Práctica de Laboratorio . Juntos Cambiando la Temperatura

1. Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí
Estructura de la materia
III año de Física
Docente: Cliffor Castrillo
Experimento
Osmary Elena Obregón Obregón
Deyling Elieth Ordoñez Moreno
Aura Alina
Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí
FAREM – ESTELÍ
Estructura de la materia
III año de Física – Matemática
Docente: Cliffor Castrillo
Experimentos en el aula
Elaborado por:
Osmary Elena Obregón Obregón
Deyling Elieth Ordoñez Moreno
Aura Alina Martínez Benavidez
Fecha: 27/02/2019

2. Práctica de laboratorio
Nombre de la práctica: Juntos cambiando de temperatura
Objetivos
• Diseñar una practica de laboratorio utilizando materiales del medio.
• Manipular los materiales con los que se realizará la práctica de laboratorio.
• Observar los cambios que ocurren en el transcurso de la práctica de laboratorio.
• Deducir la temática Dilatación térmica en la realización de la práctica de
laboratorio.
Tema a abordar: Dilatación térmica
Fundamentación teórica: La dilatación térmica se refiere a un aumento de longitud,
área y volumen que sufre un objeto debido al aumento de temperatura.
En los sólidos las moléculas tienen una posición fija y al aplicarles calor, se producirá
un aumento en el movimiento de vibración en éstas moléculas.
Algunos materiales aumentan o disminuyen de tamaño cuando se varía la temperatura
otros sin embargo mantienen sus dimensiones con la temperatura.
Instrumentos a utilizar:
• 1 vela
• 1 caja de fósforo
• Recipiente con agua fría
• Pinzas
• 2 argollas del mismo tamaño ( si no dos monedas del mismo tamaño)
• Un recipiente sellado (puede ser una lata sellada con un orificio del tamaño
exacto de las argollas o monedas)

3. Medidas de seguridad:
• Al realizar el orificio de la lata, tener cuidado de una lesión o corte en las
manos.
• Usar guantes protectores durante la práctica.
• Utilizar la navaja o cualquier otro material corto punzante con precaución y
mantenerlo fuera del alcance de los niños.
• Si sufre de discapacidad visual o física y no puede realizar la práctica, busque
ayuda de una persona capacitada.
• Tener precaución a la hora de encender la vela y no dejarla al alcance de los
niños.
• Mantener los fósforos y vela en un lugar seco.
• No tocar con la mano libre la llama fe la vela y tan poco la moneda caliente,
para poder evitar accidentes.
Procedimientos:
1. Introducir la argolla o moneda al recipiente para verificar que esté entra
perfectamente (asegurarse que la rendija del recipiente tenga las medidas
correctas: 2cm de largo por 0.3 cm de ancho)
2. Encender la vela y con ayuda fe pinzas sujetar la moneda y calentarla.
3. Introducir nuevamente al recipiente con la abertura para la moneda.
4. Colocar la segunda moneda en un recipiente con agua fría con una duración de
5 minutos; luego introducir la moneda a la abertura de la lata.
5. Por ultimo observar los cambios que ocurren.
Propuesta de preguntas de reflexión.
1. Analice los sucesos que ocurren en el experimento
2. ¿Qué observaron al momento de experimentar la moneda caliente y fría, al
momento de introducirla al recipiente con la abertura de la moneda?
3. ¿Cuál es la diferencia entre la moneda caliente y fría, al momento de la
experimentación?

5. Conclusión
Se llegó a la conclusión de que al calentar la moneda aumenta su volumen por lo tanto
el experimento consiste en una dilatación térmica ya que la moneda sufre un aumento
de temperatura cuando se calienta y cuando se somete a agua fría su volumen interno
disminuye.
Entonces al momento de introducir las monedas al recipiente se observa que la moneda
caliente no puede entrar fácilmente; mientras que la moneda fría entra con más
facilidad. Eso ocurre por lo que se plantea al inicio de que la moneda caliente y fría
sufre cambios en el volumen.

6. Anexos