El documento describe los principios didácticos propuestos por el psicólogo colombiano Rubén Ardila. Estos principios incluyen que el refuerzo más efectivo ocurre inmediatamente después de una acción, que la motivación máxima se logra cuando las tareas no son ni demasiado fáciles ni difíciles, y que el aprendizaje implica procesos intelectuales y emocionales.