Este documento presenta 15 principios éticos para la evaluación de la personalidad. Algunos principios clave son: 1) tomar el tiempo suficiente para aplicar las pruebas; 2) considerar factores más allá de lo numérico como la observación clínica; 3) estar atento a factores verbales y no verbales durante las pruebas proyectivas. También es importante 4) crear un ambiente cómodo y de confianza para los evaluados y 5) explicar que no hay respuestas correctas o incorrectas.

1. PRINCIPIOS ÉTICOS EN LA EVALUACIÓN DE LA
PERSONALIDAD
Por: Akary Jocelyn Ruiz Regalado
1. Tener tiempo suficiente al momento de aplicar la prueba
2. Tener en cuenta que la personalidad no puede ser solo valorada desde una perspectiva
puramente numérica. La observación clínica es indispensable.
3. Durante la realización de las pruebas proyectivas es fundamental estar atentos y registrar: la
actitud del examinado, su conducta verbal y no verbal, fatigabilidad, sus comentarios,
predisposición, presencia de ansiedad, de control.
4. En niños antes de comenzarlapruebaseriaconveniente realizaralgún juego y seguirdespués
con el test, como si de otro juego se tratara.
5. Es importante antes de aplicar la prueba decirles a los examinados que no se trata de un
examen y que no hay contestación mala o ridícula.
6. Con adultos conviene que el examinador se gana la confianza. Establecer un clima cordial,
así se favorece la colaboración.
7. En adolescentes una conversación previa sobre un tema indiferente puede ahuyentar todo
temor o molestia de la persona examinada.
8. Es necesario un conocimiento adecuado de su análisis y de su interpretación. Asícomo tener
una amplia experiencia en su administración.
9. La interpretación del examinador debe apoyarse en la conducta verbal y no verbal del sujeto.
10. Es necesario que quien aplica los test esté bastante familiarizado con el método y sus
fundamentos teóricos y que a su vez posea suficiente experiencia práctica.
11. Tener en cuenta que el test permite seguir el curso, el desarrollo de la enfermedad o de la
personalidad en general. El test ejecutado en diferentes momentos distantes entre sí puede
revelar el empeoramiento o la mejoría del estado del paciente.
12. El testdebe serbienelegido,suficientemente probadoy elaborado.Es necesario tambiénque
el examinador tenga la suficiente experiencia y conocimientos generales, así como que
domine el método con que trabaja.
13. Tener en cuenta las condiciones físicas de los evaluados. Deben estar físicamente cómodos
y emocionalmente tranquilos, no deben tener interrupciones ni distracciones.

2. 14. Tener respeto hacia la persona que solicita el servicio y en la procuración de su bienestar
emocional.
15. Garantizarle al paciente la confidencialidad de la información proporcionada y obtenida y
hacerle saber que, excepto en casos excepcionales, los resultados se le entregarán a él.