Este documento discute las diferencias individuales entre estudiantes y cómo afectan su rendimiento escolar. Explica que los estudiantes se diferencian en preferencias de aprendizaje, capacidades cognitivas, factores ambientales y culturales. También cubre temas como las inteligencias múltiples de Gardner, las dificultades de aprendizaje y las necesidades educativas. El documento concluye que los profesores deben valorar positivamente las diferencias individuales y adaptar sus métodos de enseñanza a cada estudiante.