Este documento presenta una propuesta de intervención para abatir el abandono escolar en el CONALEP 022 en Chiapas, México. La propuesta identifica el bajo rendimiento académico como una causa principal del abandono y sugiere estrategias como detectar a los estudiantes con bajo rendimiento, reunirse con ellos y sus padres para comprender sus necesidades, y realizar talleres para enseñar la importancia de incluir los estudios en sus planes de vida y metas profesionales. La propuesta argumenta que estas estrategias motivarán a
Mucha de la sintomatología propia del TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) se materializa en unos pobres y disfuncionales hábitos de estudio lo que suele conllevar a su vez, a unos malos resultados académicos o incluso fracaso escolar.
Cuadro funciones del equipo interdisciplinario de Educación Especialdanil_danil
El equipo estará conformado por un equipo profesional multidisciplinario integrado por psicólogos, fonoaudiólogos, asistentes sociales, psicopedagogos y maestros de educación especial.
Mucha de la sintomatología propia del TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) se materializa en unos pobres y disfuncionales hábitos de estudio lo que suele conllevar a su vez, a unos malos resultados académicos o incluso fracaso escolar.
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El equipo estará conformado por un equipo profesional multidisciplinario integrado por psicólogos, fonoaudiólogos, asistentes sociales, psicopedagogos y maestros de educación especial.
"La experiencia tutorial en la facultad de Ciencias Quimicas". Presentado en el Tercer Simposio sobre la Tutoría para el Desarrollo Humano. Facultad de Psicología, UANL. Marzo de 2009
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Estimados usuarios. Bienvenidos a nuestro sitio virtual de la UNIVERSIDAD MAGISTER en Slide Share donde podrá encontrar los resultados de importantes trabajos de investigación prácticos producidos por nuestros profesionales. Esperamos que estos Mares Azules que les ponemos a su disposición sirvan de base para otras investigaciones y juntos cooperemos en el Desarrollo Económico y Social de Costa Rica y otras latitudes. Queremos ser enfáticos en que estos trabajos tienen Propiedad Intelectual por lo que queda totalmente prohibida su reproducción parcial o total, así como ser utilizados por otro autor, a excepción de que los compartan como citas de autor o referencias bibliográficas. Toda esta información también quedará a su disposición desde nuestro sitio web www.umagister.com, Disfruten con nosotros de este magno contenido bibliográfico Magister esperando sus amables comentarios, no sin antes agradecer a nuestro Ing. Jerry González quien está administrando este sitio. Rectoría, Universidad Magister. – 2016
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3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
Propuesta
1. DOCENTE: MAGDALENA RODRIGUEZ VILLAFUERTE
PLANTEL: CONALEP 022 CHIAPA DE CORZO CHIAPAS
“PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA ABATIR EL
ABANDONO ESCOLAR.”
CHIAPA DE CORZO, CHIAPAS DICIEMBRE DE 2017
2. Propuesta de intervención para abatir el abandono escolar desde
mi rol dentro del proceso educativo.
Problemática relacionada con alguno de los factores del abandono escolar.
Durante la etapa de la adolescencia cuando los jóvenes comienzan la transición de
la niñez a la edad adulta presentan diferentes cambios tanto físicos como
emocionales y la integración a los grupos sociales y a las tecnologías los distrae y
van dejando como segundo término sus estudios.
Un problema muy frecuente que provoca el abandono escolar es el bajo
rendimiento académico cuando los jóvenes pierden el interés por los estudios
comienzan a presentar altos niveles de reprobación esto los lleva a repetir materias
Y comienzan a faltar hasta abandonar completamente la escuela.
Estrategias de solución:
Como primera estrategia propongo que se detecte a partir de la primera
evaluación a los alumnos que presentan bajo rendimiento académico.
Una vez detectados a los alumnos con bajo rendimiento realizar una reunión
primero con dichos alumnos para escucharlos y tratar de atender sus
necesidades.
Realizar una reunión con los padres de familia una vez que los alumnos han
expuesto los motivos que los llevaron a perder el interés en sus estudios.
Realizar un taller donde los alumnos aprendan la importancia de incluir en su
plan de vida sus estudios. En el taller se propone sea el propio alumno quien
se fije metas a lograr tanto personales como profesionales.
Implementar junto con los directivos y docentes del plantel el manual 6 del programa
“Yo no abandono”. Manual para orientar a los alumnos en el establecimiento de
3. su plan de vida y carrera. Esto con el objetivo de motivar a los jóvenes a la toma
correcta de decisiones y a su relación con el entorno tanto familiar como escolar.
Argumentación
La realización de las estrategias planteadas tiene como objetivo lograr la
permanencia de los jóvenes en la Educación Media Superior; al sentirse
escuchados y comprendidos serán motivados a continuar con sus estudios al hacer
que reflexione y se plantee objetivos tanto personales como profesionales.
Como docente acompañare a los alumnos para orientarlos al aprovechamiento de
los recursos disponibles para el desarrollo de sus actividades, así como también
invitar a los padres de familia a que apoyen a sus hijos durante esta etapa.
Pertinencia de la intervención.
Una vez que los alumnos se han recuperado se seguirán impartiendo talleres
motivacionales y se le dará seguimiento a las materias para verificar su rendimiento
académico así como también la detección de nuevos alumnos en riesgo académico