El documento presenta 5 recursos educativos abiertos (REA) para ser incorporados en el proceso formativo de acuerdo a un orden establecido. El primer REA es una lectura guiada en español basada en una canción que utiliza multimedia. El segundo es una herramienta para alfabetización digital y estimular la creatividad. El tercero es una biblioteca digital internacional para niños. El cuarto trata sobre el uso de redes sociales para apoyar la participación estudiantil. Y el quinto sobre el uso de redes sociales para proyectos de

1. Mtro. Isaías
Rosas García
PRODUCCIÓN DE REA

2. 1. Ojala que llueva café
Una selección de lectura guiada en español basado en una
canción del artista dominicano Juan Luis Guerra, traducción
facultativa prevista, práctica aislada relacionada prevista
subjuntivo con respuestas interactivas. Los multimedia y
visuales cultura- basados makethis una herramienta educativa
muy versátil y atractivo. Una galería de fotos de colores de
escenas dominicanos mejora el módulo.
Tipo de material: Tutorial Autor: Barbara Kuczun Nelson Fecha
Alta: 02 de marzo 2001 Fecha de modificación: 04 de
septiembre 2015
http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/ojala/index.html
JERARQUIZACIÓN DE LOS RAE DE ACUERDO A SU
INCORPORACIÓN EN EL PROCESO FORMATIVO INCLUYENDO
ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS, LIGA DE INTERNET Y
RECONOCIMIENTO COMO CREATIVE COMMONS.

3. 2. Inanimado Alice
Un recurso didáctico para la alfabetización digital, estímulo para
la narración de historias y la creatividad que se puede descargar
gratis.Ha sido desarrollado en colaboración entre Bradfield y las
Escuelas y Academias Especialista Fiduciario y sus escuelas. ??
Inanimado Alice ?? el galardonado narrativa interactiva
audiovisual de la casa de producción de nuevos medios de la
Compañía Bradfield (Bradfield) ha sido identificado por las
Escuelas y Academias Especialista Trust (SSAT) como la entrega de
los nuevos medios de peso adecuados para una de varias
Palabras clave: la ficción digital, multimedia interactivo,
multimedia, interactivos, textos interactivos, nuevos medios de
comunicación, arte digital, Contar una historia, ficción, de
estímulo lectura, novela gráfica, libros electrónicos, teatro
http://inanimatealice.com/
JERARQUIZACIÓN DE LOS RAE

4. 3. Biblioteca Digital Internacional para Niños
"La misión de la Fundación de la Biblioteca Digital Internacional
de la Infancia (Fundación ICDL) es apoyar a los niños del mundo
... ver más
Tipo de material: Colección Autor: Fundación de la Biblioteca
Digital Internacional para Niños Fecha Alta: 09 de junio
2012 Fecha de modificación: 09 de julio 2015
http://en.childrenslibrary.org/
JERARQUIZACIÓN DE LOS RAE

5. 4. El uso de los medios sociales para apoyar pregrado
Participación Estudiantil
La proliferación de recursos de medios sociales populares, que
se puede acceder desde ordenadores portátiles y dispositivos
móviles durante la clase como ...
Tipo de material: Open Journal-artículo Autor: Camille
Rutherford Fecha Alta: 16 de julio 2014 Fecha de
modificación: 10 de junio 2015
http://jolt.merlot.org/vol6no4/rutherford_1210.htm
JERARQUIZACIÓN DE LOS RAE

6. 5. El uso de sitios de redes sociales de apoyo individual en
línea de comportamiento de salud Proyectos de Cambio
La educación sanitaria es una ciencia del comportamiento, con
actividades de enseñanza y aprendizaje centrados en los dos
objetivos conductuales y ... ver más
Tipo de material: Open Journal-artículo Autor: Joshua H. West,
P. Cougar Hall, Romero Thackeray, Carl l. Hanson Fecha: 16 de
julio 2014 Fecha de modificación: dic 09, 2014
http://jolt.merlot.org/vol6no3/hall_0910.htm
JERARQUIZACIÓN DE LOS RAE

7. Me será útil la incorporación de los RAE enlistados de acuerdo
al orden establecido para lograr la estrategia de desarrollo del
proceso formativo:
 En primer lugar utilizare el REA “Ojala que llueva café” con el
fin de acercar a los estudiantes a la lectura de una forma
amena por medio de multimedia.
 En segundo lugar utilizare el REA “Inanimado Alice” que
proporciona las herramientas para la ingresar a la
alfabetización digital, estimulando la narración de historias y
la creatividad.
PLAN DE TRABAJO

8.  En tercer lugar incorporare el RAE “Biblioteca Digital
Internacional para Niños” que servirá para continuar
estimulando la lectura en el público infantil.
 En cuarto lugar ocupare el REA “El uso de los medios sociales
para apoyar pregrado, participación Estudiantil” con el cual
promoveré y daré a conocer al público estudiantil el uso
educativo de las redes sociales.
 En quinto y último lugar la incorporación del RAE “El uso de
sitios de redes sociales de apoyo individual en línea de
comportamiento de salud, Proyectos de cambio” me servirá
para continuar con la familiarización del entorno de las redes
sociales al público estudiantil y promoviendo al mismo tiempo
las normas y el buen uso de ellas.
PLAN DE TRABAJO

9.  Merlot (2010) http://www.merlot.org/merlot/index.htm.
Consultado septiembre 2015.
 Instituto Mora (2015). Competencia Digital: Búsqueda y
selección del REA en el aula.
http://mvirtual.institutomora.edu.mx/mod/page/view.php?id
=6809. Consultado septiembre 2015.
 Guía REA y OA. (2015). http://issuu.com/licci/docs/guia-rea-
oa. Consultado septiembre 2015.
REFERENCIAS: