Daga Aprendizaje ofrece soluciones formativas en sostenibilidad y gestión medioambiental que se adaptan a las necesidades de los clientes. El documento describe el proceso de diseño e implementación de un curso de formación en línea sobre estos temas, incluyendo el análisis de necesidades, el diseño de contenido y actividades, el desarrollo en la plataforma Moodle, y la evaluación continua.

1. Diciembre 2012

2. ¿Qué ofrecemos?
Daga Aprendizaje
ofrece soluciones
formativas en el área
medioambiental de
calidad que se
adaptan a las
necesidades de
nuestros clientes.

3. ¿Qué?
Objetivos generales
Sensibilizar, fomen
tar y afianzar
conocimientos
Objetivos específicos
sobre
sostenibilidad y
gestión
medioambiental.
Potenciar el espíritu de
compromiso y colaboración
como pertenecientes a una
institución no
gubernamental (ONG).
Actualizar Hacer llegar a través
Diseñar, desarrollar
conocimientos a , publicar
del curso de “Gestión Ser capaz de
Ofrecer contenidos Medioambiental y Adquirir los seleccionar las
trabajadores y contenidos sobre prácticos enfocados a TIC” conocimientos conocimientos acciones más
Conocer los aspectos
asociados en temas fundamentales de las
sostenibilidad y las labores de herramientas TIC y necesarios sobre adecuadas para
Vincular la acción gestión medioambientales de prácticas sostenibilidad y satisfacer las
diferentes normativas
de gestión y medioambientales
voluntaria en las medioambiental a Cruz Roja como medioambientales gestión necesidades de una
medioambiente. institución. saludables y medioambiental. contingencia
locales y nacionales.
acciones de través de la web
específicas para su ambiental.
formación on-line y 2.0. entorno.
fomentar la
participación de
este voluntariado
mediante
herramientas web
de uso colaborativo.

4. ¿Quién?
Alfonso
del Río
Director de Proyecto
Gema Duván Andrea
Ballesteros Aguilera García
Diseño de contenidos Informática y sistemas Gestión de comunicación

5. ¿Por Qué?
Desde Daga Aprendizaje a
través de un servicio integral
y de calidad pretendemos
cubrir la necesidad de
formación en cuanto a
concienciación social sobre
sostenibilidad y medio
ambiente, a través de una
nueva modalidad e-
learning, que pueda hacer
llegar mejor y más lejos la
importancia del derecho a
vivir en un mundo más
digno.

6. ¿Quién? Alfonso del Río Liderazgo en la ejecución del
proyecto, coordinación del
equipo y comunicación con el
Director de Proyecto
cliente
Gema Ballesteros Duván Aguilera Andrea García
Diseño de contenidos Informática y sistemas Gestión de comunicación
Ejecución del diseño del Coordina la situación de Crear y ejecutar el plan de
curso y colaboración con la incidencias, adecuación de comunicación interno y
adaptación del diseño del plataforma y soporte externo, así como la
material a los objetivos remoto a usuarios internos comunicación de las
establecidos, así como la y externos en el manejo de acciones
elaboración de todas las la plataforma realizadas, beneficios y
medidas de evaluación y campaña de marketing.
calidad Community manager de
las herramientas 2.0.

7. ¿Quién?
Equipo asociado:
Tutor
Docente experto licenciado en contenido medioambiental
Consultor
Experto en contenido y metodología e-learning, TIC

8. ¿Dónde?
E-learning

9. ¿Cómo?
Análisis A
Diseño E Di
Desarrollo
I De
Implementación
Evaluación

10. ¿Cómo?
Análisis
Alumno Formación Entorno
Se definen sus Se define si es guiada por el Se define el medio más efectivo
características, metas de formador, a qué ritmo, individual para que el alumno alcance los
aprendizaje, ubicación, tecnología o grupal, sincrónica o objetivos de aprendizaje, así como
con la que dispone y habilidades asincrónica, se definen los los requerimientos y limitaciones
para su uso, así mismo los contenidos, se construyen los que existen.
recursos con los que dispone la objetivos de aprendizaje
organización

11. ¿Cómo?
Diseño
• Módulos y objetivos • Guía del proceso • Para realizar un
• Recursos por formativo del acompañamiento
actividad alumno continuo y
• Material didáctico oportuno
implementado
Ruta de
Guión Estrategias
aprendizaje

12. ¿Cómo? Módulo 1 Módulo 2 Módulo n
Módulo
unidad 1 unidad 1 unidad 1
Act. 1 Act. 1 Act. 1
Unidad n Unidad n Unidad n
Act.n Act.n Act.n
Desarrollo
La experiencia del equipo de DAGA en materia de
medio ambiente y sostenibilidad garantiza una
información bien estructurada y clara. Para cada uno de
los diferentes módulos se prepararán unidades
didácticas sobre temas concretos que siempre se
acompañarán de actividades prácticas para aplicar a
un caso real los conocimientos adquiridos.

13. ¿Cómo?
Se hace uso de la plataforma Moodle como herramienta de aprendizaje, para
ello, se solicita el servicio de Milaulas.com, la cual facilita la publicación del
curso en la red, proporcionando un subdominio, número ilimitados de
usuarios y privilegios completos de administración totalmente gratis.
http://www.milaulas.com/
Con el fin de facilitar el uso de los cursos diseñados, DAGA
Aprendizaje, habilita en su sitio web, un espacio para acceder directamente al
campus virtual.
http://dagaaprendizaje.weebly.com/

14. ¿Cómo?
• Partiendo del diseño de criterios de
evaluación que permita evidenciar los
niveles de alcance de los objetivos de
aprendizaje.
• Evaluación continua y formativa
• A través de feedback y
retroalimentación activa.

15. Requisitos técnicos
Requerimientos técnicos para el formador
• Hardware: Pc con procesador Pentium o superior mínimo de 1 Gb de
memoria RAM. Sistema operativo Microsoft Windows® XP o superior.
• Software: Navegador Internet Explorer 7 o superior, Chrome 10 o
superior, Mozilla 5. Moodle 2.0.2. (Licencia GPL).
• Conexión a internet: ancho de banda mínimo 10 MB.
Requerimientos técnicos para los participantes
• Hardware: Pc con procesador Pentium o superior mínimo de 1 Gb de
memoria RAM. Sistema operativo Microsoft Windows® XP o superior.
• Software: Navegador Internet Explorer 7 o superior, Chrome 10 o
superior, Mozilla 5.
• Conexión a Internet: recomendable superior a 1MGB.