Este documento trata sobre la importancia de formular preguntas en las disciplinas académicas. Explica que hacer buenas preguntas es necesario para comprender completamente un tema. Señala que las preguntas deben cuestionar el estado actual de las disciplinas y que también es importante formular preguntas hacia adentro para conocernos mejor a nosotros mismos. Además, propone que las preguntas ayudan a desarrollar virtudes intelectuales como la humildad y la empatía.

1. Preguntas
MARIA ALEJANDRA MERINO ROLDÁN

2. ¿Qué es la pregunta?
La pregunta es un enunciado interrogativo que se hace con la intención
de obtener información para aclarar o conseguir un conocimiento.
Disponible en: http://www.ejemplos.co/20-
ejemplos-de-preguntas-abiertas/

3. Formular preguntas en las
disciplinas académicas
Para comprender
completamente un tema
o materia es necesario
sondear su lógica, para
esto es pertinente hacer
preguntas.
Preguntas
Inferencias
Implicaciones
Propósito
Problemas
centrales
Conceptos
previos
Referencias
Suposiciones

4. Cuestionar el estado de las
disciplinas
¿Debilidades y
fortalezas?
¿Qué tan veraz
es la
información?
¿Qué tan
activo está el
estudio en este
campo?
¿Qué tan
polémica es la
información en
este campo?
En todo campo es importante cuestionar la información que ya ha sido
planteada, no se debe creer ciegamente en lo que se lee.

5. Formular preguntas para entender los
fundamentos de las disciplinas académicas
Para tener una completa certeza de la esencia de un tema o materia,
es necesario que se indague más allá de lo que dice el texto o el
instructor, haciendo buenas preguntas y dándoles respuestas. A
continuación se dará un ejemplo de estas preguntas.
Disponible en:
http://blogmonicarapot.blogspot.com.co/201
5/06/metodos-de-busqueda-en-internet.html

6. Preguntas esenciales en las
ciencias
Numerosas ramas de las ciencias se han formado cuando científicos
formulan nuevas preguntas científicas que emergen de nuevos
conocimientos científicos. Un ejemplo de preguntas pertinentes es:

7. Formular preguntas para conocimiento y
desarrollo propio
Tipo de pregunta
Hacia afuera
Nos ayudan a
entender mejor el
mundo.
Hacia adentro
Nos ayudan a
entendernos mejor
a nosotros mismos.
Se centra en las preguntas hacia adentro.

8. Cuestionar nuestro egocentrismo y
sociocentrismo
Los humanos tenemos una tendencia a pensar primero en nuestros
intereses y a creer que tenemos la razón, lo que forma una gran
barrera para el desarrollo del pensamiento. Es por esto que debemos
cuestionarnos nuestra motivación, egoísmo y mentalidad estrecha.
Disponible
en:http://www.imujer.com/146071/com
portamientos-de-los-hombres-que-
indican-egocentrismo

9. Formular preguntas para desarrollar
disposiciones intelectuales
Para cultivarnos como personas
imparciales, intelectualmente
responsables, nos esforzamos por
desarrollar virtudes o disposiciones
intelectuales.
Virtudes
Integridad
Empatía
Valor
HumildadAutonomía
Confianza
en la
razón
Perseverancia

10. Preguntas de investigación
Preguntas de
investigación
Estructura de la
pregunta
Pregunta base:
Como se inicia la
pregunta
Unidad de
análisis: Sobre lo
que se desea
investigar
Variables:
Características
que van a ser
valoradas
Dimensión
temporal
Dimensión
espacial
Deben ser claras,
relevantes,
factibles y
evocativas

11. Ejemplo
¿Cómo incide el estrés en los estudiantes de medicina de la
Universidad de Antioquia en el desempeño académico durante el
semestre?
En la vida académica frecuentemente nos encontramos con
situaciones en las que se requieren tener habilidades para formular
preguntas, como en los proyectos de investigación.

12. Cibergrafía
Elder, L; Paul, R. (2002). El Arte de Formular Preguntas Esenciales.
Foundation for Critical Thinking. Tomado el 18 de septiembre de 2015:
http://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-AskingQuestions.pdf
Sosa, A.(2014). Pregunta Investigación. Tomado el 18 de septiembre
de 2015:https://www.youtube.com/watch?t=1&v=OJPrmBjwoQA