Este proyecto busca desarrollar habilidades empresariales y creativas en estudiantes de grados 6° a 11° mediante la elaboración y venta de trabajos artesanales. Las actividades incluyen inventariar materiales, realizar exposiciones, decorar eventos de la institución y vincular a los estudiantes con el mundo productivo a través de la realización y venta de sus productos. Se espera que los estudiantes adquieran competencias laborales y valores como la responsabilidad y el trabajo en equipo.

1. I.E . MARIA INMACULADA DE PITAL DE
MEGUA
PROYECTO
MANOS
CREATIVAS
DISEÑANDO Y ELABORANDO TRABAJOS ARTESANALES
DOCENTE :
ROCIO CASTELLANO
GRADOS: 6° A 11°

2. INTRODUCCION
Teniendo en cuenta que la población estudiantil
pertenece a la zona rural y tienen alto índice de
vulnerabilidad social, nuestra institución reconoce la
importancia de preparar al educando en habilidades
empresariales que permitan su mejor inserción social,
reduzcan su vulnerabilidad y mejore su futuro.
Fomentando en los estudiantes su espíritu
emprendedor, el desarrollo de la creatividad en pro de
su beneficio y haciéndose gestores del desarrollo de
los talentos, posibilitando así la creación de pequeñas
microempresas para satisfacer necesidades en
beneficio propio y de sus familias.

3. JUSTIFICACION
El profundo compromiso con la formación de los
estudiantes y la conciencia de la importancia de
desarrollar en ellos competencias y conocimientos
aplicables para su mejor desempeño en la vida
real, por lo anterior la institución a determinado
implementar el presente proyecto orientado a la
formación integral en competencias empresariales
como parte importante en el desarrollo del PEI.
Partiendo del principio que los estudiantes son el
centro del proceso de aprendizaje , la complejidad
y la alta competitividad que el mundo moderno
presenta para el estudiantado, hemos decidido
implementar un proyecto de formación y aplicación
práctica empresarial; este proyecto consiste en el
diseño y elaboración de trabajos artesanales de
óptima calidad denominado “MANOS

4. mediante su ejecución se pretende que los estudiantes
adquieran la capacidad y conocimientos propios de la
actividad productiva así como habilidades de
investigación, análisis de información, auto
aprendizaje, trabajo en equipo y valores como la
responsabilidad, autonomía y solidaridad en
congruencia con los objetivos del PEI, porque aprender
a través de la práctica personal activa y directa permite
aclarar, reforzar y construir aprendizajes para formar
mejor el ciudadano útil y responsable del mañana,
estimulando el trabajo cooperativo y tecnológico
mediante la aplicación transversal de competencias
empresariales, desde las diferentes áreas del currículo,
para desarrollar aprendizajes significativos.

5. OBJETIVOS
Queremos lograr:
•Desarrollar en el estudiantado
capacidades como: trabajo en equipo,
la responsabilidad, cooperación e
imaginación, Adquirir habilidades
administrativas empresariales con el fin de
poder manejar sus propias
microempresas.
•Aprender el uso adecuado de la
maquinaria necesaria para la producción
de los diferentes proyectos.
•Realizar trabajos artesanales creativos.

6. •Organización del taller de artes.
ACTIVIDADES
•Inventario de todos los materiales del salón
de artes.
•Realizar exposiciones en la semana de la
creatividad.
•Vinculación de los estudiantes con la
decoración de los diferentes eventos de la
Institución.
• Decoración de diferentes espacios según la
época.
• Fomentar en los estudiantes la productividad
en la elaboración y venta de diferentes
artículos.
•Vincular a los estudiantes al mundo
productivo con la realización y venta de

7. IMPACTO ESPERADO
Los notables avances de este gran proyecto han sido
ante todo la disposición incondicional del docente y el
amor a su trabajo esto ha hecho posible lograr en los
estudiantes el desarrollo de habilidades creativas,
entusiasmo, dedicación, trabajo con amor, disposición,
colaboración, trabajo en equipo, autoestima, apoyo de
los padres.
La comunidad educativa en general ha notado en los
estudiantes la entrega y amor por el área, lo cual han
recibido reconocimientos ya que ellos han colaborado
en la elaboración y decoración de varios actos
culturales de la institución logrando con esto minorar
gastos y fortalecer el aprendizaje de los estudiantes

8. •NIVEL EDUCATIVO: Los estudiantes desarrollaran
competencias laborales que les permitirán elaborar
sus propios proyectos a partir de este ejemplo
sencillo de diseño y técnicas variadas, también se
estimulará la autoestima de los estudiantes y sus
valores como la responsabilidad, cooperación y
tolerancia.
•NIVEL ECONOMICO: Se espera que los
beneficiarios del proyecto obtengan una rentabilidad
de producto de la comercialización y producción de
sus trabajos realizados que contribuiría en el
presente y más significativamente en el futuro
económico de ellos.

9. PROPUESTA
Generar una propuesta de emprendimiento basada en
una idea de pequeñas micro-empresas orientadas
hacia la producción y comercialización de objetos
artesanales, esto es todo un reto, reto en los que se
enfocaron todos los estudiantes y coordinador del
proyecto, dadas que las condiciones del mercado son
cambiantes, los escenarios sobre los cuales se
proyecta el futuro incierto y los recursos escasos, por
todo esto se hace imprescindible generar propuestas
de pequeños negocios. Los objetivos son desarrollar
un plan de negocio que contengan los aspectos
básicos para desarrollar una pequeña micro-empresa
de diferentes productos artesanales, a través de
ventas directas a la comunidad y a pequeños
almacenes que están ubicados a los al rededores y a
mediano plazo contar con nuestra feria artesanal como

10. EVIDENCIAS DEL
TRABAJO EN EL
SALON DE DISEÑO
ELABORANDO LAS ARTESANIAS

11. ELABORACION DE
ROSETONES EN
PAPEL COMETA.
EL TRABAJO EN EQUIPO POSIBILITA EL
DESRROLLO DE VALORES ,LA SANA
CONVIVENCIA Y LAS COMPETENCIAS
LABORALES.

12. TRABAJO CON
TOTUMOS:
COLLARES,
ARETES,
LLAVEROS,
PULSERAS,ENTRE
OTROS
DESARROLLANDO LA CREATIVIDAD CON EL USO
DE RECURSOS PROPIOS DEL MEDIO

13. FOMENTANDO LA
IDENTIDAD
CULTURAL.
ELABORACION DE
BANDERAS DE
PITAL DE MEGUA
EL ARTE TAMBIEN IMPULSA EL
RECONOCIMIENTO DE LA CULTURA Y EL
SENTIDO DE PERTENENCIA HACIA SU
COMUNIDAD.

14. Los talleres de artística realizados dentro y fuera del aula fomentan
la incorporación de las manifestaciones culturales, dinamizando la
educación dentro de la Institución, con esto aprenden cualidades de
los compañeros , se promueve la capacidad de descubrir,
seleccionar e incorporar de manera autentica y generosa los indicios
de armonía en el entorno general adquiriendo claridad mental para
realizar juicios de valor en función del mejoramiento de la calidad de
la experiencia y de la interacción con el mundo que los rodea.