cuidamamos con responsabilidad
los servicioshigienicos”

3. + RESPETO
+
RESPONSABILIDAD
+ PUNTUALIDAD
adecuado de los baños.
CAMPO TEMATICO
+El agua.
+ Los habitos de higiene-higienepersonal.
+ Contaminacionambiental
+ Dibujoy pintura.
+ Charlas.
+ Mantenimientoyconservaciónde los
servicioshiginicos
JULIO Identidad
Cultural
Ed. Para la Identidad
y la
interculturalidad.
VALORES
+ RESPETO
+
RESPONSABILIDAD
+ PUNTUALIDAD
-Día del Maestro.
-SemanaPatriótica.
-Proclamaciónde la
Independencia
-En nuestra I.E se percibe la poca
identificación de nuestros símbolos patrios (
la bandera Nacional) . Por ello es necesario
revalorary sensibilizarala población el amor
y respeto a la patria mediante la
participación activa en actos cívicos
patrióticos.
SITUACIONESDE APRENDIZAJE
+ Representamosa los personajes
significativosde nuestra Independenciadel
Perú.
+ Elaboramos los símbolospatriosusando
los elementosgeométricos.
+ Realizamoscampañas de sensibilización
para el embanderamiento enla ciudad de
Carhuaz.
+ Construimostrípticos: La semana
Patriótica.
+ Teatralizamosla proclamación de la
INDEPENDENCIA DEL PERÙ.
CAMPO TEMATICO
+ Los símbolospatrios.
+ la semana patriótica.
+ Periódicomural.
+ Mapa políticodel Perú
“ Celebremosconalgarabía las
fiestaspatrias”
AGOSTO Identidad
Cultural
Ed. Para la Identidad
y la
interculturalidad.
-Día mundial del Folklore.
-28 Reincorporaciónde
Tacna a laPatria.
-En nuestra localidad de Carhuaz; cuenta con
atractivos turísticos como: la piedra del
diablo, bruja
“Difundamos y revaloramos
nuestra cultura Carhuacina”

4. VALORES
+ RESPETO
+RESPONSABILIDAD
+ PUNTUALIDAD
-Día 30 de Santa Rosa de
Lima.
armanan,elmirador,Condorina(supe jaja) que
son poco conocidos y por ello es necesario
difundir y promover nuestra Cultura con
visitas de estudio.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
+ Lugaresturísticosde nuestraprovincia(
brujaarmanan)
+ CuentosyleyendasCarhuacinas.
+ Visitaguiadaal atractivoturístico.
CAMPOTEMATICO
+ Atractivosturísticos.
+ Investiganloslugaresturísticos.
+
SETIEMBRE ED. Ambiental Ed. Para la
protección
Ambiental
VALORES
+ RESPETO
+
RESPONSABILIDAD
+ PUNTUALIDAD
-Día de laFamilia.
-Día de laprimavera
-Día de lajuventud.
-FiestaPatronal de Carhuaz-
24-
-En laciudadde carhuaz Se observael poco
interés enlapráctica de hábitos de higiene
personal loque generael descuido personal,
por ellodebemosconcientizar,promovery
difundirlaimportanciavital de loshábitosde
higiene personal comolatécnicadel lavado
de manos y el cepilladode dientes.
SITUACIONDE APRENDIZAJE
+ La Higiene Personal(cuento)
+ Técnica del lavado de manos.
+ El cepilladocorrecto de los dientes.
+ Teatro: El niño limpioy sucio
+ juegode roles: Pedritoe l niñocon hábitos
de higiene.
+ Las manos sucias y susefectos.
CAMPOTEMATICO
+la higiene personal
+Elaboracionde afiches.
+
“Limpiosy sanos nos sentimos
alegres”
OCTUBRE Autoestima Ed. En valores -Semanadel niño
-Diade laEd. fisica
Día 9 combate de Angamos.
-Día 12 descubrimientode
América.
-En la I.E se vivencia el descuido por el buen
trato a la personaloque generaincomodidad
e indiferenciaperonal porloque losdocentes
debemos propiciar la cultura del buen trato
para fortalecer la Autoestima positiva,con la
“Fortalecemosnuestra autoestima
practicando el buentrato”

5. VALORES
+ PUNTUALIDAD
-Día mundial de la
alimentación.
-Diade laspersonascon
discapacidad.
-Día del ahorro de energía.
-Día 31 de la cancióncriolla
practia de las habilidades sociales.
SITUACIONESDE APRENDIZAJE
+ Vivenciamoslos6 pilaresde la Autoestima.
+ Representamosjuegode roles:Mi
Autoestimay mi crecimientopersonal.
+ Somosasertivos.
+ La empatía.
+Talleressobre autoestima.
“EL ESPEJO”
+ Teatro: “El niñobientratado por sus
padres y maestros”
CAMPO TEMATICO
+ Habilidadessociales.
+ Autoestima.
+ la asertividad.
+ La empatía.
NOVIEMBRE Identidad
Cultural
Ed. En valores
VALORES
+ PUNTUALIDAD
+ RESPETO
+
RESPONSABILIDAD
-Día 2 todoslossantos
Carhuacino.
-Semana2 derechosde los
niñosy adolescentes.
-Aniversariode REV.De
Túpac Amaru.
-
-En la I.E se evidenciaque los estudiantes se
alimentan inadecuadamente consumiendo
productos inadecuados para la salud siendo
necesario promover loncheras saludables
con productos nutritivos de la región,
mediante festivales gastronómicos en aula.
SITUACIONESDE APRENDIZAJE
+ Festival de la lonchera saludable.
+ Festivalesgastronómicosenaula.
+ investiganel valor nutritivode los
alimentos.
CAMPO TEMATICO
+ La comida Chatarra.
+La lonchera saludable.
+valor nutritivode losalimentos.
+Los Alimentos.
+ Los derechosde los niñosy el
adolescentes.
+ Juegode roles.
+ Dramatizaciones.
+ Testodiversos.
“ Consumiendolosalimentos
nutritivosvivo sano y feliz”

6. DICIEMBRE Autoestima Ed. En valores
VALORES
+ RESPETO
+RESPONSABILIDAD
+ PUNTUALIDAD
-Día 6 Lucha contra el SIDA.
-Día 14 Aniversariode la
provinciade Carhuaz.
-Día 24 Navidaddel niño
Carhuacino.
-Clausuradel añoescolar.
-En nuestra localidad de Carhuaz se
evidencia que las fiesta navideñas están
siendo influenciadas por las actividades
comerciales que causa la perdida de los
valores cristianos como el amor y vivir con
Cristo por lo que es necesario poner como
modelo a la sagrada familia para que influya
positivamente en su autoestima de sus
menores hijos.
-
SITUACIONESDE APRENDIZAJE
+ Elaboración de la corona de advientoy su
significado.
+ Represtaciónteatral el AMOR AL NIÑO
JESÙS(NACIMIENTO)
+ Entonamos losVillancicos.
+ Compartimosel chocolate Navideñoen
PAZ.
CAMPO TEMATICO
+La corona de adviento
+ Entonan villancicos
+ Dramatizan el nacimientodel niñoJESUS.
+ Producciónde textos.
“La Navidad es fiesta familiar de
amor y paz”