El documento describe las ventajas de la enseñanza con la Web 2.0, incluyendo su capacidad para permitir la colaboración online y la construcción colectiva del conocimiento, descentralizar la información convirtiendo a los usuarios en fuentes de información, y apoyarse en nuevas herramientas como redes sociales y wikis. Además, señala que la Web 2.0 responde a los desafíos educativos actuales al permitir nuevas formas de aprendizaje más activas para los estudiantes.

1. Ventajas y posibilidades en la Enseñanza

2. UNA HERRAMIENTA DINÁMICA
 La Web 2.0 ya no sólo permite bajar información, sino
que sirve para compartir esa información con muchos
otros, editarla, ampliarla, valorarla, aplicarla . Ello se
traduce en una construcción colaborativa del
conocimiento (Colaboración online).

3. LA DESCENTRALIZACIÓN DE LA
INFORMACIÓN
 A diferencia de lo que ocurría con la Web 1.0, en donde
los usuarios simplemente accedían a la información
generada en los sitios web, esta nueva herramienta (la
Web 2.0) convierte a los usuarios en la fuente directa o
indirecta de la información.

4. EL SOPORTE TECNOLÓGICO DE LA
WEB 2.0
 Este enfoque predominantemente social y colaborativo
de los nuevos usos de la Red está respaldado por
nuevas herramientas tales como las redes sociales, los
wikis, los blogs, los podcast, los servicios para
compartir imágenes y videos, etc.

5. UNA RESPUESTA A LOS DESAFÍOS
EDUCATIVOS DE HOY
 Los estudiantes de hoy demandan nuevas maneras de
aprender, que no se basen en los modelos
tradicionales, en los cuales prima lo discursivo-teórico
y en donde el rol de ellos es meramente pasivo.

6. FIN DE LA PRESENTACIÓN
 Estudiante: Juan David Giraldo Zapata
(Magíster en Filosofía)
 Curso : Tecnologías Web 2.0 para la Docencia
 Docente : Elis Ana Pinto Castañeda