Este documento contiene 12 problemas de álgebra sobre polinomios. Los problemas cubren temas como calcular polinomios dados, determinar grados de polinomios, expresar funciones polinómicas en términos de otras funciones, y calcular valores de funciones y polinomios.
Simplifying the Complex: Serving Data from Pipeline Data ModelsSafe Software
These tools allow non-GIS professionals to access their data stored in industry standard Pipeline Data Models. This process allows these people access to data stored in many disparate tables inside complex data models that normally would take weeks to develop as standard turn key reports. The presentation also examines the process from moving these workbenches from the desktop to the server.
El marco empresarial de hoy en día exige que las empresas sean conscientes de que su imagen y crecimiento está inexorablemente vinculada al papel social que ejercen en sus relaciones con el consejo de Administración, con sus propios empleados, con sus clientes, proveedores, e incluso como agentes conformadores de la opinión pública.
El curso de imagen etiqueta y protocolo Ejecutivo, aborda de manera integral, el conjunto de reglas y conductas que regulan el comportamiento del ser humano en la empresa, prohibiendo algunas y favoreciendo otras en función de lo que se acepta socialmente como cortés y descortés.
Quito: 09 de diciembre 2016
Guayaquil: 12 de diciembre 2016
The March 2016 Q&A Medical Coding Webinar from Certification Coaching Org (CCO), www.cco.us, discussed a variety of topics of interest to outpatient and inpatient medical coders. The topics discussed included “Review of X {EPSU} Modifiers (modifier 59 alternatives)”, “Can a Z code be a Primary/Admitting Dx?”, “Modifier, Global and Bundle”, “E/M Codes 99201-99205”, “Chiropractic versus Medical Coding”, “ICD-10-PCS Code for ALIF”, “E/M during Post-Op Period (GSP)”, and “Path & Lab 80300 - 80304 CPT codes”. Also discussed was the CCO Risk Adjustment Course V2.0 which is coming soon, and the CCO VIP opportunity. Attendees’ questions on various coding topics were answered. Educational topics were presented by Chandra Stephenson, CPC, CIC, COC, CPB, CPCO, CPMA, CPC-I, CCS, CANPC, CEMC, CFPC, CIMC, CGSC, COSC, CRC; Alicia Scott, CPC, CPC-I, CRC; Jo-Anne Sheehan, CPC, CPC-I, CPPM, and Laureen Jandroep, CPC, CPC-I, COC, CMSCS, CHCI, CPPM. The host for the webinar was Boyd Staszewski.
School Smart Analytics by eTechSchool.
Techlead has come up with the innovative solutions for the schools names as eTechSchool - School Analytics. Its now being widely used by schools across India to monitor the performance of the school with few clicks. Being informed all the time, reduces the time for admin work, hence more focus can be given to ClassRoom Teaching.
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. http://algebra-x13.blogspot.com/
Práctica 3 – Polinomios
Ciclo Semestral San Marcos
1. Si el polinomio lineal
2
2 3 5x
P a x b x a b es
mónico, calcule a b
P P .
A) 12 B) 5 C) 10
D) 15 E) 16
2. Dado:
2 2 2
2002
... 2 1x
radicales
f x x x x x x
Calcule 2003
f .
A) 2005 B) 2004 C) 2006
D) 2007 E) 2008
3. Determinar el grado del polinomio x
P
sabiendo que el grado de
2 3
x x
P Q
es igual a 21; además el
grado de
4 2
x x
P Q
es igual a 22.
A) 5 B) 1 C) 3
D) 2 E) 7
4. Dados los polinomios x
P y x
Q , tal
que los grados de
3 2
.x x
P Q
y
3
.x x
P Q
son 22 y 12 en forma
respectiva. Luego, halle el grado de:
2 3 3 2
. .x x x x x
H P Q P Q .
A) 14 B) 40 C) 8
D) 10 E) 22
5. Si 3 2x
V x
Calcule
10
... ...x
paréntesis
V V V V
A) 10 10
3 3 1x B) 10
3 1x
C) 10 10
3 2 1x D) 10 10
3 3x
E) 10 10
3 3 1x
6. Si
3
1x
x
f
x
; halle 2x
f en función de
x
f
A)
6
2
x
x
f
f
B)
3
2
x
x
f
f
C)
6
3
x
x
f
f
D)
6
2 1
x
x
f
f
E)
1
x
x
f
f
7. Una araña teje tal como indica el
grafico, de manera que la superficie
tejida define un área de ; ;
.x y x y
A xy B
; donde x, y están en milímetros.
Calcule:
1;1 2;2 ;
;
... n n
x y
B B B
B
A) n
n B) 2
n C) n
D) 1 E) n
2. http://algebra-x13.blogspot.com/
8. Sea
4 6
2 3
1 1 1x x
P x
x x x
, indique
P x .
A) 3 2
3 3 1x x x
B) 3
1x
C) 3 2
3 2x x x
D) 3
3 1x x
E) 3
x
9. Siendo ax b
ax b
a
P x
b
. Halle el valor de:
3 5 7 99
...P P P P
A) 49 B) 50 C) 99
D) 100 E) 98
10. Calcule el valor de 3 5 7 9 11
. . . .g g g g g
si se sabe que
x m n p x m
g
x m n p n p
.
A) 6 B) 8 C) 10
D) 1 E) -1
11. Sea la expresión f, donde
2014
2 3x
x
f f x
. Calcule el valor de
2
f .
A) 2009 B) 2010 C) 2011
D) 2012 E) 2013
12. Siendo
3 2
2 3 4xP b x c x d x
9 b c d
que cumple:
3 54
2 2 2
0P P P , halle
1
1
1
n
i
i
Pn
i
i
P
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4