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APRENDO CON LOS
RECURSOS MATETIC!
CONCEPTUALIZACIÓN
Estudiantes de la Institución Educativa, cuyas edades oscilan entre los 7
y 18 años de edad, 120 estudiantes de los grados cuarto y quinto, sede
urbana donde su compromiso social y técnico industrial predomina en el
ámbito educativo, sede educativa ubicada en Villavicencio Meta. Los
estudiantes presentan dificultades para desarrollar ejercicios
matemáticos utilizando múltiplos y divisores de manera que representan
falencias a la hora de resolver un problema que involucre estas
temáticas. Los Estudiantes presentan dificultades para identificar el
momento y el proceso para desarrollar ejercicios utilizando múltiplos y
divisores lo que impide la ejecución y terminación de problemas
matemáticos. Razón por la cual se realizó una lluvia de ideas en la cual
se hicieron las siguientes preguntas: ¿Qué son múltiplos y divisores? ¿Cuál
es el proceso para resolver un ejerció con múltiplos o divisores?
DESARROLLO
Para dar inicio a la fase metodología y desarrollo del proyecto se toma como referencia los
objetivos de aprendizaje. Objetivo General: Brindar herramientas que favorezcan el
aprendizaje de aspectos matemáticos para su aplicación en problemas de la vida diaria.
 Se proyectara un video explicativo y práctico (Youtube) en el que se muestra a los estudiantes las
características de un múltiplo y de un divisor así como el proceso para resolver ejercicios utilizando
estas dos temáticas matemáticas. https://www.youtube.com/watch?v=LrvReDIXSrI.
 Los estudiantes desde la Tablet en grupos de estudiantes, tendrán que ingresar a un aplicativo en el
que desarrollaran diversas actividades para fortalecer lo comprendido en el video tutorial y donde
podrán clarificar dudas. https://tic56.wordpress.com/category/6%C2%BA-curso/matematicas-
6%C2%BA-curso/04-multiplos-y-divisores/. Al finalizar se retroalimentara con ejercicios
desarrollados en el tablero para compilar lo entendido.
 En las Tablet los estudiantes deberán ingresar al aplicativo Rally matemático en el cual podrán
desarrollar ejercicios matemáticos utilizando múltiplos y divisores para la resolución de los mismos.
Al finalizar deberán elegir uno de los ejercicios y por grupos crearan una guía en Word utilizando las
temáticas para resolverlos.
CIERRE
Se realizara una evaluación cuantitativa teniendo en cuenta los resultados y el
proceso realizado por cada uno de los estudiantes a partir de una guía didáctica
virtual en la que se revisara el contenido de las mismas. Fue un proceso
enriquecedor en el aprovechamiento y revisión de los contenidos educativos con
los estudiantes. Lo anterior desde la tendencia aprendizaje basado en retos una
experiencia en la que los estudiantes determinaban el reto a resolver.

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proyecto educativo diplomado

  • 2. CONCEPTUALIZACIÓN Estudiantes de la Institución Educativa, cuyas edades oscilan entre los 7 y 18 años de edad, 120 estudiantes de los grados cuarto y quinto, sede urbana donde su compromiso social y técnico industrial predomina en el ámbito educativo, sede educativa ubicada en Villavicencio Meta. Los estudiantes presentan dificultades para desarrollar ejercicios matemáticos utilizando múltiplos y divisores de manera que representan falencias a la hora de resolver un problema que involucre estas temáticas. Los Estudiantes presentan dificultades para identificar el momento y el proceso para desarrollar ejercicios utilizando múltiplos y divisores lo que impide la ejecución y terminación de problemas matemáticos. Razón por la cual se realizó una lluvia de ideas en la cual se hicieron las siguientes preguntas: ¿Qué son múltiplos y divisores? ¿Cuál es el proceso para resolver un ejerció con múltiplos o divisores?
  • 3. DESARROLLO Para dar inicio a la fase metodología y desarrollo del proyecto se toma como referencia los objetivos de aprendizaje. Objetivo General: Brindar herramientas que favorezcan el aprendizaje de aspectos matemáticos para su aplicación en problemas de la vida diaria.  Se proyectara un video explicativo y práctico (Youtube) en el que se muestra a los estudiantes las características de un múltiplo y de un divisor así como el proceso para resolver ejercicios utilizando estas dos temáticas matemáticas. https://www.youtube.com/watch?v=LrvReDIXSrI.  Los estudiantes desde la Tablet en grupos de estudiantes, tendrán que ingresar a un aplicativo en el que desarrollaran diversas actividades para fortalecer lo comprendido en el video tutorial y donde podrán clarificar dudas. https://tic56.wordpress.com/category/6%C2%BA-curso/matematicas- 6%C2%BA-curso/04-multiplos-y-divisores/. Al finalizar se retroalimentara con ejercicios desarrollados en el tablero para compilar lo entendido.  En las Tablet los estudiantes deberán ingresar al aplicativo Rally matemático en el cual podrán desarrollar ejercicios matemáticos utilizando múltiplos y divisores para la resolución de los mismos. Al finalizar deberán elegir uno de los ejercicios y por grupos crearan una guía en Word utilizando las temáticas para resolverlos. CIERRE Se realizara una evaluación cuantitativa teniendo en cuenta los resultados y el proceso realizado por cada uno de los estudiantes a partir de una guía didáctica virtual en la que se revisara el contenido de las mismas. Fue un proceso enriquecedor en el aprovechamiento y revisión de los contenidos educativos con los estudiantes. Lo anterior desde la tendencia aprendizaje basado en retos una experiencia en la que los estudiantes determinaban el reto a resolver.