Este documento presenta información sobre un proyecto de mejoramiento de la infraestructura de la Institución Educativa Carlos Fermín Fitzcarrald en Puerto Maldonado, Madre de Dios. La infraestructura actual se encuentra deteriorada y en riesgo, por lo que el proyecto busca construir nuevas aulas, talleres y servicios higiénicos. El documento describe la ubicación de la institución, los grupos involucrados como el gobierno regional, docentes y padres de familia, y el marco legal y de políticas que rigen el proyect
Este documento presenta un proyecto de inversión pública para mejorar y ampliar los servicios educativos de nivel secundaria en la Institución Educativa San Antonio de Padua en el distrito de Chugur, provincia de Hualgayoc, departamento de Cajamarca. El proyecto propone construir un nuevo pabellón y realizar mejoras en la gestión para cumplir con los estándares educativos. De esta forma, se busca mejorar la calidad de la educación ofrecida al no cumplir actualmente con todas las instalaciones requer
El documento describe un proyecto para mejorar los servicios educativos en la Institución Educativa Primaria N° 70179 en Pisacoma, Puno. El objetivo del proyecto es proveer servicios educativos adecuados mediante la construcción de aulas, mobiliario, equipamiento y capacitación docente. El proyecto beneficiará a 105 estudiantes para el 2024. Se consideran dos alternativas y sus respectivos costos de inversión privados y sociales.
Perfil de mejoramiento de la infraestura e implementacion de la i.e. andahuaylaserichardd
Este documento describe un proyecto para mejorar la infraestructura y equipamiento de una institución educativa secundaria en Cceñuahuarán, Perú. El presupuesto total es de S/. 2,602,498.73. Actualmente la institución funciona con instalaciones inadecuadas que causan deserción escolar. El proyecto propone construir nuevas aulas, oficinas, áreas deportivas y mejorar los servicios para brindar una mejor educación.
Este documento presenta el diagnóstico de la situación actual de un proyecto de pavimentación de calles y construcción de veredas en el Asentamiento Humano Los Cedros en Ventanilla, Perú. Describe la ubicación del proyecto, aspectos geográficos, demográficos y socioeconómicos de la zona, e incluye un plano de localización de las vías a intervenir.
Este documento presenta un informe de prácticas profesionales realizadas en la Municipalidad Distrital de Pocollay. En el capítulo 1 se presentan los antecedentes y objetivos generales y específicos de las prácticas. El capítulo 2 describe la organización de la municipalidad, incluyendo su ubicación, órganos de gobierno y estructura organizacional. Los capítulos siguientes detallan las labores realizadas, proyectos desarrollados y un análisis crítico de la experiencia.
Este documento presenta un estudio de preinversión para mejorar y ampliar la infraestructura y equipamiento de la Institución Educativa Inicial N° 149 en Marcas, Huancavelica. Describe la situación actual del terreno, edificios, servicios e instalaciones educativas, que son inadecuados y requieren rehabilitación. Propone mejorar el aula, dirección, cocina, almacén y servicios higiénicos; y construir un patio, cerco y sistema de desagüe acorde a las necesidades de la institución.
Este documento describe los planes para construir nueva infraestructura educativa, equipamiento y mobiliario para la Institución Educativa Integrada Caunarapa en el distrito de Monzón, provincia de Huamalíes, departamento de Huánuco. Actualmente la infraestructura existente se encuentra en mal estado y no cumple con los estándares, por lo que se requiere demolerla y construir nuevas aulas, oficinas y servicios higiénicos para atender a los estudiantes de nivel inicial, primario y secundario de manera
Este documento presenta un proyecto de inversión pública para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria en 11 instituciones educativas del distrito de Ccatcca. El proyecto propone capacitar a los docentes, adquirir materiales educativos y equipamiento tecnológico, con un costo estimado de 1.5 millones de soles. El objetivo es elevar los niveles de conocimiento de los estudiantes y así mejorar su preparación para la educación superior.
Este documento presenta un proyecto de inversión pública para mejorar y ampliar los servicios educativos de nivel secundaria en la Institución Educativa San Antonio de Padua en el distrito de Chugur, provincia de Hualgayoc, departamento de Cajamarca. El proyecto propone construir un nuevo pabellón y realizar mejoras en la gestión para cumplir con los estándares educativos. De esta forma, se busca mejorar la calidad de la educación ofrecida al no cumplir actualmente con todas las instalaciones requer
El documento describe un proyecto para mejorar los servicios educativos en la Institución Educativa Primaria N° 70179 en Pisacoma, Puno. El objetivo del proyecto es proveer servicios educativos adecuados mediante la construcción de aulas, mobiliario, equipamiento y capacitación docente. El proyecto beneficiará a 105 estudiantes para el 2024. Se consideran dos alternativas y sus respectivos costos de inversión privados y sociales.
Perfil de mejoramiento de la infraestura e implementacion de la i.e. andahuaylaserichardd
Este documento describe un proyecto para mejorar la infraestructura y equipamiento de una institución educativa secundaria en Cceñuahuarán, Perú. El presupuesto total es de S/. 2,602,498.73. Actualmente la institución funciona con instalaciones inadecuadas que causan deserción escolar. El proyecto propone construir nuevas aulas, oficinas, áreas deportivas y mejorar los servicios para brindar una mejor educación.
Este documento presenta el diagnóstico de la situación actual de un proyecto de pavimentación de calles y construcción de veredas en el Asentamiento Humano Los Cedros en Ventanilla, Perú. Describe la ubicación del proyecto, aspectos geográficos, demográficos y socioeconómicos de la zona, e incluye un plano de localización de las vías a intervenir.
Este documento presenta un informe de prácticas profesionales realizadas en la Municipalidad Distrital de Pocollay. En el capítulo 1 se presentan los antecedentes y objetivos generales y específicos de las prácticas. El capítulo 2 describe la organización de la municipalidad, incluyendo su ubicación, órganos de gobierno y estructura organizacional. Los capítulos siguientes detallan las labores realizadas, proyectos desarrollados y un análisis crítico de la experiencia.
Este documento presenta un estudio de preinversión para mejorar y ampliar la infraestructura y equipamiento de la Institución Educativa Inicial N° 149 en Marcas, Huancavelica. Describe la situación actual del terreno, edificios, servicios e instalaciones educativas, que son inadecuados y requieren rehabilitación. Propone mejorar el aula, dirección, cocina, almacén y servicios higiénicos; y construir un patio, cerco y sistema de desagüe acorde a las necesidades de la institución.
Este documento describe los planes para construir nueva infraestructura educativa, equipamiento y mobiliario para la Institución Educativa Integrada Caunarapa en el distrito de Monzón, provincia de Huamalíes, departamento de Huánuco. Actualmente la infraestructura existente se encuentra en mal estado y no cumple con los estándares, por lo que se requiere demolerla y construir nuevas aulas, oficinas y servicios higiénicos para atender a los estudiantes de nivel inicial, primario y secundario de manera
Este documento presenta un proyecto de inversión pública para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria en 11 instituciones educativas del distrito de Ccatcca. El proyecto propone capacitar a los docentes, adquirir materiales educativos y equipamiento tecnológico, con un costo estimado de 1.5 millones de soles. El objetivo es elevar los niveles de conocimiento de los estudiantes y así mejorar su preparación para la educación superior.
Sustentación de Prácticas Pre Profesional de Ingeniería Civil - UNAMBA - Wilm...Wilmercin - UNAMBA
El documento presenta el proyecto "Mejoramiento de los Servicios de Gestión de Riesgos y Emergencias COER en el Departamento de Apurímac", llevado a cabo por el alumno Wilmer Tuñoque Zela como prácticas pre-profesionales. El proyecto consistió en la construcción de centros de operaciones de emergencia en Apurímac, financiado por el Comando Sur de EE.UU. y ejecutado por la empresa Servicios y Obras SEOBRA S.A.S. Durante la práctica, el al
Informe estado infraestructura santa rosa Ivan Cardenas
El documento presenta el informe de situación de la infraestructura de la Institución Educativa N° 20178 Santa Rosa de Lima, ubicada en el distrito de Quilmana, provincia de Cañete, región Lima. El informe describe la ubicación y características del terreno, realiza una inspección técnica de los diferentes módulos identificando su estado, y analiza el marco normativo aplicable para evaluar el desempeño estructural de la edificación existente y determinar el tipo de intervención requerida para brindar un serv
Este documento presenta el informe de corte 2019 de un proyecto de mejoramiento de vías en el distrito de Urcos, provincia de Quispicanchi. Describe los datos generales del proyecto, como su ubicación, características, cronología de ejecución y presupuesto. También incluye actas, resoluciones y detalles sobre la ejecución física, gestión financiera y control de calidad. El objetivo del proyecto es mejorar la transitabilidad vehicular y peatonal en varias calles para mejorar la calidad de
Este documento establece directivas generales para la ejecución de proyectos de inversión pública bajo la modalidad de ejecución presupuestaria directa (EPD) por parte de la Municipalidad Provincial de La Convención. Detalla los requisitos y procedimientos para la elaboración, evaluación y aprobación de expedientes técnicos, así como las obligaciones y responsabilidades de la municipalidad durante la ejecución de proyectos bajo esta modalidad.
Este documento presenta el informe técnico de la adición y deducción vinculante de obra número 01 para el proyecto "Instalación de los servicios de educación inicial escolarizada de la localidad de Santa Rosa de Santag, distrito de Rapayan, provincia de Huari - departamento de Ancash". El informe describe las deficiencias encontradas en el expediente técnico relacionadas a la topografía del terreno, incluyendo diferencias en los niveles y volúmenes de tierra especificados. Se propone ejecutar dos muros de contención y
Este documento presenta un proyecto para mejorar el Parque Virgen de las Mercedes en el distrito de San Juan de Miraflores en Lima. El proyecto, presupuestado en S/. 398,829.05, será ejecutado por RCPL.S.A y consiste en la construcción de veredas, rampas, graderías, servicios higiénicos y un cerco perimétrico. El proyecto comenzará el 12 de abril de 2016 y debe finalizarse antes del 12 de junio de 2016.
Este documento presenta el plan de trabajo para la elaboración de un estudio de preinversión para la creación de un camino vecinal entre las comunidades de Chillihua y Quehuiña en el distrito de Vilcabamba, Perú. El objetivo es mejorar las condiciones de transitabilidad de los pobladores al permitir un mejor acceso a mercados y centros de salud. Se describen las actividades requeridas como encuestas socioeconómicas, levantamientos topográficos y trabajos de ingeniería para formular el estudio de preinversión y
Este documento presenta el informe de interventoría técnica No. 10 del proyecto de construcción de la Ciudadela Escolar en Santa Cruz de Lorica, Córdoba. Describe el avance de las obras entre el 30 de octubre y el 30 de noviembre de 2012, señalando que los trabajos se encuentran suspendidos sin justificación por parte del contratista. La interventoría recomienda que el contratista reanude las obras para cumplir con los plazos establecidos y que la administración municipal tome medidas al respecto
Este documento describe el proyecto de rehabilitación y mejoramiento de pistas y veredas del Jirón Prolongación Mariscal José La Mar en el distrito de La Victoria en Lima. Actualmente la vía y veredas se encuentran en mal estado con pavimento deteriorado y dañado, lo que dificulta el tránsito vehicular y peatonal. El proyecto busca mejorar la infraestructura vial para beneficiar a los residentes y usuarios de la zona.
Este documento describe un proyecto para construir una losa deportiva en la localidad de Aviación en el distrito de San Roque de Cumbaza, Perú. Actualmente, los residentes no cuentan con un espacio adecuado para practicar deportes. El proyecto consiste en construir una losa de concreto de 32 x 20 metros con arcos para fútbol, tableros para baloncesto y red para voleibol. Esto permitirá que los niños y jóvenes tengan un lugar seguro y apropiado para realizar actividades deportivas y recre
Este documento presenta un proyecto de inversión pública (PIP) para la creación de un local de usos múltiples en el centro poblado de Ayash Pichiu en el distrito de Huachis, Ancash. El PIP describe dos alternativas para el proyecto, analiza la oferta y demanda, los costos y beneficios de cada alternativa, y realiza una evaluación social y económica. La alternativa 1 tiene un costo de S/ 1,643,702.94 y la alternativa 2 de S/ 1,815,371.06. La evaluación con
Este documento presenta el perfil de proyecto de inversión pública para la construcción de pistas y veredas en la Avenida Las Cumbres en el distrito de Chaclacayo, Lima. El proyecto tiene como objetivo brindar mejores condiciones para la movilidad peatonal y vehicular en esta avenida. Se analizan dos alternativas y se selecciona la construcción de 1,815 m2 de veredas, 27,861 m2 de pista asfaltada y 5,493 m de sardineles, con un costo de S/ 4'
Este documento presenta la política institucional de proyección social del Colegio Mayor del Cauca. Describe los objetivos, estrategias y programas de proyección social, incluyendo la formación en tecnologías de la información, formación comunitaria en artes, y formación de una cultura empresarial con sentido social. También explica el comité de proyección social y las relaciones entre docencia, investigación y proyección social. El cambio de carácter de la institución busca fortalecer la proyección hacia la comunidad a través de sus programas
Este documento presenta los resultados del inventario vial de la provincia de Carabaya en Puno. Se identificaron 58 rutas y caminos con una longitud total de 1,055.94 km, incluyendo 170.11 km de rutas nacionales, 79.77 km de rutas departamentales y 806.06 km de caminos vecinales. El 53.6% de la red vial son trochas y el 46.4% están afirmados. Además, se identificaron 47 rutas no registradas de 535.54 km que representan el 50.7% del sistema vial provincial.
La implementación del Sistema de Control Interno (SCI) basado en la metodología COSO para el área de inventarios de la empresa Surtimat Ltda. tuvo como objetivo fortalecer este área mediante la evaluación y el control. Se realizó un diagnóstico, se evaluaron riesgos y se formularon soluciones como la elaboración de manuales de funciones, formatos y la adopción de un sistema de inventario. Esto permitió mejorar la gestión, confiabilidad de la información y cumplimiento normativo en el área de inventarios.
Este documento describe los términos de referencia para la contratación de suministro e instalación de baldosas de fibra mineral para mejorar los servicios de educación inicial en la ciudad de Juliaca, Perú. Se busca contratar una empresa para proveer 465 m2 de baldosas de fibra mineral de 61cm x 61cm x 5/8" con accesorios para su instalación en la obra. El pago se realizará de forma única una vez completada satisfactoriamente la instalación.
Informe practicas pprofesionales carlos a. huayhua_llactahuamangenrryQuispeHuarancc
Este documento presenta el informe de prácticas pre-profesionales realizadas por un estudiante de ingeniería civil en la construcción de una calzada, vereda, sardinel y muro de contención en el barrio Oscamarca, Perú. El estudiante participó en el levantamiento topográfico, diseño geométrico de la carretera usando Civil 3D, y elaboración de presupuestos y cronograma del proyecto. El informe describe las actividades realizadas, objetivos de la práctica y memoria descriptiva de
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la relación entre conflictos familiares y aprendizaje lento en estudiantes de primaria. Se plantean hipótesis sobre la relación de variables como la familia, el clima social y la violencia familiar con el aprendizaje lento. Se utilizó un diseño no experimental y cuestionarios para medir estas variables en 300 estudiantes. Los resultados mostraron una correlación positiva entre conflictos familiares y aprendizaje lento, así como entre la familia y el aprendizaje lento.
Este documento trata sobre apicultura. Resume los principales tipos de abejas, incluyendo las obreras, la reina y los machos. Explica las funciones de cada casta, como la ovoposición de la reina, la fecundación por los machos y las tareas de cuidado de la cría y recolección realizadas por las obreras. También describe la estructura social de la colmena y la organización de los panales de cera hexagonales.
Este documento resume una serie de escándalos políticos que ocurrieron durante los dos gobiernos de Álvaro Uribe Vélez en Colombia entre 2002 y 2006. Cubre temas como la declaración de conmoción interior, el referendo para la reelección presidencial, los acuerdos de paz con los paramilitares, las acusaciones de vínculos entre políticos y paramilitares, y las denuncias de violaciones de derechos humanos por parte del ejército.
Sustentación de Prácticas Pre Profesional de Ingeniería Civil - UNAMBA - Wilm...Wilmercin - UNAMBA
El documento presenta el proyecto "Mejoramiento de los Servicios de Gestión de Riesgos y Emergencias COER en el Departamento de Apurímac", llevado a cabo por el alumno Wilmer Tuñoque Zela como prácticas pre-profesionales. El proyecto consistió en la construcción de centros de operaciones de emergencia en Apurímac, financiado por el Comando Sur de EE.UU. y ejecutado por la empresa Servicios y Obras SEOBRA S.A.S. Durante la práctica, el al
Informe estado infraestructura santa rosa Ivan Cardenas
El documento presenta el informe de situación de la infraestructura de la Institución Educativa N° 20178 Santa Rosa de Lima, ubicada en el distrito de Quilmana, provincia de Cañete, región Lima. El informe describe la ubicación y características del terreno, realiza una inspección técnica de los diferentes módulos identificando su estado, y analiza el marco normativo aplicable para evaluar el desempeño estructural de la edificación existente y determinar el tipo de intervención requerida para brindar un serv
Este documento presenta el informe de corte 2019 de un proyecto de mejoramiento de vías en el distrito de Urcos, provincia de Quispicanchi. Describe los datos generales del proyecto, como su ubicación, características, cronología de ejecución y presupuesto. También incluye actas, resoluciones y detalles sobre la ejecución física, gestión financiera y control de calidad. El objetivo del proyecto es mejorar la transitabilidad vehicular y peatonal en varias calles para mejorar la calidad de
Este documento establece directivas generales para la ejecución de proyectos de inversión pública bajo la modalidad de ejecución presupuestaria directa (EPD) por parte de la Municipalidad Provincial de La Convención. Detalla los requisitos y procedimientos para la elaboración, evaluación y aprobación de expedientes técnicos, así como las obligaciones y responsabilidades de la municipalidad durante la ejecución de proyectos bajo esta modalidad.
Este documento presenta el informe técnico de la adición y deducción vinculante de obra número 01 para el proyecto "Instalación de los servicios de educación inicial escolarizada de la localidad de Santa Rosa de Santag, distrito de Rapayan, provincia de Huari - departamento de Ancash". El informe describe las deficiencias encontradas en el expediente técnico relacionadas a la topografía del terreno, incluyendo diferencias en los niveles y volúmenes de tierra especificados. Se propone ejecutar dos muros de contención y
Este documento presenta un proyecto para mejorar el Parque Virgen de las Mercedes en el distrito de San Juan de Miraflores en Lima. El proyecto, presupuestado en S/. 398,829.05, será ejecutado por RCPL.S.A y consiste en la construcción de veredas, rampas, graderías, servicios higiénicos y un cerco perimétrico. El proyecto comenzará el 12 de abril de 2016 y debe finalizarse antes del 12 de junio de 2016.
Este documento presenta el plan de trabajo para la elaboración de un estudio de preinversión para la creación de un camino vecinal entre las comunidades de Chillihua y Quehuiña en el distrito de Vilcabamba, Perú. El objetivo es mejorar las condiciones de transitabilidad de los pobladores al permitir un mejor acceso a mercados y centros de salud. Se describen las actividades requeridas como encuestas socioeconómicas, levantamientos topográficos y trabajos de ingeniería para formular el estudio de preinversión y
Este documento presenta el informe de interventoría técnica No. 10 del proyecto de construcción de la Ciudadela Escolar en Santa Cruz de Lorica, Córdoba. Describe el avance de las obras entre el 30 de octubre y el 30 de noviembre de 2012, señalando que los trabajos se encuentran suspendidos sin justificación por parte del contratista. La interventoría recomienda que el contratista reanude las obras para cumplir con los plazos establecidos y que la administración municipal tome medidas al respecto
Este documento describe el proyecto de rehabilitación y mejoramiento de pistas y veredas del Jirón Prolongación Mariscal José La Mar en el distrito de La Victoria en Lima. Actualmente la vía y veredas se encuentran en mal estado con pavimento deteriorado y dañado, lo que dificulta el tránsito vehicular y peatonal. El proyecto busca mejorar la infraestructura vial para beneficiar a los residentes y usuarios de la zona.
Este documento describe un proyecto para construir una losa deportiva en la localidad de Aviación en el distrito de San Roque de Cumbaza, Perú. Actualmente, los residentes no cuentan con un espacio adecuado para practicar deportes. El proyecto consiste en construir una losa de concreto de 32 x 20 metros con arcos para fútbol, tableros para baloncesto y red para voleibol. Esto permitirá que los niños y jóvenes tengan un lugar seguro y apropiado para realizar actividades deportivas y recre
Este documento presenta un proyecto de inversión pública (PIP) para la creación de un local de usos múltiples en el centro poblado de Ayash Pichiu en el distrito de Huachis, Ancash. El PIP describe dos alternativas para el proyecto, analiza la oferta y demanda, los costos y beneficios de cada alternativa, y realiza una evaluación social y económica. La alternativa 1 tiene un costo de S/ 1,643,702.94 y la alternativa 2 de S/ 1,815,371.06. La evaluación con
Este documento presenta el perfil de proyecto de inversión pública para la construcción de pistas y veredas en la Avenida Las Cumbres en el distrito de Chaclacayo, Lima. El proyecto tiene como objetivo brindar mejores condiciones para la movilidad peatonal y vehicular en esta avenida. Se analizan dos alternativas y se selecciona la construcción de 1,815 m2 de veredas, 27,861 m2 de pista asfaltada y 5,493 m de sardineles, con un costo de S/ 4'
Este documento presenta la política institucional de proyección social del Colegio Mayor del Cauca. Describe los objetivos, estrategias y programas de proyección social, incluyendo la formación en tecnologías de la información, formación comunitaria en artes, y formación de una cultura empresarial con sentido social. También explica el comité de proyección social y las relaciones entre docencia, investigación y proyección social. El cambio de carácter de la institución busca fortalecer la proyección hacia la comunidad a través de sus programas
Este documento presenta los resultados del inventario vial de la provincia de Carabaya en Puno. Se identificaron 58 rutas y caminos con una longitud total de 1,055.94 km, incluyendo 170.11 km de rutas nacionales, 79.77 km de rutas departamentales y 806.06 km de caminos vecinales. El 53.6% de la red vial son trochas y el 46.4% están afirmados. Además, se identificaron 47 rutas no registradas de 535.54 km que representan el 50.7% del sistema vial provincial.
La implementación del Sistema de Control Interno (SCI) basado en la metodología COSO para el área de inventarios de la empresa Surtimat Ltda. tuvo como objetivo fortalecer este área mediante la evaluación y el control. Se realizó un diagnóstico, se evaluaron riesgos y se formularon soluciones como la elaboración de manuales de funciones, formatos y la adopción de un sistema de inventario. Esto permitió mejorar la gestión, confiabilidad de la información y cumplimiento normativo en el área de inventarios.
Este documento describe los términos de referencia para la contratación de suministro e instalación de baldosas de fibra mineral para mejorar los servicios de educación inicial en la ciudad de Juliaca, Perú. Se busca contratar una empresa para proveer 465 m2 de baldosas de fibra mineral de 61cm x 61cm x 5/8" con accesorios para su instalación en la obra. El pago se realizará de forma única una vez completada satisfactoriamente la instalación.
Informe practicas pprofesionales carlos a. huayhua_llactahuamangenrryQuispeHuarancc
Este documento presenta el informe de prácticas pre-profesionales realizadas por un estudiante de ingeniería civil en la construcción de una calzada, vereda, sardinel y muro de contención en el barrio Oscamarca, Perú. El estudiante participó en el levantamiento topográfico, diseño geométrico de la carretera usando Civil 3D, y elaboración de presupuestos y cronograma del proyecto. El informe describe las actividades realizadas, objetivos de la práctica y memoria descriptiva de
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la relación entre conflictos familiares y aprendizaje lento en estudiantes de primaria. Se plantean hipótesis sobre la relación de variables como la familia, el clima social y la violencia familiar con el aprendizaje lento. Se utilizó un diseño no experimental y cuestionarios para medir estas variables en 300 estudiantes. Los resultados mostraron una correlación positiva entre conflictos familiares y aprendizaje lento, así como entre la familia y el aprendizaje lento.
Este documento trata sobre apicultura. Resume los principales tipos de abejas, incluyendo las obreras, la reina y los machos. Explica las funciones de cada casta, como la ovoposición de la reina, la fecundación por los machos y las tareas de cuidado de la cría y recolección realizadas por las obreras. También describe la estructura social de la colmena y la organización de los panales de cera hexagonales.
Este documento resume una serie de escándalos políticos que ocurrieron durante los dos gobiernos de Álvaro Uribe Vélez en Colombia entre 2002 y 2006. Cubre temas como la declaración de conmoción interior, el referendo para la reelección presidencial, los acuerdos de paz con los paramilitares, las acusaciones de vínculos entre políticos y paramilitares, y las denuncias de violaciones de derechos humanos por parte del ejército.
barriotrabajando. Metodología de evaluación de la participación en proyectos ...barriotrabajando
barriotrabajando.org es uno de los productos del proyecto “Metodologías para evaluar la participación ciudadana en la incorporación del patrimonio sociocultural comunitario en proyectos de mejoramiento barrial”, financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), y realizado en colaboración con el Laboratorio Habitat Participación y Genero de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Coordinador del proyecto:
Edoardo Bazzaco.
Investigadores:
Sebastián Sepúlveda Manterola, Edoardo Bazzaco.
Asesoramiento científico:
María de Lourdes García Vázquez.
Asistentes:
Ana Yahaira Ríos Gómez, Rocío Delgado Montañez.
Fotografía:
Karla de la Peña Arcos, Vincenzo Fiorini, René Solari.
Vídeo y edición:
Karla de la Peña Arcos, Vincenzo Fiorini.
www.barriotrabajando.org
El documento presenta los planos de un proyecto de mejora de la infraestructura de la Escuela José Pardo y Barreda. El proyecto incluye la construcción de un auditorio, anfiteatro, comedor, piscina climatizada, biblioteca y cinco canchas deportivas. También remodelará el patio de ingreso, la alameda y los pórticos principal, deportivo y de la alameda. El equipo de trabajo estuvo liderado por el arquitecto Juan Carlos Ponce del Castillo y otros seis asistentes de arquitectura.
Este documento describe la metodología del marco lógico, incluyendo sus bases conceptuales, la distinción entre la metodología y la matriz de marco lógico, y los pasos clave de la metodología como el análisis de involucrados, el análisis del problema, el análisis de objetivos, la identificación de alternativas de solución, y la selección de la alternativa óptima. El propósito general es proveer una herramienta para facilitar el diseño, ejecución y evaluación de proyectos
El papel de la socioformación en el mejoramiento de la calidad de la educaciónUniversidad de Carabobo
El documento discute el papel de la socioformación en mejorar la calidad de la educación. Señala que la educación es clave para lograr ideales como la paz y la justicia. Los rápidos cambios sociales requieren que los sistemas educativos se renueven constantemente para satisfacer las demandas actuales. La socioformación busca formar ciudadanos para la sociedad del conocimiento a través de proyectos transversales que desarrollen un proyecto ético de vida y competencias para enfrentar los retos actuales y trabajar de forma colaborativa
Este documento presenta conceptos clave relacionados con la metodología del marco lógico, incluyendo definiciones de política pública, calidad de vida y evaluación. Explica que una política pública busca impactar positivamente la calidad de vida de las personas a través de acciones gubernamentales. También describe los elementos, dimensiones y supuestos básicos de una política pública, así como los enfoques y tipos de evaluación que se pueden aplicar para medir el impacto de una política.
El documento presenta los planos y vistas de un proyecto de mejora de la infraestructura de la escuela San Luis Gonzaga en Ica, Perú. El proyecto incluye la construcción de una plaza central, una piscina climatizada, un comedor, cuatro canchas deportivas, graderías y la remodelación de un laboratorio de química. Siete arquitectos dirigidos por Juan Carlos Ponce del Castillo están a cargo del diseño y desarrollo del proyecto.
Este documento resume la apicultura y los productos de la colmena. Explica que la apicultura es la ciencia que se dedica al cuidado de las abejas de la miel y que viven en colmenas. Detalla los habitantes de la colmena - las obreras, la reina y los zánganos - y sus roles. Finalmente, describe los principales productos de la colmena como la cera, el polen, la propóleos, la jalea real, la apitoxina y la miel.
Visión Sistémica de la Evaluación Por Pares en Ciencia Vinícius M. Kern
Este documento presenta un resumen de una presentación sobre una visión sistémica de la evaluación por pares en ciencia. El objetivo de la investigación es describir el sistema de evaluación por pares para poder formular hipótesis sobre su funcionamiento. El método propuesto utiliza fuentes bibliográficas y entrevistas con expertos para desarrollar modelos de los componentes, el entorno y la estructura del sistema de acuerdo con el enfoque sistémico de Bunge. Los resultados preliminares incluyen un modelo del sistema de evaluación por pares y elementos involuc
Este documento presenta el modelo de acreditación de la calidad de la gestión educativa de instituciones de educación básica regular en Perú. Se basa en un enfoque de equidad que busca lograr igualdad de oportunidades y resultados educativos de calidad para todos los estudiantes. El modelo tiene dos propósitos: 1) orientar a las instituciones educativas a mejorar continuamente el proceso de enseñanza-aprendizaje y la formación integral de los estudiantes, y 2) proveer información a las autoridades para apoyar a las instituc
El documento presenta una matriz de análisis de involucrados en el proyecto. Identifica diferentes actores como productores, universidad, ministerios, cámara de comercio y ONG, y describe sus intereses, los problemas que enfrentan y los recursos y mandatos relevantes.
Este manual técnico describe los cuatro pilares fundamentales de la crianza de cuyes: el manejo, la alimentación, la genética y la sanidad. Explica los tipos de instalaciones, los métodos de manejo, las enfermedades más comunes y sus tratamientos. El objetivo es brindar información para una cría eficiente de cuyes que produzca animales más saludables y mayor ganancia económica.
La apicultura es la ciencia que estudia la cría de abejas melíferas para obtener beneficios económicos a través de la recolección y procesamiento de miel, polen, cera y propóleos. Existen dos tipos principales de apicultura - sedentaria y transhumante - y la abeja melífera es la especie más comúnmente criada debido a su capacidad para producir miel y cera y polinizar cultivos. La apicultura requiere equipos especializados y un calendario anual de tareas para el cuid
El documento describe el Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP) de Perú, el cual establece normas y procedimientos para certificar la calidad de los Proyectos de Inversión Pública (PIP). El SNIP busca lograr una mayor eficiencia, sostenibilidad e impacto socioeconómico a través de proyectos que mejoren de forma continua la prestación de servicios públicos. Los PIP deben seguir las fases de preinversión, inversión y postinversión, las cuales incluyen identificar problemas, evaluar alternativ
IPEBA ESTANDARES DE CALIDAD DE LA GESTIÓN DE II.EE. DE EBRLUIS TARKER
Este documento presenta la propuesta de una matriz de evaluación para la acreditación de la gestión educativa en escuelas e institutos de educación básica en la región de EBR. La matriz evalúa cinco factores clave: dirección institucional, soporte al desempeño docente, trabajo con familias y comunidad, uso de información, e infraestructura y recursos. Cada factor contiene estándares e indicadores que miden el desempeño. El objetivo es mejorar progresivamente la calidad educativa y cerrar brechas de inequidad mediante
Este documento presenta un análisis estructural y cálculo sísmico para mejorar la infraestructura educativa inicial N° 1767 Nuevo Amanecer en Quiruvilca, La Libertad. El proyecto consiste en la construcción de dos bloques de aulas de dos pisos cada uno y un bloque de baños de un piso. Se describe el diseño estructural, los materiales, cargas, modelado, análisis estático y dinámico, y se verifica que los desplazamientos cumplan con la normativa.
Proyecto-taller (conociendo a las abejas)Angiee Garcia
Este documento presenta una planeación de 5 días para una unidad sobre abejas dirigida a niños de jardín de infantes. La unidad busca que los niños obtengan información sobre las abejas a través de preguntas, búsquedas en libros e internet, videos y actividades prácticas como elaborar abejas de papel y preparar hot cakes con miel. Cada día se desarrollan diferentes actividades para generar experiencias significativas que permitan a los niños ampliar sus conocimientos sobre este tema de una manera emocional y pr
Este documento describe los componentes y etapas de un proyecto de inversión pública. Explica que un proyecto de inversión pública resuelve problemas o necesidades de la población mediante la asignación de recursos, actividades y productos durante un periodo determinado. Describe las etapas de preinversión, inversión y operación de un proyecto, así como sus componentes técnico, institucional, administrativo, social, ambiental, legal, financiero y económico.
Este documento describe un proyecto de inversión pública para mejorar los servicios de educación secundaria en la Institución Educativa Secundaria Agropecuario No 92 en Vilquechico, Puno, Perú. El proyecto busca mejorar la infraestructura de la escuela, que actualmente se encuentra en mal estado debido a su antigüedad. La comunidad educativa se ha reunido y acordado trabajar con las autoridades locales y educativas para formular el proyecto y buscar su financiamiento con el objetivo de proveer una educación de calidad
Actividad 2 1 profe francisco javier valencia análisis externo de la educació...Elvia Garcia
Este documento presenta un análisis externo de la Institución Educativa Sebastián de Belalcázar ubicada en Palmira, Valle del Cauca. Identifica oportunidades como la gratuidad de la educación pública y la vinculación con el SENA, y amenazas como la contaminación ambiental y la falta de conectividad a internet en algunas sedes. Finalmente, analiza las debilidades y fortalezas internas de la institución a través de una matriz DOFA.
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa "Virgen de Fatima" para el periodo 2009-2013. Incluye un diagnóstico de la situación actual de la institución mediante un análisis FODA, la identidad institucional, la propuesta pedagógica y la propuesta de gestión. El objetivo general es mejorar la calidad educativa para lograr el desarrollo de los estudiantes.
Este documento presenta una caracterización de la Institución Educativa Distrital La Floresta Sur ubicada en la localidad de Kennedy en Bogotá. Resume la historia de la institución, su proceso de fusión y estructura curricular organizada en ciclos. También describe el contexto de la localidad en términos demográficos, de educación y escolaridad. Finalmente, identifica algunos retos y oportunidades de la institución en temas como deserción, calidad educativa y acceso a la educación superior.
Este documento presenta el proyecto de construcción de dos aulas de clase para la Institución Educativa Palmasoriana. Actualmente, la institución no cuenta con el número suficiente de aulas para albergar a todos los estudiantes, especialmente con la reciente aprobación de los grados 10o y 11o. El proyecto busca mejorar la calidad educativa mediante la construcción de dos nuevas aulas, lo que permitirá un espacio adecuado para las clases. Se realizan estudios financieros y de indicadores para evaluar la viabilidad del pro
Diseño de Proyecto Construcción Salones en Escuelagrupo_diseno
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Este documento presenta el proyecto de construcción de dos aulas de clase para la Institución Educativa Palmasoriana. Actualmente los estudiantes de los grados 10 y 11 reciben clases en sitios no apropiados, lo que causa problemas de comportamiento, desatención y hacinamiento. El proyecto busca mejorar la calidad educativa mediante la construcción de dos nuevas aulas, evaluando su viabilidad financiera y midiendo indicadores durante su desarrollo. Se realizan estudios técnicos, financieros y de mercado para definir los requer
1.01. MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA SAN FRANCISCO (2).docxAgustina arias apaza
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1. Estudio de Factibilidad del PIP: “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD”
Gobierno Regional de Madre de Dios - Área Funcional de Estudios y Proyectos AFEP
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II. ASPECTOS GENERALES
2.1 NOMBRE DEL PROYECTO
El nombre del proyecto es: “Mejoramiento de la Infraestructura en la Institución Educativa
Carlos Fermín Fitzcarrald”.
Ubicación e identificación del local educativo a intervenir
Departamento /Región: Madre de Dios
Provincia: Tambopata
Distrito: Tambopata
Localidad: Puerto Maldonado
Área: Urbana
Región Natural: Selva
Nombre de la I.E.: I.E. “Carlos Fermín Fitzcarrald”.
Dirección: Av. Madre de Dios 4ta-5ta Cuadra, cercado de Puerto Maldonado
Jurisdicción: Unidad de Gestión Educativa Local Tambopata.
Resolución de creación: Resolución Ministerial (RM) Nº 0104 - 02 Abril 1,984.
Nivel / Modalidad: Primario y Secundario de menores–Básica Alternativa-Programa no Escolarizado
Gestión: Pública – Sector Educación.
Turno: Continúo solo en la mañana.
Género: Mixto
Área del terreno: 50,163.75 m2
Título de propiedad: Saneado
Código Modular de la I.E:
: 0568998 (Primario de menores)
Turno - continuo solo mañana
: 0207472 (Secundaria de menores)
Turno – continuo solo tarde
: 0688275 (Primaria de adultos)
Turno – continuo vespertino nocturno
: 0688325 (Secundaria de adultos)
Turno – continuo vespertino nocturno
Código del Local: 394605
2. Estudio de Factibilidad del PIP: “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD”
Gobierno Regional de Madre de Dios - Área Funcional de Estudios y Proyectos AFEP
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Localización del Proyecto
Mapa del Perú
Ubicación de la Institución Educativa
Carlos Fermín Fitzcarrald en el área
urbana de la ciudad de Puerto
Maldonado
Departamento de Madre de Dios
La Institución Educativa Carlos
Fermín Fitzcarrald
Ubicación de la Ciudad de
Puerto Maldonado en el
Departamento de Madre
de Dios
3. Estudio de Factibilidad del PIP: “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD”
Gobierno Regional de Madre de Dios - Área Funcional de Estudios y Proyectos AFEP
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2.2 DES INVOLUCRADAS Y DE LOS BENEFICIARIOS
La Comunidad Educativa del distrito de Tambopata identificada con la problemática de la
Institución Educativa Carlos Fermín Fitzcarrald de orientación Técnico Productiva, la cual
imparte la enseñanza educativa en el nivel primario de menores, secundario de menores,
secundaria de adultos y el Programa no escolarizado; consiente del mal estado y del riesgo
que presenta su infraestructura educativa: con muros de material noble, techo de calamina con
tijerales de madera, construida en 1965; dada la antigüedad de la estructura de sus pabellones,
los mismos que se encuentran en mal estado; tal es así que los ambientes presentan grietas,
techos deteriorados con calaminas oxidadas en sus extremos, los mismos que deben ser
reemplazadas con nuevas edificaciones que cumplan con las condiciones de seguridad.
Esta situación ha motivado que la población involucrada y la comunidad educativa, soliciten
apoyo inmediato y la atención correspondiente a las autoridades del medio, así mismo se
comprometen a participar en las acciones necesarias que disponga la Dirección de esta
institución educativa a efectos de hacer realidad la reconstrucción y ampliación de la
Institución Educativa.
El Director de la Unidad de Gestión Educativa Local de Tambopata, pone en conocimiento
del Gobierno Regional que la Institución Educativa Carlos Fermín Fitzcarrald, no reúne los
requisitos mínimos de seguridad y habitabilidad para su funcionamiento, por lo que prioriza la
atención inmediata.
La Institución educativa, mediante Acta de Pedido de Infraestructura, priorizan la ejecución
de: Construcción de aulas, Servicio Higiénico, Talleres, así como su respectivo Equipamiento
de la sala de cómputo y Talleres.
El Gobierno Regional de Madre de Dios, emite Opinión favorable para la resolución de la
problemática y resuelve la elaboración del perfil de pre – inversión a través de la Área de
Formulación de Proyectos de Inversión, con la denominación “Mejoramiento de la
Infraestructura en la institución educativa “Carlos Fermín Fiztcarrald de Puerto Maldonado”.
4. Estudio de Factibilidad del PIP: “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD”
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Los miembros de la Junta Directiva de la Asociación de Padres de familia de la I.E.B.R.
“Carlos Fermín Fitzcarrald” consiente de la realidad y la necesidad del servicio educativo, ha
conformado el COMITÉ MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA, mediante carta de compromiso y la dirección de esta institución educativa
asume la responsabilidad del mantenimiento y conservación de la nueva infraestructura
educativa al igual que las existentes, así como el mantenimiento y sostenimiento permanente
de los equipos y accesorios que se encuentran en los laboratorios, talleres y aulas.
INTERESES DE LOS GRUPOS INVOLUCRADOS
Se cuenta con el apoyo de la comunidad educativa y de las instituciones públicas como el
GOREMAD y DRE como entes principales que asumen el reto de la región, donde la
educación es una prioridad que se tiene que atender como motor esencial del desarrollo de la
región, y otras instituciones que también apoyan para facilitar la ejecución del proyecto.
Los grupos involucrados en la solución del presente problema vienen a ser El Gobierno
Regional de Madre de Dios, Unidad de Gestión Educativa de Tambopata, Dirección,
Docentes de la I.E. CFF, Asociación de Padres de Familia, Población Escolar, Autoridades y
Población en general, todos aunándose en un esfuerzo para lograr conseguir el mejoramiento
del servicio educativo para una adecuada formación.
5. Estudio de Factibilidad del PIP: “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD”
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Cuadro Nº 1
Grupos
Involucrados
Problemas percibidos Intereses Estrategias
La infraestructura actual se
encuentra en condición de riesgo
alto.
Que la I.E. disponga una
infraestructura adecuada y
de nuevos ambientes que
complementen su formación
educativa.
La infraestructura educativa se
encuentra en terrenos inundables.
Velar por el mejoramiento
de los servicios y la
infraestructura educativa.
Condición inadecuada en el
servicio educativo.
Que sus hijos estudien en
condiciones adecuadas.
Gestionar el apoyo para un
mejor servicio educativo.
Mejora en la calidad en el
servicio educativo de la I.E.
CFF.
PERSONAL
DOCENTE
Inadecuada infraestructura y
equipamiento para el desempeño
de actividades pedagógicas.
Brindar un mejor servicio
en condiciones adecuadas.
Apoyan la gestión de las
autoridades.
GOREMAD
La I.E. no cumple con normas de
Edificaciones y el
acondicionamiento mínimo de las
aulas para el normal desarrollo de
las actividades académicas
Atención a los centros
educativos de mayor
urgencia, brindando
seguridad y confort a la
población estudiantil.
Formulación del estudio de pre
inversión, elaboración de
expediente técnico y ejecución
de la obra.
DRE
Infraestructura educativa
deteriorada.
Colaborar en las coordinaciones
de las actividades educativas de
la región se lleven de acuerdo a
lo establecido por el Ministerio
de Educación.
DIRECCIÓN DE
LA I.E.
Participar a las instituciones
involucradas sobre la situación
de la I.E.
PADRES DE
FAMILIA(APAFA)
Infraestructura Educativa
deteriorada que presenta riesgo
alto.
Construcción de ambientes
confortables y seguros.
Compromiso de realizar el
mantenimiento de la IE.
ALUMNOS
Incomodidad al estudiar en
ambientes que no cuentan con las
mínimas condiciones de seguridad
y confort.
Recibir formación
académica en ambientes
adecuados de acuerdo a las
condiciones de la región.
Cuidar la infraestructura
(mantener y conservar los
ambientes, mobiliario).
Interrupciones de clases por
inundaciones en época de lluvias.
Adecuada formación técnica
e insertarse a niveles
superiores.
2.3 MARCO DE REFERENCIA
La Formulación del proyecto a nivel Factibilidad nace ante una necesidad insatisfecha de
servicios educativos, requerida por la comunidad educativa del Carlos Fermín Fitzcarrald, ya
que actualmente se brinda la enseñanza educativa en ambientes inadecuados.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD”
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LINEAMIENTOS DE POLÍTICA RELACIONADAS CON EL PROYECTO
El presente proyecto forma parte de las políticas de plan estratégico de desarrollo de la Región
Madre de Dios, en el eje de educación, siendo el objetivo el mejoramiento de las Instituciones
Educativas en todos los niveles.
Por otro lado, el presente proyecto se enmarca dentro de los lineamientos de la política del
Ministerio de Educación, el cual define la adecuada prestación de servicios educativos en los
diferentes niveles de educación.
Finalmente, la elaboración del presente proyecto se ha realizado en el marco del Sistema
Nacional de Inversión Pública (SNIP) como instrumento que busca generar la eficiencia del
gasto público.
Aspectos Legales
La elaboración del proyecto se fundamenta en las siguientes normas legales:
Ley Nº 27293 “Ley del Sistema Nacional de Inversión Pública”, publicada el 28 de
junio del 2000.
Ley Nº 28802 “Ley que modifica el Sistema Nacional de Inversión Pública”, publicada
el 21 de julio del 2006.
Reglamento de la ley Nº 27293, aprobado mediante Decreto Supremo Nº 086-2000-EF
(28/06/00).
Resolución Ministerial Nº 113-2001-ED y 114-2001-ED Lineamientos Generales para
las Direcciones Regionales de Educación.
Directiva Nº 002-2002-EF/68.01 (Directiva General del Sistema Nacional de Inversión
Pública) aprobada con Resolución Jefatural Nº 012-2002/68.01 del 22 de Noviembre
2002.
Decreto Supremo Nº 007-2001ED “Normas para la gestión y desarrollo de las
actividades en los Centros y Programas Educativos”.
Ley Nº 28044 Ley General de la Educación del 28 de julio de 2003. de acuerdo con los
artículos 40° al 45° Centros de Educación Técnico-Productiva.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD”
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Directiva Nº 004-2003-EF/68.01 (Directiva del Sistema Nacional de Inversión Pública
para Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales) aprobada con Resolución Directoral
Nº 007-2003-EF/68.01 del 14 de septiembre del 2003.
Directiva para el año escolar 2004: Orientaciones para el desarrollo de las actividades
en las instituciones educativas.
Breve descripción del proyecto
Para la elaboración del presente perfil de inversión pública, se realizó un trabajo de campo a
la I.E. “Carlos Fermín Fitzcarrald” de Puerto Maldonado, se ha recogido la opinión de los
beneficiarios directos y se ha coordinado con las autoridades locales y de la Institución
Educativa.
El proyecto se plantea como una respuesta integral a la limitada disponibilidad de medios
físicos adecuados, suficientes y seguros; ubicamos a una parte importante de su
infraestructura en zona inundable, que en época de lluvias sufre la anegación de los mismos,
exponiendo a un severo deterioro de su estructura, y expone a alto riesgo a los educandos que
asisten a estos ambientes poniendo en riesgo latente la integridad física por ser vulnerables a
cualquier desastre, así mismo las condiciones de inundación en los ambientes generan la
incomodidad de los alumnos en el desarrollo de sus clases lectivas, y eventualmente la
suspensión de las labores cuando es muy severa esta condición.
En la actualidad las instalaciones de la I.E. “Carlos Fermín Fitzcarrald”, se encuentra en
estado de deterioro, tanto en su infraestructura como en su equipamiento. Esto se da por la
antigüedad de la infraestructura y la falta de criterios técnicos al momento de su edificación;
ya que no se ha construido con los parámetros normativos adecuados; respondieron la
construcción de los ambientes a las demandas circunstanciales de la población escolar, se
observa en la I.E. una distribución improvisada, acondicionada y caótica de sus instalaciones,
lo que implica que el desarrollo de actividades escolares se realizan en condiciones
inadecuadas, limitando el aprendizaje de los educandos de esta institución.
8. Estudio de Factibilidad del PIP: “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD”
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Otro aspecto está referido al déficit de infraestructura especializada con la que no cuenta la
institución educativa, brinda el servicio de educación básica regular también es de carácter
técnico productivo, esta condición conlleva a contar con suficientes instalaciones, acordes con
los requerimientos tecnológicos de la actualidad, que permitan brindar el servicio de calidad,
el mismo que se traduzca en estudiantes altamente calificados y competitivos.
Esta institución Educativa se constituye en una de las importantes de la ciudad de Puerto
Maldonado alberga a una importante número de la población escolar de la zona urbana, lo
que implica que las acciones, en post de mejorar la calidad de sus servicios tendrá un impacto
relevante en el desarrollo de la ciudad.
La I.E. ”Carlos Fermín Fitzcarrald” cuenta con un terreno saneado en la Oficina Registral
Regional, como se describe a continuación:
1. Inscripción de Propiedad Inmueble; El predio se encuentra inscrito en la ficha Nº
6810 en la Oficina Registral Regional Región Inka, la propiedad del inmueble es del
Ministerio de Educación - Colegio Carlos Fermín Fitzcarrald de Puerto Maldonado, inscrito el
12 de marzo de 1999, el terreno presenta una extensión de 47,333.00 m2
y un perímetro de
870.30ml. (actualmente funciona la Institución Educativa), el predio no presenta carga ni
gravamen.
2. Documentos de Creación: Resolución de Creación 001040 /15/05/1946/R. DIREC. /R.
DIREC. DEPART, para su funcionamiento en el nivel de educación primaria de menores.
Resolución de creación 001040 /15/05/1946/R. MINISTERIAL para su funcionamiento en el
nivel de educación secundaria de menores.
Resolución de creación 000066/10/04/1986/R. DIREC. /R. DIREC. DEPART, para su
funcionamiento en el nivel de educación primaria de adulto.
Resolución de creación 001040 /15/05/1996/R. MINISTERIAL, para su funcionamiento en el
nivel de educación secundaria de adultos.
9. Estudio de Factibilidad del PIP: “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD”
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3. El 27 de julio de 1965 al Instituto Nacional de Educación Industrial Nº 30, se designa, el
nombre del Colegio “Carlos Fermín Fitzcarrald”, del distrito de Tambopata, Región Madre de
Dios.
PRIORIDAD DEL PROYECTO Y LA MANERA DE CÓMO SE ENMARCA EN
LOS LINEAMIENTOS DE POLÍTICA
La universalización de la Educación constituye una prioridad de carácter nacional. Dentro
de ésta se da prioridad a la atención de la niñez en situación de exclusión, pobreza,
aislamiento y vulnerabilidad, estas situaciones de desigualdad afectan el derecho de las
personas a educarse.
La obligatoriedad La Educación Primaria constituye el segundo nivel de la Educación
Básica Regular y dura seis años, el nivel secundario constituye el tercer nivel y dura 5 años.
Se Tiene como finalidad educar integralmente a niños. Promueve la comunicación en todas
las áreas, el manejo operacional del conocimiento, el desarrollo personal, espiritual, físico,
afectivo, social, vocacional y artístico, el pensamiento lógico, la creatividad, la adquisición
de las habilidades necesarias para el despliegue de sus potencialidades, así como la
comprensión de los hechos cercanos a su ambiente natural y social; asimismo la Educación
Secundaria constituye el tercer nivel de la Educación Básica Regular y dura cinco años.
Ofrece a los estudiantes una formación científica, humanista y técnica. Afianza su identidad
personal y social. Profundiza el aprendizaje hecho en el nivel de Educación Primaria. Está
orientada al desarrollo de competencias que permitan al educando acceder a conocimientos
humanísticos, científicos y tecnológicos en permanente cambio. Forma para la vida, el
trabajo, la convivencia democrática, el ejercicio de la ciudadanía y para acceder a niveles
superiores de estudio. Tiene en cuenta las características, necesidades y derechos de los
púberes y adolescentes.
La Ley General de Educación Nº 28044, en su inciso a), Artículo 29, Capítulo I, Título III,
dice: La Educación Básica está destinada a favorecer el desarrollo integral del estudiante, el
despliegue de sus potencialidades y el desarrollo de capacidades, conocimientos, actitudes
y valores fundamentales que la persona debe poseer para actuar adecuad y eficazmente en
los diversos ámbitos de la sociedad
10. Estudio de Factibilidad del PIP: “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD”
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LINEAMIENTO DE POLÍTICA SECTORIAL EN EDUCACIÓN
Entre los objetivos de la educación asignados al estado tanto por la ley General de
Educación como por el Acuerdo Nacional, se da prioridad, a partir del año 2004, y en una
perspectiva de mediano plazo, a los siguientes:
Frenar el deterioro y las desigualdades en la calidad de la educación, revertir dicha
tendencia y reducir, a la vez, las desigualdades entre sectores, áreas y por géneros.
Universalizar una educación básica integral, inclusiva, de calidad y gratuita, que como
servicio público esencial debe estar al alcance de todos los peruanos, como cimiento de una
sociedad peruana libre, democrática y equitativa.
Desarrollar la carrera magisterial poniendo énfasis en la formación inicial y continua del
magisterio y en la revaloración del status profesional, económico y social del magisterio.
Incrementar las inversiones en expansión, ampliación y mejoras de la planta física que
requiere la red de Instituciones Educativas en todo el país y en la construcción de viviendas
magisteriales.
En cuanto a los lineamientos para la formulación de proyectos de infraestructura educativa
menor, consideramos el orden de prioridad como un aspecto fundamental; ya que el
deterioro de la infraestructura ha implicado un riesgo inminente para “asegurar la mejora de
la calidad de la educación secundaria, reduciendo las brechas entre la educación pública y
la privada, para fomentar la equidad en el acceso a oportunidades”.
La relación de la problemática se da principalmente con los siguientes lineamientos del
sector:
Lograr una educación básica de calidad, accesible sobre todo a los niños, niñas, jóvenes y
adultos de menores recursos, privilegiar la equidad del acceso y permanencia tanto al
servicio como a la calidad de los logros, compensando las desigualdades sociales e
incorporando a los programas educativos estrategias de lucha contra la pobreza y de
mejoramiento de la calidad de vida.
Fortalecer la escuela pública, asegurándole autonomía, democracia y calidad de
aprendizajes, democratizando y descentralizando el sistema educativo, promover la
democratización del sistema educativo nacional, revalorando la gestión pública, asegurando
su transparencia, estableciendo instancias y procedimientos permanentes y efectivos para la
11. Estudio de Factibilidad del PIP: “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD”
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participación de los diversos actores de la comunidad educativa en la discusión, ejecución y
vigilancia social de las decisiones y acciones educativas.
La Ley General de Educación Ley Nº 28044, en el Titulo I, artículo 3º, establece que la
educación es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El estado garantiza el
ejercicio del derecho a una educación integral y de calidad para todos y la universalización
de la educación básica.
Así mismo, el artículo 10º de la indicada ley, señala que para lograr la universalización,
calidad y equidad en la educación, se adopta un enfoque intercultural y se realiza una
acción descentralizada, intersectorial, preventiva, compensatoria y de recuperación que
contribuya a igualar las oportunidades de desarrollo integral de los estudiantes y a lograr
satisfactorios resultados en su aprendizaje.
Por último, el artículo 17º, señala que para compensar las desigualdades derivadas de
factores económicos, geográficos, sociales o de cualquier índole que afectan la igualdad de
oportunidades en el ejercicio del derecho a la educación, el estado toma medidas que
favorecen a segmentos sociales que están en situación de abandono o de riesgo para
atenderlos preferentemente.
PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO 2007-2021 DEL GOBIERNO
REGIONAL DE MADRE DE DIOS
El Gobierno Regional de Madre de Dios realiza este estudio y se compromete a la inversión
encontrarse al dentro de la Estrategia del Plan de Desarrollo Concertado, en el cual se
contempla el EJE 1: “Fortalecimiento de la integración pluricultural, desarrollo de
capacidades y acceso a servicios sociales.”
OBJETIVO ESTRATÉGICO
Al 2021 Madre de Dios es una región pluricultural integrada e incluyente, en el marco de la
interculturalidad, con capital humano competitivo y la población tiene acceso a los
servicios sociales con calidad, equidad y sostenibilidad.
12. Estudio de Factibilidad del PIP: “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD”
Gobierno Regional de Madre de Dios - Área Funcional de Estudios y Proyectos AFEP
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Este objetivo requiere de fortalecimiento de la infraestructura, equipamiento y
tecnología de los servicios sociales.
Promover la competitividad del potencial humano con integración cultural del prestador
de los servicios sociales.
Generar espacios de integración cultural con equidad y respeto promoviendo el
desarrollo humano y fomentar la ética (valores) en las relaciones sociales, Culturales,
económicas y políticas.
Implica también el impulso de políticas, normas, mecanismos transparentes y proyectos
de inversión social para reducir la pobreza y la inequidad social.
Promover la ejecución de programas de Vivienda Urbanos y Rurales.
Garantizar la cobertura y calidad de los servicios y programas de educación y salud
para elevar el índice de desarrollo humano. Así mismo, la promoción y fortalecimiento de
la integración cultural en todas sus manifestaciones multiétnicas.
En síntesis, se priorizarán proyectos y programas sociales que generen el desarrollo de
capacidades humanas a través de una educación de calidad y una atención integral de la
salud, a fin de garantizar el desarrollo integral, teniendo en cuenta que la pobreza en Madre
de Dios es significativa, principalmente en los sectores rurales que carecen de los servicios
básicos y donde la inversión económica y social es escasa.
Se debe avanzar hacia una gestión moderna con participación de la sociedad civil y las
instituciones públicas y privadas de manera integral conjunta de la población.
ACCIONES PARA EL OBJETIVO
Las Acciones para el Objetivo Estratégico Nº1 el proyecto busca lograr los siguientes
puntos del Plan:
Promover la salud y educación en todos los niveles, respetando la interculturalidad.
Promover la inversión en las instalaciones de servicios sociales y reducir
significativamente los índices de pobreza.
Implementar infraestructura deportiva y de recreación para incentivar a la juventud a
mantener espíritu deportivo competitivo. (formados jóvenes saludables, sanos, fuertes,
organizaciones en AAHH y Centros Educativos).
13. Estudio de Factibilidad del PIP: “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS FERMÍN FITZCARRALD”
Gobierno Regional de Madre de Dios - Área Funcional de Estudios y Proyectos AFEP
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Fomentar y monitorear la competitividad educativa institucional en los diferentes
niveles educativos.
Articular los trabajos de investigación sobre recursos naturales y medio ambiente
realizados por instituciones públicas y privadas, a fin de contar con un centro de
información que provea data actualizada a los entes formuladores de política y de
programas de conservación y sostenibilidad ambiental.
Incluir en la estructura curricular de los niveles primarios, secundarios y superiores el
siguiente contenido:
Elementos de identidad regional
Conocimiento del potencial de recursos naturales.
Enlace del sector educativo con el sector productivo con visión de mercado.
Temas de realidad regional.